家庭教育对于孩子来讲是至关重要的，家长的素质、家庭教育的环境对孩子起到潜移默化的作用。随着社会经济的快速发展，人们婚姻观念发生了转变，离婚率有明显上升趋势。可是遗留下来的问题却没有多少父母重视。特别是子女教育问题成为离婚后最为严重的话题。
    我们班有35人，其中单亲家庭就有：周森、韩月、宋如雪、王毅、孙心怡、姜俊同、于扬、荆振超、温鸿翔、李俊杰、谢右军。将近三分之一的学生，这些学生或大或小都有问题，性格方面要么沉默寡言、要么想法偏激，而且经受挫折能力极弱。怎么样教化、改变这些学生是迫在眉睫的，不但对于班级管理、转化问题生，更重要的是对于他们自身的成长是至关重要的。他们这些同学比一般问题生更难以转化，原应何在呢？
    父母一方过于溺爱，由于是单亲家庭，判给父亲或母亲一方后，作为家长总是感觉亏欠孩子太多，所以无意中潜意识里不让孩子受伤害，能满足孩子的尽量竭尽全力满足孩子的愿望，希望他们吃的穿的必须比别的孩子要好。
    单亲家庭的孩子心中多一些“憎恨”情绪，为什么呢？因为在生活中家长把对另一个家长的不满，或者是以前不该让孩子知道的事情让孩子知道，所以在孩子幼小的心灵里埋下了仇恨的种子。所以平时生活学习中他们过得戴上眼镜来看带同学师生关系。所以时间长了养成孤僻、不愿与别人交流的习惯。
    成熟过早，对于小学生来讲，早熟可是一把双刃剑。因为他们生活在单亲家庭里，耳染目汝，对于社会接触过早，让他们过早的品尝了社会的残忍，过早地体验到社会的另一面。在说话做事上*****利性较强。
   

这是一个社会问题，父母对婚姻的不负责，苦了是孩子，伤害的也是孩子，仅凭教育一方做战好像不能从根本上解决问题的，还需从社会因素考虑。