[P]             困惑[/P][P]   真叫困惑不解，刚就近期遇到的困惑记录了一些，竟然丢了，对我这个电脑水平很凹的人来说，点忒背。还是鼓足勇气重新再来。[/P][P]   近期我的课堂教学遇到麻烦，让我寝食难安。课堂上打瞌睡的人多了，练习题不及时完成，也影响到师生关系。针对具体情况，还是静下心，理智的思考，查找原因。[/P][P]   首先，对自己的备课做反思。本单元教学内容Book4 Unit 1 The women of achievement.介绍的主人公是妇科疾病专家林巧稚。利用多媒体手段帮助学生了解这位卓越女性，可是这是文理分科后新组建的班级，全班63人，其中男生46人，占到三分之二还多，男生的语言感悟力就不及女生强，语言学习相对是他们的短板，备课时对学生的认知能力和知识储备量估计得过高。其次，林巧稚的生活背景和学生今天有些距离，对课文的全面理解势必有困难。我们的学生一天到晚就是课本，接触的课外读物很少，视野很窄。再次，我们是农村学校，适逢秋收季节，很多孩子回到家要帮助家长干农活，身心疲惫，作业不能及时完成，课堂就变成老师的阵地，老师一言堂。课下经过反思，及时与一部分学生谈心，找到问题的症结，心情少许好了，听取学生的建议，为改变教法做好了情绪调整。解决问题的办法还在摸索中，希望能得到同仁的帮助。[/P]