很久没来论坛了，原因有两个： 一是发现班主任工作提升高度在实际工作中很难。我非常敬佩李镇西、张万祥、万炜等一些老师，也曾读了一些有关班主任工作方面的书籍，如：在《与众不同的教室里--8位美国当代名师的精神档案》《爱心与教育》《最牛的教师》《优秀是教出来的》《外国优秀教师是如何教学的《快乐教育学》等等，可是实际生活中我发现真的很矛盾，一方面班级里的问题处理后似乎并没有想象中效果好，经常发现自己被骗，我“感动天感动地，就是感动不了你（学生）”，反而是特别严厉，比较独断、强势的班主任工作成绩特别突出，学校要考核的卫生、纪律、三操、学习成绩总会名列前茅，经常受到学校及上级部门的表彰（可能我有点小名利），而我费了很大的劲，似乎从来没有得到“官方”的认可，可能是我的工作真的没做到家吧。让我欣慰的是我自己的学生总是个性鲜明，有创造力，阳光，毕业后总会给我很高的评价，很多学生会说我是他一生中见到的最好的老师。第二个原因是，的确很忙。可能是我们这里比较僻远。我班里有65个孩子，城市、农村、城乡结合部的孩子都有，家长文化水平也不同，有不会写字的，也有大学、研究生学历的，使得工作难度特别大，同时兼任2个班级的英语课，在考试面前，似乎大部分老师把时间用在了备课、批作业、辅导上了，真正地走进学生，研究班主任工作的就很少很少了，我不知道这是否是普遍现象？在现实的生活中，我选择了后者，我积极研究教法，努力钻研，参加了各种教研活动及比赛，在教学上取得了小小成果，变成了“小明星教师”，可最近几年发现学生越来越难教了，学生的想法很多，家长的想法也很多，大家对于学校教育有很多种看法，突然觉得不知道怎么工作了。。。

[P][P][ALIGN=left]同感,觉得工作不是很顺心,想买一些书来学习,同事都说书上都是纸上谈BIN.[/ALIGN][/P][P][/P]

[P]班主任工作确实难做，我想只要我们坚持下去，会得到学生和家长的认可。[/P]

   .有同感。但是梦想永不磨灭！