[SIZE=4] 最近在给一个班级上课的时候遇到这样一个学生，他是这个班的班长，也是学生会的干部。每天都能看到他在老师的办公室里跑进跑出，为老师办事。而且非常有能力。跟老师打招呼也是彬彬有礼。但是一回到教室就变成了另外一个人。上课从来不带书，老师提问从来就是三个字“不知道”，还经常上课玩手机，和别的同学说话，而且上课老师因为他不守纪律批评他时，他也不像在办公室那样彬彬有礼了，还当着全体同学的面跟老师顶撞。[/SIZE]
[SIZE=4]   这个学生深受学生处老师的喜爱，但所有的任课教师几乎没有一个对他不感到头疼的。上课的时候甚至盼着他去帮学生处办事，如果他不在这一节课会上的非常顺利。[/SIZE]
[SIZE=4]   各位专家老师，大家帮我分析一下，这样的学生应该怎样去教育他呢？谢谢大家！[/SIZE]

建议先观察、询问甚至可以做个心理测试：是否是对课堂学习不感兴趣，喜欢暂短性的*****利性！

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[QUOTE][B]下面引用由[U]yuhan2007[/U]发表的内容：[/B]

   最近在给一个班级上课的时候遇到这样一个学生，他是这个班的班长，也是学生会的干部。每天都能看到他在老师的办公室里跑进跑出，为老师办事。而且非常有能力。跟老师打招呼也是彬彬有礼。但是一回到教室就变成...[/QUOTE]
首先肯定他有向上的一面,进出办公室的彬彬有礼就是最好的说明,只是不知他的非常有能力体现在哪些方面?他回到教室就变得无所顾忌又说明他应该是那种唯我独尊型吧,觉得自己非常了不起,所以才不把班上其他人放在眼中,包括班上的课任老师.不过还是应该向班主任了解具体情况,凡是都有缘由.应该引导他正确认清自己及所处的位置.

很明显这是一个虚伪的学生，学习成绩很差，能得到非任课老师欣赏，不过是他的一种策略或者是他抓住了学校的弱点，以为工作需要他。在学习上自卑的学生，如果在其他方面得到赏识，有的反而没有促进而是危害。