我班有一男生，连续逃课两次，旷休三次，成绩也不断下降。我先后采用了谈心、写保证书、念检讨等多种方法，都未见效，最后我决定让他回家反思三天。当我把她的妈妈叫来后，给他说明了孩子存在的问题及处理意见。从谈话中我了解到孩子的妈妈从小就溺爱孩子，使孩子养成了好吃懒做的坏习惯，平时回家从不干家务活，也不做作业，只看电视。表现在学习上就是不追求上进，得过且过。治标更须治本，我委婉的告诉他的妈妈她在教育孩子上的不足，希望她能回家配合我们学校对孩子进行教育。三天后，家长把孩子送回了学校，并告诉我这三天让孩子天天下地干活，孩子体会到了劳动的不易，表示要好好学习。孩子回校这几天，我发现确实上课认真了，干活也积极了。这件事虽然过去了，但我总在想：让学生回家反思这种教育方式到底可行不可行，有没有更科学的方式来解决学生存在的问题？希望各位同仁指教!

    在普通方法不管用时，回家反思也不是不可取，但一定要取得家长的配合才会收到好的教育效果。

我觉得不好，可是好像没有更好的办法跟学生家里交流