这些天忙下来，感觉有点累了，或许是体质没有原来好的原因吧。看来我得加强锻炼了！我现在已经很久没有去踢球，也很久没有去跑步。如何在班级中贯彻每天锻炼一小时，健康生活一辈子的理念？身体力行，身体力行！
   不过我还是很快乐的！虽然上月文明班级没有我的班，虽然月考也考的不怎样，但我对我的班级充满信心。同时更重要的是今天我做了很多事，我很充实！因为充实所以快乐！

今天我很快乐，因为我让我的孩子们快乐了！
期待大家的支持！

    由己及人，推而广之，你的幸福感就会绵绵不绝地影响学生，学生又会反馈给你他们的幸福感，这样正方向循环加深，越来越好！

班级劳动，我也很累，实际上我总是不太满意学校的做法，在***排任务之前，总是不会先考虑班级的实际情况，看来，班主任能否真正的感觉到幸福，还是在于学生的评价。学生是不会骗人的。我相信这一点。

    实习生在寝室和学生交谈时得知：学生是很喜欢我的，但对班级面前的现状不太满意。看来我在感受到幸福的同时，也要注意让学生能有长久的幸福。而这取决于我的工作。

    新的一周已经开始，我又将带领我的班级踏上新的征程。在这路上，我们还将遇到什么？我希望是雨后的彩虹，是快乐的记忆。
    班会课时对学生大讲了一通如何利用零碎的时间去学习的道理，讲了讲我自己的切身经历。大家似乎有所感悟。据我观察，我班上能够自觉利用那些一小段时间学习的学生还是比较多的，对此我很欣慰。只是那些个相对更拔尖的学生我该怎样对他们进行指导和帮助呢？这值得我深思。

    上周六时在班上放了一部《云水谣》，今天在班主任会上说到校运会期间怎么***排，我想晚上可以***排学生在教室里看看电影。我得去找找有什么好电影给学生看看。在网上查查。
    教室里装了大电视，我想除了在教学上用用，我们还要善于利用来丰富学生的课余生活，开阔学生的眼界。甚至可以用来对学生进行一些教育。
    下寝室时问问学生，也许他们有答案。

很欣赏你的观点.[SIZE=6][B]先改变自己,才能改变别人![/B][/SIZE]

    很实际的想法，就是要在这次期中考试中考好，我和我的孩子们太需要一次胜利了！似乎很大的成就感就是来自于比他人更好的成绩。我很矛盾，但却是不得不那样做。是不是按一般的说法：经济基础决定上层建筑？要想尽情的享受幸福，还是考好一点，否则我该怎样去面对领导和同事怀疑的眼光？
   

    下了晚自习后我在教室里看了看，有不少的同学在那看书，心里挺不错的感觉。我也坐到了学生中间，解答了几个问题，还了解了一下化学试卷的答题情况。我觉得学生在学习时很难到达我们想要的高度，特别是在解题方法解题思路上。是不是我们的课堂有效性太低？就拿我自己来说，在讲题时是强调这个强调那个，结果呢，还是有很多学生是走老路，一错再错。我该反思一下。
    实习老师昨晚去了女生寝室，今天去了男生寝室，在工作上她是很积极很尽职的，也帮我做了很多事情，班上的学生也挺喜欢她。再过几天，实习就要结束了。学生去外面买了一个娃娃送给她。我不由想起我实习的时候，也是这样。学生对我恋恋不舍，分开了还有很多人给我写信（那时是写信）。我现在还记得不少人的名字。想问问，他们现在好吗？虽然是普通初中，班级中人才挺多的，人也特别淳朴！对我很好！
    今天这篇文字不知道会不会有我当年的学生，也可以说是朋友看到，如果有，你们好吗？
    对了，我是1996年上半年在江西***远二中实习的。

    教育教学上的事有时是很寂寞的。特别是一个想在这上面取得成就的人。所以我可以想象，那些优秀的老师在他们成长的过程中肯定是很寂寞的。应该是书籍和网络教会了他们更多的知识，更多的方法。
   班级目前正在备战期中考试，我也忙的不亦乐乎。充实了，人就幸福了！有事做真好。做的事有意义有价值真好！
   我要为此奋斗！

享受幸福，是精神的富有，是高境界！