[SIZE=4]    晚上，儿子纠缠着再编讲一个故事，我应付的一边回忆一边讲自己曾经看过的一个故事：“有个孩子，大概上五年级左右，不知道从哪收集了一堆资料，总结后发现，国外的很多总统、政治家、科学家都是劫后余生才有那么大的成果的。”[/SIZE]
[SIZE=4]孩子问我：“什么叫劫后余生？”[/SIZE][SIZE=4]我告诉他：“就是经历过地震、海啸、被抢劫、绑架什么的灾难，而没有死。”[/SIZE][SIZE=4]孩子说：“就是大难不死呗。”我笑笑表示赞同。孩子又插话：“胡锦涛有过这样的经历吗？”“我想是没有的。”我回答他的问题后接着讲，“他的妈妈每天上下班的时间非常准时，于是他就策划了自己的上吊事件，按平时推理的时间，在妈妈到家前五分钟上吊，等妈妈回来的时间正好可以把他从死亡的边缘救回来，也许他就会聪明一些。”孩子又问：“他长什么样？”[/SIZE]
[SIZE=4]“就是白白净净的。”[/SIZE]
[SIZE=4]“戴眼镜吗？”[/SIZE]
[SIZE=4]“[/SIZE][SIZE=4]嗯。”[/SIZE]
[SIZE=4]“圆的还是方的？”[/SIZE]
[SIZE=4]“就是普通的黑边眼镜。”[/SIZE]
[SIZE=4]“是不是这样？”孩子撅起嘴，撇下嘴角，眯起眼，像模像样的模仿。[/SIZE][SIZE=4]“差不多就是这样。”[/SIZE]
[SIZE=4]“他学习到什么程度？第多少名？还是倒数第一名？”[/SIZE]
[SIZE=4]“倒数第五名。其实，他们班都是考九十多分，然后就是九十分一个，他八十多分，再有两个七十分，两个六十分的。他也不是很差劲。”[/SIZE]
[SIZE=4]“后来就死了？”[/SIZE]
[SIZE=4]“嗯，他妈妈就那天开会晚了，回来迟了，意外就发生了。生命多脆弱，挺可惜的，损失不可弥补，其实他不必这样的。你分析分析，他哪里做的不应该呢？”[/SIZE]
[SIZE=4]“他为什么不够聪明呢？”[/SIZE]
[SIZE=4]“不是不够聪明，是他对自己要求太高，其实聪明是不断开发的，不能急于求成，他本来就不笨，只是采用的方向错了，应该想办法开发自己的智力，不应该盲目凭信那些大难不死后就会变聪明的传闻。你有什么想法？”[/SIZE]
[SIZE=4]“我够聪明吗？我也要多开发智力才会更聪明。”[/SIZE]
[SIZE=4]“你可以的，当然开发后会更聪明的，开发智力的方法有很多方面，比如多读书，多练习说话、演讲，比如你练的拉二胡、石头哥哥练得手风琴，比如多去旅游观光，比如多动手做些玩具模型，多参与学校的各种活动，等等等等。”孩子像是有所思，后来慢慢睡着了，谁知道在梦中是笑还是恐慌。[/SIZE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman] [/SIZE]我现在常常反思自己，但每每不能控制，总是对一件小事有所感慨，关键是想让孩子也有所收获，其实是超越了孩子的年龄，只有像我这样奔四的人，觉得偶尔有些感悟，或有一些小想法，却喜欢加于孩子头脑中，估计孩子的记忆中没有这种刻痕，或者说刻痕和我预想的不一样。[/FACE]