[P]    刚才，我的学生打电话问我：“老班，明天就开学了，我作业还没写完咋办？”[/P][P]    我说：“那你就不要来学校了，啥时写完啥时再来。”说完我就后悔了，有必要这样吗，我们不是在拜年短信中告诉每一个学生，新的一年新的开始，我为什么不能为学生创造一个崭新的自己，把过去那种严苛改变，用一种温和而包容的情怀对待学生。[/P][P]    “老班，不是吧？还没开学我就又被停课了。”学生的怨怼洗尽了新年的希冀，重复着去年的得过且过。[/P][P]    “这样吧，你先来学校，刚才我开玩笑的，希望没吓到你。”我想明天给学生开个短会，说一些自己的新年感悟,让他们也说一下自己过年的发现，这就当作假期作业吧，让他们认识一下自己的成长。[/P][P]    “好的，谢谢你，老班！”学生快乐的挂断了电话。[/P][P]    我却陷入了沉思，学生这样好，因你的一句话，或者一个动作，要么苦不堪言，要么喜笑颜开，开学以后要慎重了。[/P]

[P]    学校通知今天晚上召开全体班主任会，每次开学都是以这样的形式开始的，老师总要比学生提前进入状态，班主任比其他老师也要更早的面对工作。[/P][P]    开学不是以学生进入学校那一刻开始，而是以学校的班主任会开始的。[/P]