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             真正智慧的教育是:"有心而无痕"的教育。
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            文章诗情画意,深有启迪。[/QUOTE]
            [/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢何老师的高赞。[/P][/SIZE]
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              [ 此贴最后由人在职教在2012-5-27 19:13:07编辑过 ]
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                [P][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]毛毛虫的脱变[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        青春小说家韩寒曾说:“比我优秀的人没我勤奋,比我勤奋的人没我优秀,比我既优秀又勤奋的人没我能熬。”谨以此话与众多与我有过师生之缘的孩子共勉。[/FACE][FACE=Times New Roman]             [/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]                                                                                                                                                                                     [/FACE][FACE=Times New Roman]——题记[/FACE][/P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        这两天陆续的有一些单位开始面试,月底的离别似乎更醒目的提到日程表上。值周工作终于结束了,伴随着五月的高温,孩子们或多或少的有些浮躁。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        周三晚自习,给班长发去短信,让孩子们完成面试时自我介绍部分的书写,而当晚完成的孩子则由我作出详细的批注。这件琐碎且不起眼的小事则是陪伴他们两年职校生活的我,在孩子们离校前唯一能为他们做的一件事了。仔细阅读了这些自我介绍,总的感觉就是匠气十足、千篇一律——所有的孩子在所学课程、实习内容、心得收获等部分的描述中无一例外的使用了雷同的语言,看完第一篇,后几篇大体就不必细细审读了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我想有必要给孩子们进行一下自我介绍内容的培训,也许我不具备就业指导老师在这方面知识上权威的地位,但多一些建议和提示于孩子们终归是好的吧。我想,一个令人印象深刻的自我介绍的关键就是有自己独到的亮点,比如:有的孩子可以把自己参加各类比赛的经历和所获奖项体现在自我介绍中;有的孩子则把自己体恤父母生活的艰辛,坚持打工的经历体现在自我介绍中;还有的孩子可以把自己做班干部和学生会干部的经历及在这份经历中收获的勇于担当、心思缜密的个性特点体现在自我介绍中;而对于一些班级生活中默默无闻的同学则可以将重点放在自己日常学习生活的坚持不懈和尽职履责上。其实自我介绍没有固定的模式,它不需要华丽的、刻板的语言,它需要的是朴实、真诚、恰如其分的表白。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        有孩子对这份不长的自我介绍很是用心,比如孙克。他先是把初稿拿给我看,在我提出修改意见后几易其稿。论天资,他不是班里的佼佼者;论专业,他不是班里的优胜者,但在他认真修改和完善自我介绍的过程中我看到了自己在这两年职校生活中,在每一次演讲、朗诵比赛中潜移默化的教给他的踏实、耐心、细致、周全的品质。或许从专业学习的角度讲,两年的职校生活没有让他成为羽翼渐丰的雏鹰,但单从做人、做事的角度看,他的成长和进步我最为欣慰和认可。如果说孙克成全了我在学校组织的各种比赛中一些功利性的良好感觉,那么他在就业准备的过程中则满足了我作为一名职校教师工作上的成就感和幸福感。从他的身上我看到了自己一直以来执着传承的某种精神得到了最大程度的继承和沿袭,我坚信拥有这种品质的孩子无论走到哪里,最终都会成为令人信服、让人放心的职场人。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        曾听过一个脑筋急转弯——对岸鲜花盛开,四季如春,恍如天国,毛毛虫要到对岸去生活,可是一条大河阻挡了去路,桥又在很远的地方,那么毛毛虫怎样才能过河呢?答案千奇百怪:搭船过去、躲在别人身上过去、趴在落叶上飘过去、从地图上爬过去……答案形形色色,不一而足。可我最喜欢的答案是:变成蝴蝶飞过去。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        哦,就是它了。也许我们没有鸟儿那样与生俱来的翅膀,也许我们没有关于飞翔的点滴经验,但这些都不重要。重要的是我们在历经重重磨难和考验时,坚定的向最初的梦想挺进、挺进。也会有作茧的辛劳,也会有黑暗的蜇伏,但在那艰难的脱变中我们始终成长,一刻不停、分秒不歇的成长。别人休息时我们尝试,别人闲聊时我们求索,别人嘲笑时我们坚持。然后,在某个花香弥漫的黄昏,我们带着柔弱的翅膀,在众人的注视中,带着尊严与喜悦翩跹飞过大河,到达鲜花盛开的彼岸。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        让我们认认真真的做一条可爱的毛毛虫吧,不异想天开、不投机取巧、不依附他人,勤奋且执着,无惧淒风苦雨,在季节的交替中安然的成长、艰难的脱变,直到变成蝴蝶,翩跹起舞,到达幸福的彼岸……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][/P][P][/P]
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                        [B]坚持的力量是无穷的,人在职教的坚持精神可歌可泣!!祝愿在职教的土地上开出最艳丽的花朵!![/B]
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                          [P]每当在工作中有问题或是情绪低落时总喜欢找你的贴子出来看看,同为职教人,很多的感触是相似的。[/P]
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