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    今天早晨，和好友跑步的时候，我就说：“今天，咱们就不进行慢跑了，我们走一走吧，我有件事和你说。”
    埋在我心里使我不吐不快的事情就是：学校领导希望我组织我们班的同学在起床后这一段自由时间去教室读书，而我却想让学生去自愿跑步、自愿读书，因为，原本，这一段时间，本来是学生起床后的洗漱时间。
    好友是牙科医生，我说的虽然是有关教育的问题，但是我觉得他可以给我一个参考，因为，旁观者清嘛。
    前天，我们班的篮球队正式开始体能训练了，那就是每天早上按照我给他们划定的校外长跑路线跑上三千米。因为学校的操场实在是太小了，而早晨操场上的人又实在是太多了。我希望他们通过跑步能够为打好篮球打好基础，也希望通过他们把班上晨跑的风气带动起来。让我欣慰的是，他们在清晨排成一溜长队，在班长小康和体育委员晓庆的带领下，开始了训练，也开始带动了一部分人参与了长跑。
    和他们一起跑回家做操的时候，感觉还蛮有成就感的，他们终于跑起来了！可是，在做操之前，老校长特意在高音喇叭里表扬了同年级的两个班级，他说：“今天早上，我到教学楼一楼看初三的情况，发现112班（我班）有几个人坐在教室里，没有读书，可是，我越往那边走，就越高兴，我发现113班有大部分同学在读书，可是，再往那边走，发现114班读书的同学更多！”
    早操后，是晨读课，我来到教室里，和大家确定一个原则：就是明天早晨起床后，要么和篮球队去长跑锻炼，要么来教室读书！并确定了由学习委员等三个读书比较认真的同学在教室带领没有去跑步的同学晨读。我的想法很简单：锻炼也好，读书也好，只要不是在寝室里睡懒觉或者其他地方发呆就行。
    昨天，在早上六点我就和好友悄悄出发跑步了，因为我们跑步的路程是他们的两倍，同时，我发现他们还没有起床，本来他们正常的起床时间是6:20。就就想:让他们还睡一会吧，我们跑的路程远，可以在回来的路上和他们同路。
    回来的路上，发现他们也来了，让我高兴的是，跑步的人数比昨天明显增多了，发现了许多女生的身影，看得出他们都很高兴，几个没有运动鞋穿的女生穿着拖鞋跑步也是大步流星，可见她们是真正的喜欢，我想照这样下去，原本我极力倡导的晨跑会慢慢形成气候，会成为我们班的班级特色。
    回到学校，还没有到做操时间，我急忙跑到教室看留守教室的学生的读书情况，他们虽然只有几个人，但是读书还是认真的，这时候，跑步的同学也陆陆续续的进了教室，他们当中的大部分人顾不上擦汗，也捧着课本大声读起来，以至于听不到做操的电铃声，还是我大声的提醒，他们才快步跑上操场。当然，作为全校做操站队的排头兵，他们的集合又快又齐。
    早操后，常务副校长总结今天的情况。他再一次表扬了今天早上有些班级能够抓紧时间晨读的可贵精神，他逐一表扬了一楼的113班和114班，然后表扬了二楼的初一，表扬了三楼的初二。最后，他说，今天，仍然是112班教室里没有读书的声音，建议112班的班主任老师今后还是只带领大家在操坪跑跑步，然后还是学习要紧，早点组织大家去教室学习…………这个时候，站在操坪听训话的全体同学，就不难发现，全校就只有112班没有被表扬了，因为我们班在做早操之前没有多少人在教室，据他们说也没有读书声。
    我听了，不是滋味，我相信，操场上的我们班的学生的心里肯定也不是滋味！一个同事笑着对我说：“你还是别再组织你们班的学生跑步了，不然你们班就是另类了，你也是另类了！”
   一整天都憋得慌，感觉这个班这个学期开学以来来势还是不错的.。因为还是九月份，天气又晴朗，所以，大部分学生可能受其他同学的影响提前起床了。起床后他们当中的一部分快速洗漱完毕后就被班主任组织去教室进行晨读了。这个事情是班内表扬，学校也表扬，于是就带到了更多的班级和同学，只有我们班还在外边的马路上乐滋滋的跑步。当然也并不排除我们班个别同学是既没有跑步也没有读书，而是选择在寝室或者操坪闲着发呆，也许是他们的睡眠时间不足，也许是他们偷懒，但是他们没有违规，毕竟他们已经洗漱完毕，并且是按时来到操场集合做早操。而选择去跑步锻炼的同学，我觉得他们的收获会更大，因为，我们并不缺少读书的时间，倒是缺少锻炼的时间啊。更何况，锻炼之后，他们的读书效果也许会更好。我觉得现在就鼓励学生牺牲休息时间去读书还显得为时过早，毕竟才刚刚开学，过早的给学生鼓劲，会不会让学生觉得太累？
    下午，周末的最后一节课，我把这个问题抛给学生，没想到他们反应强烈！有人气愤的说身体要紧，早晨锻炼本来不错；有的说干脆就都去跑步，就是让学校领导生气；也有同学并无担忧的说，那么还是干脆都不去跑步了，大家都来教室读书吧，不然我们班又要受批评了…………我微笑着表明我的态度，大家还是今天先回去想想吧，后天上课时我再来听听大家的意见。
   昨晚，在网上和网友丁老师聊天。她直言不讳的说，你应该考虑校长的感受，你应该随大流，更何况，你组织学生到校外跑步还有安全隐患，你不要把自己孤立起来，你要懂得保护自己…………想想也觉得她的话确实在理：校长希望鼓起大家读书的热情，在学校创造一种读书的氛围，希望全校步调一致，希望闻鸡起舞抓紧每分每秒读书的同学越多越好，希望读书热情高的班级越多越好，并且使大家进入你追我赶的良性循往。如果我们班还是冷冷清清的话，多少会让学校领导感觉不协调。他们也是用心良苦啊！
    问题是：我们都对了，到底应该采纳谁的建议？我再次征求把这个问题拿出来，征求我这位好友意见。好友长叹一声：“唉，本来是应该张弛有度啊！你做的没有错，但是你只能随大流啊！”
   我想：在下周，我也只能随大流了。这是无奈的选择。问题是：我的学生，当他们揉着惺忪的睡眼，被我们早早的鼓励去教室争取表扬的时候，他们真的会高兴吗？
         
        
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现在的教育就是这个样子了，教师福利待遇逐年的在提升，可是，教育的人性化却又一次被忽略。也许这个就是教育的循环？可惜不是良性的。
我也和你遇到过相同的遭遇，我们学校没有一个班级会自己给自己上活动课，我应该是我们学校的第一人，私自规定每周利用周三的下午自习课，把学生全部轰出教室然后自由活动。为了不影响其他老师的反感，我主动把我自习和周三下午的那个老师调换了。虽然我是偷偷的进行，还是被学校领导发现了，尤其是教学领导。她找我私自谈话，叫我停止我的活动课。安下心来去学习，不知道是比你幸运还是比你惨，我根本就没有反驳的机会，用教学校长的话就是“必须让学生安静的坐在教室，什么都不要说了”剩下的就是我在心中的“NND”。
可她小看我，我依旧坚持着我的做法，但是我把校长和我的谈话和学生说了，并且明确了我的态度：在不到绝路上的时候，我就坚持下去。学生眼睛亮了，他们也是很兴奋，不过我给他们套上了个帽子。就是活动课是我们大家的，所以要我们大家去争取。怎么去让校长认可我们的活动课呢？问题给了学生，当然他们都按照套路出牌了，好好学习之类的话。我说，我们学习肯定会进步，所以我希望大家有时间的意识，该活动的时候痛快的活动，该学习的时候认真的学习。我没有把自己孤立起来，我去找了我的上级领导也就是我们年级的主任，摆明我的立场的同时，极力争取他的支持。并且给自己要了个时间，就是期末考试的成绩。还好主任立场不是很坚决，不赞同也不反对。最后的用成绩让那位教学校长闭上了嘴，同时由于体育成绩纳入中考，学校就把各班的活动课做了统一的安排。在周三下午安排了所有班的活动课。我那位年级主任曾经和我调侃过，他说我做的冒险。
逍遥，我支持你让学生去跑步，但给你的建议是不让他们去校外，安全隐患不是小事情，尤其对学校的领导来说，他们可不愿意为你的行为提心吊胆的。你可以去说服你的上级领导，别让自己孤立。也不要把学生孤立，既然你也喜欢跑步，那就和学生一起吧。还有一个问题就是，那些既不跑步又不去读书的学生，不能散养呀，即使散也要在你的掌控范围，也就是十分清楚的知道他们在干什么。坚持做好平凡的小事情，就是成就伟大的前提。

[QUOTE][B]下面引用由[U]大树底下好乘凉[/U]发表的内容：[/B]

现在的教育就是这个样子了，教师福利待遇逐年的在提升，可是，教育的人性化却又一次被忽略。也许这个就是教育的循环？可惜不是良性的。
我也和你遇到过相同的遭遇，我们学校没有一个班级会自己给自己上活动课，我...[/QUOTE]
 
   [COLOR=#0000ff][SIZE=4]非常感谢大树老师对我的鼓励和支持！[/COLOR]
[SIZE=4]我仔细看了您的帖子，看来我们能够产生共鸣！我们的教育理念是相通的。[/SIZE]
[SIZE=4]   您也支持学生的课外活动，但是您比我智慧：首先，你能顶住压力坚持到底！最终用成绩说话，让教学校长无话可说，并且使学校采纳了你的主张，让学校把这一天的这一节课统一作为了活动课！这是你的成功！其次，你发动了学生，运用了群众的力量，让学生懂得用自己的成绩取争取，让他们懂得大家的活动要靠大家去争取，从而，使班主任感到不孤单，因为后面有着学生的强有力的支持。最后，就是您能够争取学校部分领导的支持，比如说，您让年级主任倾听您的观点并默认了你的做法，因此你也没有把自己孤立起来。从这些措施来看，你是智慧的，我应该学习你的做法。[/SIZE]
[SIZE=4]所以，我今天看了部分同学的家庭作文，和班长商量了之后，决定还是要想办法做到两全其美！首先，我自己减少校外跑步的路程，增加校内跑步，以便带领学生在校内跑步，这样学生安全了，让领导也能看到我们确实是在真心实意的进行锻炼。第二，规定篮球队还是要参加锻炼，毕竟要给学生以希望，当然也欢迎其他同学参与，但是还是要适可而止。第三，希望大家能够在6：20左右进入教室读书，跑步的同学或路途较远的通学生最迟在6：25进入教室，教室也要有琅琅的读书声，这个时候，全班同学应该到齐，这样，我们班就做到了跑步读书两不误。看到部分同学还有为难之处，我就说：同学们，你们看到别的班级天天被表扬，可是我们却是站在那里接受批评，我们大家的心里都不高兴啊。我们应该争这一口气。这个时候，我发现这些同学的态度都开始明朗了。[/SIZE]
[SIZE=4]   最后要做的，就是我还要去和学校领导表明我的立场，争取他们的理解和支持。[/SIZE]
[SIZE=4]   还是要衷心的感谢大树老师，您的建议我记下了。[/SIZE][/SIZE]

呵呵，是呀，我的做法真的像我们主任说的一样，太冒险了。不过那个时候我还真就是抱着“不成仁便成义”的感觉。跑步是一个很辛苦的事情，能让学生坚持下来，不仅仅锻炼了意志品质，在时间观念上也是一个进步，更何况还有“一天之计在于晨”的美誉。早晨精神了，一天都会气爽的。别说谢谢了，都是在一起为了自己的教育追求着

[QUOTE][B]下面引用由[U]大树底下好乘凉[/U]发表的内容：[/B]

呵呵，是呀，我的做法真的像我们主任说的一样，太冒险了。不过那个时候我还真就是抱着“不成仁便成义”的感觉。跑步是一个很辛苦的事情，能让学生坚持下来，不仅仅锻炼了意志品质，在时间观念上也是一个进步，更何况...[/QUOTE]
[COLOR=#3300ff][SIZE=4]  谢谢大树老师，您的跟帖真是快！[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#3300ff][SIZE=4]  还有您一个建议我刚才忘记提起，那就是对于那些既不跑步也不读书的学生，让他们处于散养的状态很不好。所以，我决定了，为了培养班级的读书气氛，在6：25分大家都进教室，这样，勤奋的就会带动懒惰的，我估计这部分人就可以被带动起来了。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#3300ff][SIZE=4]   对于和学校领导顶着干这一点，我还是持保留态度，毕竟，我的班级原来的成绩不算太好，原来在三个平行班当中处于中等，与第一名还是有一些距离，毕竟这不是我班主任一个人的原因，而第一名的班级（也就是114班，）他们的实力还是要强，人数也少，所以，老实说，我还不敢这么样的去冒险。我所做的，就是先扬起班级的精神，逐步减少差距，能够超越的时候再行超越！[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#3300ff][SIZE=4]   正如王晓春老师老师所说，我还是在教育的夹缝中实现自己的价值和尊严吧。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#3300ff][SIZE=4]   跑步我一直认为是一个好事情，毕竟我也已经坚持一年多了。所以，我觉得还是要进行。更何况，明年的体育考试肯定也有跑步这个项目，为了体育考试考虑，平时也是应该有意识的锻炼。[/SIZE][/COLOR]