[COLOR=red][SIZE=3][B]教育在线班主任论坛开学创新设计优秀作品转载[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=red][COLOR=red]编号1――作者：独依楼台
巧用压岁钱，不断给自己颁发一个“奖”！[/COLOR][/COLOR]同学们，新年刚过，大家肯定都拿到为数不等的压岁钱吧？可是，怎么花掉这笔“巨资”呢？准备去买些书、衣服、零食还是请几个铁哥儿到餐馆饱餐一顿呢？今天，老师为大家设计了一个很好的花掉这笔钱的“黄金计划”。有兴趣听听吗？好的，我建议大家把这些压岁钱当做基本金，自己给自己设立一个本学期的自我奖励计划。巧用压岁钱，不断给自己颁发一个“奖”！
现代社会中，谁不渴望得到奖励呢？上学期，一个流动红旗没有得到，很多同学叹息了好几天；期末的时候，很多同学拿着学校和班级颁发的各种荣誉证书回家，大家也高高兴兴；假期中，我在电视中看见训兽表演，海豹每做完一个动作，训兽员就奖励它一条鱼，或者亲昵地拍拍它的脑袋，结果，海豹的表演赢得了满场的喝彩，所以“奖励”的威力和动力不可小觑。不过，这些奖励和我今天说的奖励是有所不同的，上面的奖励都是别人发给你的，而从这学期开始，我们要学会自己给自己进行奖励。
《一生要做的99件事》一书中这样写到：“给自己颁发一个"奖"，是自我激励的重要部分。诚恳的鼓励不仅能给别人以力量，而且还可以帮助自己努力求得发展。不断进行自我奖励，这会使你的成就和你的行动连成一体，为你提供持久不衰的满足。”不要总是自责或惩罚自己，在取得成绩的时候要学会赞扬和奖励自己。庆祝成功并知道自己值得奖励，这很可能是最重要的技能。
自我奖励有以下两个特点：1、自我奖励是你自己颁发给自己，而非别人颁发给你。 2、自我奖励是只要完成一项目标或任务，就要奖励一次。
那么，怎么自己给自己颁奖呢？
一、首先要总体盘算一下自己的压岁钱和具体的开支计划。大体想一下，自己最需要的一些什么东西，这些东西应该有意义的，特别有利于自己的成长和学习进步而且价钱也不能太贵的。例如：有益的书籍、一块橡皮、书包、足球、运动服、直尺、本子、糖、汉堡等等。
二、为自己列出你要完成的目标或任务。这目标和任务可以是一个学期的，例如在级部进步多少名、语数外分别考到什么成绩、学期结束夺得学校和班级什么奖项，也可以是阶段性的，例如，期中考试的成绩进步多少、为班级挣得什么荣誉、同学关系如何等等，还可以是每周、每天的，例如，为同学们做了什么好事情、上课发言、做作业的质量、老师的口头表扬、小考的成绩进步等等。
三、针对所列的目标加以分类并予以周详计划。
四、在每一项目标的右边列出当你完成这项目标时，你要给自己什么奖励，买什么东西（从一块糖、衣服到一本书），做什么事（例如：去打场球、和朋友去爬山）。每完成一个目标或任务时，要及时的给自己奖励。还可以自己为自己制作一张张小奖状，完成一些较大的目标时，把奖状交到班主任这里来，说明获奖理由，由班主任帮你填写、并在全班发放。
五、随时增添、删悼或修正你的目标和奖励的项目。不要怕修正自己的目标和奖励计划，我们对我们的未来目前只能有一个初步的打算，具体的事情还要具体来看，只要我们抓住，我们的目标是一直向前的，那就可以了。
需要注意的是，我们的奖励计划还应该包括我们战胜了什么困难，走出了怎样的困境，而不仅仅是取得了什么表扬和成绩，要知道，有很多时候，自己战胜困难就是最大的成绩。
同学们，实施自我奖励计划吧，如果你善于自我奖励，那么你将沐浴在一种完全积极、胜利的环境之中，一个学期结束后，当你看见自己手中的一支钢笔、一块橡皮、一本本书、或者脚下穿的已经有些破旧的球鞋的时候，你就会发现，这任何一件东西背后都有其光辉的意义和耐人寻味的故事，当你用着自己奖励的笔写字，看着自己奖励的书的时候，你不仅仅会陶醉在享用这些物品的喜悦之中，你会蓦然发现，啊！原来我也是这样的棒啊！是的，你是最棒的！那时，你已经走向成功了！（待修改）

[COLOR=red]编号2－作者：云中逸客
2006年春季学期开学设计（初稿）[/COLOR]活动名称：新年寄语——在校大学生谈初中生活（暂定）
活动目的：借已经毕业考上大学的学生，谈他们初中生活的酸甜苦辣，以及一些得失体验，让初中生明白如何有意义地度过自己的初中三年。
活动重点：在校大学生与初中学生零距离谈心以及互动对话。
活动形式：讲座或者对话，最好不要让学生有“说教”的感觉。
活动主持：肖盛怀
活动地点：湖北省仙桃市杨林尾镇二中会议厅
特邀佳宾：
刘道钰/清华大学、
张敏/华中科技大学、
陈舒敏/武汉科技学院、
黄绪/三峡大学、
罗必胜/武汉工程大学、
刘少龙/湖北省经济学院、
梁志华/武汉大学
活动准备：
一、2005年腊月23日，张敏、梁志华来访。张敏特地送史作怪书《生命现象》一本，表示对我教育的感激，七年来的第一次见面，我们都很开心。我曾经写过关于她的一篇转变的文章《做一个受欢迎的人》（被湖北省教科所主编的《教育蓝皮书》收录），她与我在网上联系上后，曾经写了一封三千多字的长信给我。我觉得她可以算做当代大学生的楷模，去年暑假，我向她发出邀请，希望她来我班，给我的学生们一些激励。她也答应了。但时间的关系，没有如愿。这次她说出了她夏天准备的题目：《感恩》，我被深深地感动了，因为这正是我们的学生们需要的啊。于是，我又一次的希望她能来到我班。当天晚上，黄绪发短消息给我，说腊月25，同学们约好了提前给我拜年，因为怕年后天气不好。我欣然应允。于是组建“讲师团”一事在我心中已经有了眉目。
二、腊月25，14个2000年毕业的学生齐聚我家，报到、聚餐后，我们谈论了这个活动的一些相关事宜。我希望他们能谈谈自己的初中生活，得失都可以，给弟弟妹妹们一些建议与忠告或者方法与窍门，真实、随意即可。这同时也是对他们个人的一个锻炼。我准备在十五后做的，但由于刘道钰十五要走，于是，我们将时间定为正月13日（因为“清华”对我们学生有很大的震撼力）。我合计了一下，初步定了六位，其他的如果没事，都可以来列席的。话题、长短等自由选择，最好要有手稿，我要进行一下审核的。
三、正月初十，碰到黄绪，他说，张敏、梁志华已经准备好了。他到刘杰家玩去，我顺便要他将刘道钰以及一些同学的准备工作询问一下。
四、我们约定正月十二的下午来我家碰头，第二次筹备会，具体商讨活动的题目、形式以及程序等。（待定）
五、正月十三下午，活动开始。（待定）
六、学生反馈：以口头以及随笔的形式。（待定）
七、将整个活动及相关材料整理成册。（待定）

[COLOR=red]编号3－作者：许丹红
真情垒“三信工程”[/COLOR]
A:一条短信
某某家长：
后天八点请孩子带好学生手册和寒假作业来校注册！感谢家长一学期来对我工作的支持！祝愿孩子在新的一年里，取得更为优异的成绩！
     2006．2．7
B:一封致家长的信
家长，请如实签名
家长朋友：
新年好！
鞭炮声中，又迎来了一个崭新的学期。上个学期，在家长您的鼎力支持，孩子们刻苦努力下，我们诗翔班取得了非常优异的成绩，语文平均分98。48，列中山路小学7个班之首，列整个桐乡市前茅。数学在于老师的教导下，也取得了不错的成绩。三十六位孩子在全国作文赛中取得了佳绩，姜伊凡、王炜霞等三孩子的习作在全国公开报纸上发表。这些成绩的取得，离不开家长您的辛勤付出，密切配合。在此，向所有的家长表示祝贺，并对您们致以衷心的感谢！希望您在新的一年中，能一如既往地支持和配合我的工作。
新年新气象，本学期开始，为了培养孩子扎实的语文基础知识，良好的意志品质，全面开阔孩子的眼界，我将实行新的作业方案：
每天必做的作业有：
（1）每天一篇日记（周六、周日不间断），开始，并不要求字数的多少，但随着时间的增加，尽可能要求质量的提升。——这主要为了培养孩子的意志能力，观察能力，写作能力。
（2）每天摘录好词六个，好句两句（多不限制）（周日为一周来摘录的朗读三遍）——培养孩子爱看书，丰富孩子的知识和词汇。
（3）每天十五分钟背古诗词。——训练孩子的记忆力，提高孩子的文字功底，增强孩子的文化底蕴。
（4）收看二十到三十分钟新闻（新闻联播或媒体大搜索、桐乡新闻等）——主要能帮助开阔视野，关心时政，为做一个有作为之人打好基础。
前两个作业，倘若学校里有时间，孩子可能在校会做好一些。但是请家长一定要每天检查督促好。家校共同努力，才能取得事半功倍的效果。
家长朋友，每天的家长联系本上都记录着语、数回家，一定要抽取一定的时间，帮着检查和督促（要一样一样地拿出本子检查，而不只是单纯询问：你做好了吗？那孩子很容易撒谎）。特别一些口头作业，如朗读五遍、三遍等预习作业和背诵课文，签名时一定要如实反映情况。例如：只读了两遍你就写读两遍，或背诵不熟练等。老师请家长签名的目的，是为了家长能检查和督促孩子回家作业。家长如实反映在家作业情况，老师也能做到心中有数。而且，家长若能坚持那样签名，孩子对一些口头作业也不敢掉以轻心了。我们好多孩子，学习成绩不够理想，放学时不能准时回家，每天在校忙忙碌碌，其主要原因就是平时对口头作业，对回家作业的忽视和马虎。为了孩子不掉队，老师必须天天理清孩子所有的作业，故放了学还在学校里为他补回家作业。这样孩子、家长、老师都不能轻松。最主要的是，长此以往，容易养成孩子懒散的坏习惯，很不利于孩子的健康成长！
不知这三轮100首古诗，孩子在寒假中背诵得怎样了？倘若还没背完的，请家长一定要及时督促。两周后，我们将背诵新的诗词。陆志宏等同学早在上学期就已全部背完。一直还没开始新的内容的背诵，主要是在等待慢的同学。半月后，我们将及时更新，不再等待掉队的孩子！
最后，麻烦家长认真填写“寒假生活调查表”，请对照表格如实打分，并写好反馈意见。我们将根据孩子的寒假作业情况以及家长您的评分，评选出若干“诗翔假日好少年”。谢谢您的配合！
倘若家长您对我的工作有什么意见和想法，欢迎来电来校与我交流。
谢谢您百忙之中认真阅读我的来信，再次表示诚挚的感谢！
     祝：
工作愉快！合家欢乐！
                                                                                            你们的朋友：许丹红
                                                                            2006．2．7
寒假生活调查反馈表
项目                    内容      分数排列      学生自评      家长评分
1      是否每天认真执行老师安排的假期作息时间表学习      20分            
2      出门做客时，是否有礼貌，能主动叫人吗？      10分            
3      能否按时起床，是否能坚持天天刷牙      10分            
4      是否能帮助家长做一些力所能及的家务      10分            
5      是否尊敬长辈，听从家长的教导，有节制地花零花钱      10分            
6      是否坚持看课外书      10分            
7      能每天坚持一些课外文体活动吗      10分            
8      假期中，是否没完没了看电视到很晚睡觉      10分            
9      做作业时，字迹是否端正，需要家长提醒吗      10分            
           总分：            
家长意见：
                                               
                                                   
                                               
                                                
                        家长签名：                    
C:一封致学生的信
新年展翅更高飞
亲爱的小朋友：
    新年好！
    爆竹声中一岁除，在劈劈啪啪的鞭炮声中，我们迎了可爱的狗年。在这里，祝愿所有的小朋友狗年旺旺，身体旺，学习旺，样样旺！
    很高兴，能与54位这么活泼可爱机灵的小朋友成为师生，那是我们的缘分。缘分，可遇而不可求。所以，我很珍惜我们之间的美好情缘。每天，与你们一起学习，一起背诗，一起做游戏，一起打扫卫生，一起成长，真是一件快乐的事。
    忘不了运动会上我们努力拼搏仍失败的沮丧，忘不了梅杰同学给我的安慰；忘不了“打保龄球”时跃辉同学的手舞足蹈；忘不了给春峰同学的一封封甜蜜的信；忘不了小朋友们对士明同学、伟涛同学的刮目相看；忘不了你们看到一个崭新的春峰时，一篇篇惊讶的作文；忘不了学校宣传橱窗里张贴的一篇篇动听的文章；忘不了，邱谦的字，张沁的画，炜霞的舞蹈，伊凡的美文……一个个美好的名字，一件件温馨的往事，犹如一粒粒美丽的珍珠，串成了一串长长的记忆项链，挂在我们岁月的脖子上，任我们回忆——
    回忆里，友谊的种子，在悄悄地萌芽；回忆里，思维的火花，在热烈地迸射；回忆里，知识的海洋，在胸中开始澎湃；回忆里，奋斗的小花，在静静绽放……去年，我们的收获是丰硕的，我们的成绩是优异的，我们的班集体是向上的。
    新的一年，新的气象，新的打算，在“狗年”里，让我们继续展翅腾飞，诗意地翱翔，幸福地成长，好吗？本学期，在“卫生比赛”上，我们要争取拿到一等奖，在达标运动会上，我们要早作准备，在语文学习上，我们要更积极背诵古诗，要坚持写日记，要每天看课外书，要每天收看新闻。特别要讲的是，在数学和英语上，一定要花大力气追赶别的班。一个人只有学科平衡，不偏科，才能考得好的大学，给自己赢得幸福的人生。
    诚挚地希望新的一年中，我们这些可爱的小朋友不会再有不完成回家作业等不可爱的行为了。你们一定能做到的，对吗？
    努力吧，为了老师，为了家长，更为了你自己，请竭力全力，努力拼搏吧！你的未来不是梦！
    祝愿：天天向上！更上一层楼！
                                                                         许丹红
2006．2．7

[COLOR=red][B]编号4――作者：秋叶一片
相约春天——开学活动设计[/B][/COLOR]
期待春天,更期待在春天里即将开始的故事......
一、开学准备：
孩子们正月二十到校，我们十八到校做开学的准备工作。在这两天里我有充足的时间打造“美丽”教室。在放假前孩子们已经把教室收拾得很干净了。我要做的工作就是彻底清除三十多天里积下的尘土。先说说具体的准备工作：
1、美化环境：
①从家先搬几盆鲜花（假前孩子们把从家里搬来的花都搬了回去。）装扮教室。
②设计一个类似于儿时读书时教室墙壁上的学习园地，就叫“童心拙趣”吧——网站上孩子们习作专帖的名字。孩子们星星点点的心愿就在这种下了。师范设计了三年班刊，为孩子们设计专栏应该能让小家伙们满意。
③再次把小金鱼请进教室。这次换个大鱼缸。
2、准备特殊的礼物：
①利用这两天的时间，把班刊（刊名未定）印出来，装订成册。
②假期里为孩子们买了几本书（《儿童诗选》、《青鸟》、《苏菲的世界》、《宋词》、《小王子》、《夏洛的网》）、四盘宋词磁带、八张CD。书补充到图书角上，磁带、CD都是我喜欢的。只要自己善于引导，相信小家伙们也会喜欢的。
在敲打这些文字的时候，我就在想象孩子们推开教室门一瞬间的惊喜。
想念这些孩子，想念那曲《浣溪沙》。（在网上找了几次都没找到）。
二、春天的第一节课（开学后，上完这节课我会把实录为大家传上，让大家和我一起分享幸福。）
每一次假后开学的前几天自己总是很激动，离孩子们到校的日子越近自己就 越兴奋，像一个孩子。我的这种“表现”总让家人和朋友所不屑。想想吧，他们是在自己目光里一天天长大的，能不想念吗？按惯例，二十那天自己一定是早到校的，可这么多年自己没有一次是第一个到校（除去带新的一年级班），总有孩子比自己到的还早，看来孩子们心里也是有种渴望啊。
（一）激动的见面
见面是少不了拥抱的。当然更少不了我们师徒的相互“赞美”。单想想就可以让我感到幸福无比了。
（二）师生互送“礼物”
1、我送给孩子们的礼物。
    ①、发班刊（这里我肯定要慷慨陈词的。大意会是表扬在班刊上发表文章的孩子，鼓励那些作品没有入选的孩子，争取下次班刊中有他们的作品。）告诉孩子们我们的班刊以后每月一本。当自己决定这样做的同时，也就意味着又给自己加工作量了。对孩子们的这份承诺会监督自己坚持下去，因为我觉得这份坚持值得，如果我的辛劳能换来孩子们对文字、对表达喜爱。当然仅靠辛劳是不够的。
②书籍、磁带、CD送给孩子。
让孩子们说说，老师送这些礼物给他们目的。让孩子们在自己的发言中明确：老师对他们的期望。
③最特殊的礼物。
为孩子们交上假期里我的作业：新背的宋词、论语、儿童诗以及练的钢笔字。也可以打开大屏幕让孩子看看我写的一些文字。告诉孩子们如果你喜欢做一件事，你就不会感到它是负担，我希望作业对他们来说从不是一种负担。
3、孩子们送我的礼物——他们的假期作业。
这种说法来自假期我写给家长的一封信。现摘录如下：几天前，你们就追着我问寒假做什么作业。曾经刘老师收到一份特殊的寒假作业。作业的主人是一个叫少伟的小哥哥，他现在上四年级了。厚厚的一个本子，手绘的封面、封底，飞扬着晶莹的童心。还记得当时翻开它时的激动，那是怎样的一份作业？日记、图画、粘贴的手工，把一个寒假在东北外婆家的见闻都浓缩在一个本子上了：漫天的飞雪、有趣的游戏……走进它，我看到了一个睁着惊奇的大眼睛看周围一切的孩子，老师喜欢这样的孩子。
我们为什么做作业？我们能不能从作业中找到真正的快乐？老师希望你们用一份特殊的作业来回答。孩子们，把你们在寒假里度过的美好时光留下来吧。此刻，我正在想像一个多月后，手捧你们作业时的喜悦，幸福不言而喻。
    因为放假前一天自己出发了，没有发到家长手里。放假后我把它发到了网上。并和孩子们约定好了，好好完成作业，让我和他们一起分享假期中美好回忆。
4、评选优秀作业。让孩子自评。在看了其他同学的作业之后，孩子们一般会给自己一个正确的评价。及时和家长反馈。（深入地评选要放到这次课后）
5、不能不说的故事——关爱老人从身边开始。
相信在孩子们的寒假作业中我能和他们一起高兴、一起伤心。这一切要到见
到孩子们有感而发了。期待我们相互之间给对方带来的惊喜，在春天里。
和孩子们说说我的寒假见闻——两个和老人有关的故事。（在之家《假日心情》帖子中）。我不奢望孩子们对我的心情能理解多少。只是告诉孩子们，那些白发苍苍的老人需要更多人的关爱，他们现在能做的至少可以从关爱自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷开始。如果他们住在农村，更要和爸爸妈妈多回去看看他们。为什么在开学后的第一节课上说这些？假期里见到的一些镜头让我寒心，孝敬老人已经被很多人遗忘了。孩子们的提醒，让为人父母的不仅仅只有惭愧。
春天——一个美好的季节。期待那即将到来的满世界的绿色。和孩子们一起感受春天在每一个平凡的日子里。
说明：因为时间关系把班级工作安排放到了后面，第一节课之外。觉得相比之下，还是和孩子们分享礼物最重要。

[COLOR=red]编号5－作者：懂你
开学活动设计参赛稿[/COLOR]
    ⑴设计一次不同寻常的考试：以往新学期开学，都是由我组织学生进行大扫除。本学期学生返校的时间与往常不一样，是在晚上。召集学生下午到校进行大扫除，不太方便。于是
我想考验一下学生，看看学生能否在晚自修之前，把教室打扫干净。
    ⑵在黑板上写下"同学们，准备好了吗？"
    ⑶发表新学期献词：
    同学们，今天晚上，寒假正式结束，我们将开始新学期的生活。首先，向同学们致以亲切的问候：“同学们，新学期好!"
    也许你还沉浸在春节欢乐的氛围里，也许你还习惯于晚睡晚起的生活，也许你现在"身在曹营心在汉"，心里还惦念着那精彩的电视节目和五彩缤纷的网络世界，也许……也许还有太多太多的"也许"。不管还有多少的"也许"，但现在我想问同学们一个问题："同学们，准备好了吗？"(指引学生看黑板上的字)
    "同学们，准备好了吗？"你好好体会、感觉并理解这句话了吗？这句话看似简单，其实蕴含着好几层意思。你知道吗？好了，不管你是否已经挖掘出这句话背后深层次的意思，现在就让我来来告诉大家吧。第一层意思是：你的寒假作业是否全部完成，准备上交了呢？第二层意思是：寒假里你是否认真复习，做好明天走进摸底考试考场的准备了吗？最后一层意思：新学期来临了，你做好了面对新学期各种挑战的准备了吗？
    新的学期，新的目标，新的任务，新的征程。成绩已属于过去，失败也归入历史，所有的荣辱都成为过眼烟云。所以，我们既不能躺在过去的功劳簿上睡大觉，也不能陷入失败的泥潭而不能自拔。人生就像一场跑步比赛。新的学期，我们又站到了新的起跑线上，人们不会在乎你过去跑得怎么样，而只在乎你在新的比赛中表现如何。我衷心地希望同学们能够以积极、乐观的心态投入新学期的学习和生活中，以全新的姿态踏上新的征程。
    明天我们就要参加摸底考试。其实今天同学们已经经历一场考试。这是一场不同寻常、别具一格的考试。这场考试的题目是由我命题的。有三位同学顺利通过了这场考试，并取得令我满意的成绩。他们是缪长亨、陈海峰、戴振满。让我们把最热烈的掌声献给他们，对他们表示祝贺!今天晚上才开始上课，我不想下午把同学们叫到学校进行大扫除，那样不太方便。于是我出了一道考题，考考同学们心里是否惦念着班级，是否想到"班级准备了吗？"，看看是否有同学在晚自修之前把教室打扫干净。长亨、海峰、振满三位同学经受住了考验，尤其是长亨同学带头打扫教室。有这样为班级着想，为同学着想的同学，这是我们高二(2)班的骄傲和自豪。让我们再次用掌声表达我们对他们的敬意和谢意!我希望同学们向这三位同学学习，学习他们"心中有班级"的思想。当我们班有越来越多这样的同学时，我们高二(2)班想不好也难啊。
    最后，我衷心地祝愿同学们在新学期里身体健康!学习进步!万事如意!并预祝同学们在明天、后天的摸底考试中取得理想的成绩!谢谢!
[此贴子已经被作者于2006-2-10 11:25:30编辑过]

懂你：接手新生班级的开学演讲
同学们，你们好！
很冒昧地闯进了我们高一（4）班的教室，有的同学可能会问："这人是谁啊？怎么进我们班教室？"本人不是外人，正是我们高一（4）班的班主任。对我这位不速之客，你们该有什么表示？谢谢同学们热烈的掌声！这掌声代表大家对我的欢迎，我希望这掌声更代表对我今后工作的理解和支持！谢谢！
    此时此刻，同学们的心中肯定有一个问号，那就是"军训期间的班主任薛老师怎么不当我们班的班主任了呢？"现在我告诉同学们，薛老师风格高尚，服从学校安排，调到高一（2）班当班主任。今天我接过了薛老师手中的接力棒，开始了我的高一（4）班班主任的征程。请允许我以瑞安五中老师和高一（4）班班主任的身份欢迎同学们走进五中，加入高一（4）班这个集体。热烈欢迎同学们！
    我想，大家一定也很想知道我的一些情况。我先作一下自我介绍。不过，在我作自我介绍之前，我们先来做一个小小的游戏"我猜猜猜"，猜猜我的姓。我的姓在百家姓中名列前茅，在姓我这个姓的人中，我崇拜两个人：一个是神话故事中的人物，另一个人是一位总统。对，我姓孙，名有新。我是一个"喜新厌旧"的人，每天，我都拥有新的太阳，新的心情，新的希望，新的成绩，新的……
    同学们，天下这么大，有60多亿人，在茫茫人海中，我们却相遇了，相识了，这就是一种缘份。天下有那么多的学生，为什么偏偏你们是我的学生？天下那么多老师，为什么偏偏我是你们的班主任，是你们的老师？这就是缘份。我们师生之间的相识是一种缘份，我们同学共同相聚到高一（4）班这个大家庭，也是一种缘份。让我们珍惜我们在一起的缘份，珍惜我们在高一（4）班的缘份。
    恭喜同学们顺利完成了初中的学业，升入了高中!从初中到高中，这是人生的一个转折点。能够升入高中，说明你们是了不起的，因为在中考的激烈竞争中，你们胜出了，一批同龄人被你们淘汰出局了。可以说，在座的每一位同学是以同龄人的佼佼者的身份晋级高中的。我为你们感到骄傲和自豪。但是，这次的胜出，并不代表你们永远胜出。从今天开始，你们就进入了新一轮的竞争。人生充满竞争，不进则退。千万不要认为，经过了初中三年的苦读，考上高中，现在该歇一歇了。决不能放松，因为在新一轮的竞争中，对手更强，面临的竞争更激烈。也许你一放松，就永远失去了赶上别人的机会。想当年，我就是因为有这样的放松心理，在高一上半学期失去了很多东西。请同学们记住我的教训，不要再走我曾经走过的弯路。
    从初中到高中，这是一种变化。我认为，主要有三大变化，变化之一：要面对新的环境、新的老师、新的同学。变化之二：课业负担增加，初中只有五门课程，到了高一，有八门主要课程。变化之三：很多同学在初中时代是风云人物，学习成绩优秀，又是团委、学生会的干部，很受老师和同学瞩目。到了高中，因为人才济济，你在初中时耀眼的光环在"群星灿烂"中不再引人注目，不再有老师的偏爱，不再有同学的钦羡。面对这些变化，我认为，最重要的是调整心态，以一颗平常心，积极、主动地去适应这些变化，一切从零开始。闭幕不久的第28届奥运会上，中国女排姑娘在先失两局的情况下上演大逆转，最终以3：2战胜俄罗斯队夺得冠军。为什么会出现这样的奇迹？这就是心态在发生作用。没有良好的心态，就不可能有中国女排的胜利。在我们的学习、生活中，我们应该向女排姑娘学习，要自信，不怕困难，敢于向困难挑战，敢于战胜困难。
    在我的眼里，我们班的52位同学现在站在了同一条起跑线上。我不想了解你们的过去，也不在乎你们是否有过辉煌的过去，也不管你们是否在过去犯过不少的错误。目前在我的手头只有一份也是唯一的一份属于你们过去的资料--中考成绩。根据中考成绩，我们班的最高分是677分，最低分是578分，最高分与最低分差了整整99分，但我并不认为，一年后、两年后乃至三年后，578分的同学还与677分的同学有这么大的差距，我甚至相信，578分的同学有可能超过677分的同学。这只是打一个比方。当然，我希望三年后，所有的同学比现在都有很大的进步，优秀的同学更加优秀，不优秀的同学也变得优秀。中考成绩只是一个参考数据，决不会左右我对每一位同学平等对待的态度。我不在乎你们的过去，我看重的是你们现在的表现，你们将来的表现。过去只能代表过去，不能代表现在，更不能代表未来。同学们，把你们的过去尘封起来或扫进历史的垃圾堆，一切从零开始。只要你们从现在开始努力，你们的明天一定会更美好。
    从今天开始，我们都是高一（4）班的一员，高一（4）班就是我们共同的家。我们要时时刻刻维护高一（4）班的形象和荣誉，与高一（4）班同呼吸、共命运，"一荣俱荣，一损俱损"。我希望在我们的集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；同学之间互相友爱、互相帮助，谁也离不开谁；每一位同学都为集体的挫折感到难过与忧虑，集体为每一位同学所取得的进步感到欣慰与自豪。
    最后，我想说出我心中的一个愿望：我希望在三年后当你们告别五中，走向大学的时候，你们会这样说："我真幸运，因为我在高中遇到了孙老师！"那时，我就很心满意足了。请相信，我会为我的这个愿望而不懈努力的。
要说的话很多很多，反正来日方长，更多的话留待日后慢慢再说吧！
    今天咱们第一次见面，没有什么好东西送给大家，就送大家一幅对联，作为见面礼，与同学们共勉！
    有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
    苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
    让我们一起携起手来，为把我们高一（4）班建设成为团结、友爱、凝聚力和战斗力强的集体，为我们更美好的明天而共同努力奋斗吧！谢谢!

[B][COLOR=red]编号6――作者：凉月如眉
红包寄诗情，心语话心愿！[/COLOR][/B]
新学期开学活动创新设计
以往在开学初，我和许多老师一样，总难免要板起脸告诉学生一个事实：开学了，得收心了！行为规范、纪律教育一条条重新学习！孩子们往往只会满脸痛苦地暗暗念叨“又开学了！”。如何改变这一现状，如何开好“开学”这个“头”呢？在这个寒假了，我思考再三后，打算开展“红包寄真情，心语话心愿”的活动，结合“新年送祝福”这一传统习俗，打开学生的心结，营造学生乐于接受并深深热爱的快乐家园。
报名的那一天，我会送给每个孩子一个鼓鼓的红包，红包里会有一封信一首诗。一封信是给家长的，这封信里，会有浓浓的祝福和真诚的感谢，会有这学期我们阳光班的初步计划和对家长的一些要求，还会有回执一栏，让孩子们带回家长的心语和建议。一首诗是给孩子们的，我会手写在空白名片纸上。名片纸的一面是一首古体诗，另一面是我们语文、数学、英语三位任课老师的联系电话。每一首诗都会嵌有孩子的名字，每一首诗都会有深深的寄语。希望这一封信一首诗，能给家长、孩子一个惊喜，感受到老师的一番苦心，使家长更支持我们的工作，使孩子以开心昂扬的姿态迎接新学期。唯有家长对我们工作的理解和满意，唯有孩子积极向上，精神饱满，才能更好地实现和谐的师生关系，从而收获共同的发展。
开学的第一天，我准备开展另一个活动，推出心愿墙，制作心愿卡。让师生一起来画一画，写一写，涂一涂，做一做，来表述自己的心里话或者新学期的愿望。再在新年的第一次班会课中以“心语心愿”为主题，力求营造一种开心和谐的氛围，使“新年送祝福”活动能进一步深入，真正留给学生一份难忘。最后把这些心愿卡挂在心愿墙上，让这些小小的心愿卡起到一种桥梁作用，让老师及时了解孩子的内心世界，让我能有针对性地帮助孩子，让他们健康、快乐地成长。
新年有新意，心语话心愿，愿我和我的孩子们在新的一年里，一步一个脚印，走向新的辉煌！
附写给孩子们的诗，有些是朋友们帮我写的，在此谢过：）
１章建楠：童子衔华章, 建功立新风。贵为金丝楠，文理自然成。
２章城冲：章佳成名时，城市多俊杰。冲劲加聪慧，苦志待出剑。
３卢滢娜：卢家有好女，滢滢冰雪聪，娜娜神姿美，学似小灵童。
４卢　超：卢氏照邻诗新体，超然不凡字升之。尔辈莫忘先人事，雅正自爱常奋蹄。
５吴锦杰：吴家期盼心情切，望子锦衣人俊杰。若是风霜不耐寒，如何待得开春雪。
６吴焕铭：吴家小顽童，焕然岁月新。铭记老师话，好学要惜今。
７许森杰：许家小儿郎，森林锻炼忙。杰出小一辈，身壮本领强。
８黄玉婷：黄花美酒意，玉马扬鞭急，婷婷远望月，勤吟古今集。
９张东林：张弓待发箭，东风不等闲。林中若磨炼，神功方选贤。
１０徐超群：徐徐风轻过，超然万物灵，群花无争艳，当代小学生。
１１杨　翔：杨柳枝头春意浓，翔飞紫燕闹春红，你若有意踏春去，好向柳岸觅春风。
１２杨慧娟：杨花依风飞，慧心迎蝶追，娟好展红袖，好学是新蕾。
１３严云飞：严家岭后好春光，云挽清风入课堂。飞鸟鸣声花写意，来年但看满庭芳。
１４张　圳：一张新笺素，深圳景色图，等你来描绘，景好人更姝。
１５郦孝楠：郦山长在人未眠，孝曲清歌九连环。楠心岂问三江路，无风水面尚移船。
１６方陈勇：方送金鸡又迎犬，陈风载月接新年。勇者惜时亦勤奋，切勿空余泪涟涟。
１７惠悦城：谁能惠及倾城悦？唯我儿郎秋后来。寒暑等闲能炼骨，他年花蕊满城开。
１８郑琪蓓：郑女如幽兰，琪缘寄文章。蓓蕾初开绽，花繁须根长。
１９袁周波：袁枚同姓贤，周公人所羡。波动是灵动，厚重人更坚。
２０袁陈莹：袁女风铃花，陈书亦健将。莹石发光时，谁比知识强？
２１李佳文：李桃满园硕果累，佳音常有捷频传，文才武略今勤习，芬芳桃李报春晖。
２２汤玉燕：汤雪勤学艺，玉手折桂枝，燕羽飞就远，好女创佳绩。
２３郦金玲：俪江景色好，金秋菊韵早，玲动环佩声，云淡风更高。
２４郦垚杰：郦公水经注，垚生心羡之。杰生在未来，而今苦心志。
２５余李鑫：余光览古今，李树开花频，鑫为三金旺，好汉志向新。
２６钱倩雯：钱塘江畔观海，倩影妙曼临风，雯霞满天无限，心花怒放神怡。
２７何建斌：何能建树又文武，唯有风霜都历经。应似腊梅期雪苦，方能香散满苑馨。
２８赵圣旦：赵姓百家称为首，圣名孔子数第一。旦夕勤学勿懒惰。他年成才谁人敌。
２９章炜栋：章有兰韵夸文采，炜煌煌兮世所稀。栋书朝飞堪霸世，眉展雄风应可期。
３０章佳妮：文章本天成，业佳术更精，小妮创新绩，三好小明星。
３１余金辉：余立看朝辉，金光映稚容。辉煌何处起，且看日东升。
３２余文迪：余兴溢卷书，文气纳虚怀。迪启在年少，韶华不空废。
３３余泽军：余渺天地大，泽惠数校钟。军旅赖读书，帷幄尽手中。
３４余大为：余霜不失长天阔，大鹏展翅冲九霄，拨云驾雾游四方，惟有枭龙新一代。
３５余欢盼：平家有女花初绽，沐浴光华多变幻。耐得春寒飞月宫，来年折桂余欢盼。
３６余碧钰：余家有宝自珍藏，碧钰为姝书气扬。若是移来寒月桂，栽于老屋一同香。
３７余鉴文：余志尔不知，鉴史可为凭。文章天下事，勤奋可聪明。
３８余晨霞：卓卓余家女，晨霞读课书。一心无二用，步步向春途。
３９陈　婷：心花怒放神怡，婷婷牡丹娇媚开。君知缘何众花艳？好苗勤肥园丁栽。
４０章丁娜：章成书卷辉，丁香映笑容。娜婀纤纤女，聪慧又从容。
４１章　力：千古好文章，推开智慧窗，成长增助力，神采任飞扬。
４２钱金铭：
４３戚凯沪：戚然非本性，凯悦笑艰难。沪上多名校，立志成伟男。
４４曹帅帅：曹家出贵子，帅位著华章，千古风烟处，才情万里扬。
４５李铁鹰：李白诗千篇，才情与勤奋。铁心学先贤，鹰翔须自愤。
４６谭文艳：潭水深千尺，文章锁百篇，艳花三五朵，好似落天仙。

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