[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    大家好，我是第一次登陆这个网站。经过一番浏览，觉得这是一个很精彩的舞台。恰巧我最近遇到了一个很棘手的问题，已困惑我多日。现提出向各位专家或同行求助。[/SIZE][/FACE][/B]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]   我是一名初二的班主任，我们班有一个男孩学习很刻苦，也很懂事。可能属于从小一帆风顺，没有经过什么挫折的。从今年四、五月份吧，他反复在问各科老师很多死转牛角尖的问题，像：“小”这个字为什么念“xiao”啊？我们为什么是人呢？……诸如此类的问题总在他的脑海萦绕，以至于不能***心学习。一开始我未在意，觉得小孩子胡思乱想，可能是学习压力比较大，过一阵儿就好了。后来我意识到问题比较严重，也曾刻意的帮他调整，帮他放松，可是几乎没有效果。没办法我只好建议他妈妈带他去看医生，于是在期末考试前病休一周去找心理医生。可是回来后我觉得效果也不太好。请求各位帮帮忙，告诉我这是怎么一回事？我应该如何帮助他呢？[EM12][EM09][EM12][EM09][EM12][EM09][/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]   谢谢！[/B][/FACE][/SIZE]

我要是面对这样的学生，可能也是无招。
他为什么要这样深究呢？是不是可以告诉他这个问题老师我也不知道，我们现在先把书上的知识搞懂，那些问题以后读大家了再去搞专业的研究啊。
转移他的注意力，弱化他的兴奋点。

这样的孩子很少见，但他爱问未必是坏事。还是应该求助于专业心理医生，这样比较稳妥。

应该求助心理医生。

[COLOR=#a7b6f1][SIZE=7]谢谢各位！这个学生今天又发来短信，说他想这些问题想的他又头疼了！我也头疼了！！！还是要请求各位的帮助！！！[/SIZE][/COLOR]

我觉得他确实有些强迫症的倾向，还是应该求助于心理干预的好。不是我们一个老师能解决的了的。当然，可以转移他的兴奋点。