[QUOTE][B]下面引用由[U]niq[/U]发表的内容：[/B]

误入藕花深处，我见到了更美的风景
                                          ——我的读书链
你亮我也链[/QUOTE]
让我们一起努力吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋天[/U]发表的内容：[/B]

奋进、好强，表扬！同样的80后，向你学习！贵在坚持，继续加油！[/QUOTE]
互相学习！我们一起坚持！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春之梦[/U]发表的内容：[/B]

成*****来源对工作的激情与深深的爱恋.[/QUOTE]
谢谢你的关注！

[QUOTE][B]下面引用由[U]梦雪[/U]发表的内容：[/B]

向你学习[/QUOTE]
让我们在论坛这个平台中互相学习吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]zhangsuzhi2007[/U]发表的内容：[/B]

向你学习,也希望我自己能做到.[/QUOTE]
谢谢您的关注！

我一直在教育在线上找张老师的博客结果在这找到了。特别高兴。暑假拜读了张老师的《班主任成长途径》《一句话改变人生》深受启发，也看到了您指导晓华老师成长的轨迹。其实我也在你的指导下进步。不知道你什么时间还收徒弟？都要求什么条件？望您在百忙之中及时给予指导帮助，以使我成长的速度更快些！    
   我的情况是：现任高二班主任兼三个班的地理科，去年自费学习获得二级学校心理辅导员证。
一直从事班级日记的记载但内容龙统，但班会记录记得很好，且班会一直受到学生们一致好评，
而且与时俱进，对学生起到很大的教育作用。如班级博客上有纪念文川大地震的“五月的烛光  五月的坚强”主题班会，如北京奥运圣火被点燃时“百年圆梦”的诗朗诵，如昨天读《人民日报》的奥运会闭幕任中平的时评“北京，又站在一个新的起点”等等。
  就像奥运会的成*****举办是中国历史上的新的界标，加速了中国的现代化进程。而我的加速成长也需要新的的界标，那就是您的指导。当然自己必须勤奋！尽管我已是不惑之年，还有时间能让自己的生命之秋丰满！

谢谢您，张老师。其实让我真正感动是您的勤奋上进，真正学习的也是您的勤奋上进。花甲之年的您仍然笔耕不辍，指导青年教师成长，学习电脑新技术。这还不足以令我们年轻人汗颜吗？青春虽然不在，但追逐梦想的心还在。关键是行动起来！

[QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

欢迎小蚂蚁前来***营扎寨！！[/QUOTE]
张老师，小蚂蚁可是要赖在这里不走了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]从头越[/U]发表的内容：[/B]

谢谢您，张老师。其实让我真正感动是您的勤奋上进，真正学习的也是您的勤奋上进。花甲之年的您仍然笔耕不辍，指导青年教师成长，学习电脑新技术。这还不足以令我们年轻人汗颜吗？青春虽然不在，但追逐梦想的心还在。...[/QUOTE]
张老师确实让我们年轻人感动，确实值得我们学习！

[SIZE=3]                           自救的台阶

   来到工作的学校之前，曾无数次双手托腮想象它的形象，它一定有气派的校门吧，它一定有高大巍峨的教学楼吧，它一定有红色的塑胶跑道，绿草茵茵的足球场，在足球场上小男孩们急速而热切地奔跑着，林荫道上少男少女们书声琅琅，它一定还有一个小池塘，池塘的鱼儿正自由自在地游着，不久，它那里将会添出一道独特的风景——一位年轻活力的女教师-------想着想着，甚至会扑哧笑出声来。
   是的，我将走上三尺讲台！
   提着简单的行李，怀着美好的梦想，20个小时的路途颠簸对我不再是折磨，而是享受，因为我是去寻梦的！
   锈迹斑斑的校门接待了我，向里走去，两幢低矮破旧楼房，再往里去是铺着煤渣的操场，林荫道呢？找遍了整个校园才见到了一些不知名的灌木，更别提什么池塘和自由自在的鱼儿了。我这才明白，经济发达的地区也有被遗忘的角落！
   学校外面的一片农田更是深深地伤害了我！我来自贫困的农村，是村里唯一个女大学生，从小我就背负父辈的希望，实现父辈们“跳农门”的梦想。原来，命运和我开了一个极大的玩笑，让我转了一圈又回到了原点，我只是从一个农村走向了另一个农村。
   真想挥一挥衣袖，转身离去，在学校门口留下一个潇洒的背影。可能吗？这个时候就要开学了，缺老师的学校已经招满了，家里还有一大笔债务，弟弟下学期的学费和生活费还指望我，何况和这所学校已签合同，要走首先得解决违约金的问题。
   或许这就是命吧，无奈的我留在这所我千百般不满意的学校。
   晚上的小镇自有它的热闹，街上卡拉OK摊点前，挤满了外来民工，他们陶醉在自己狼嚎一般的歌声中，旁边是一家家烟熏火燎的烧烤点，整个大街上弥漫着一股怪怪的烤肉味，接着就是一个个“两元”摊，喇叭里发出高亢的叫卖声：“所有物品两元一件！”------呆在这样的一个世界里，我真的会发疯的！
   我象蜗牛一样更乐意呆在壳里，虽然里面很黑，但外面也不见得就光明。没有电视，没有电脑，我只得反复阅读自己随身带来的几本书籍，也不时乘一个多小时的公交车去城里买来一本本书籍，在书籍相伴的世界里吞噬苦闷，舔拭伤痕。
   不久，学校开学了，我见到一个个即将和我共度三年的孩子们。不久，我就清楚了这些孩子的“底牌”。绝大部分孩子是民工子弟，他们随父母辗转好些个地方，居无定所，接触着各色人群，他们身上有着这样或这样的毛病。
   他们脏话不断，时不时从他们嘴里蹦出一句“他妈的”，我说：“怎么又骂人了？”他们竟一脸无辜地辩解：“老师，我什么时候骂人了！”甚至在赞扬他人的时候，也会用他们独有的方式说：“你他妈的真行啊！”我明白了：骂人无疑成了他们的口头禅。
   他们好斗，常常为鸡毛蒜皮的小事而大打出手，因为他们都是来自不同的地方，都害怕被别人欺负，于是善良的他们扮演起“刺猬”的角色，谁敢碰我，我就扎谁！
   他们几乎不认真完成作业，为了应付老师的检查，要么乱写，要么就早早到学校一抄了事。
   更让人担心的是，部分孩子有抽烟的经历，出入网吧是他们的家常便饭。
   工作条件不理想，我失落，工作对象的复杂，让我更失落。我的世界里除了抱怨再无其他，不停地在办公室向同事吐露苦闷，起先大家一个劲地***慰我，渐渐地，他们开始用异样的眼光看着我。
   正在这时，我看到了这样一则故事：人们正要填一口枯井的时候，一头驴子掉到了井里。井很深，那头驴子又很老，人们想尽办法，也没能把驴子拉上来。尽管驴子哀怜地求救叫喊，无奈之下，人们还是决定埋了它。
   当第一铲泥土落在枯井时，驴子叫得很响了。它显然明白了人们的意图。可是，当第二铲泥土落到井里的时候，驴子却出乎意料地***静了。人们发现，此后每铲泥土落到它背上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土，把它们踩在脚下，让自己登高一点。
   人们不断地把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地将泥土抖落并把它们踩在脚下。就这样，驴子随着泥土的抖落不断登高，最后在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走了出来。
   现在的我，不正是身处深井吗？一味地抱怨、哀鸣，换来的只能是掩埋自己的泥土。我要做的是不断抖落身上的泥土，使之成为自救的台阶呀！
   我学校的硬件条件是我所改变不了的，但我可以让它更洁净。我的学生生活背景虽说复杂、桀骜不驯，但也不乏真诚善良的本性，如果他们都十全十美了，还要我们这些教师做什么？
   我开始积极的备课教学，我始终怀着一个简单的想法，你不听课，我吸引你听课，你不回答，我诱惑你回答，你不做作业，我象一个牛皮糖一样粘着你，直到你完成为止。
   当上班主任后，我阅读了大量的教育教学书籍，这些书极大地帮我开阔了视野。透过书籍，李镇西老师告诉我：只有心灵才能赢得心灵，只有童心才能走进童心。窦桂梅老师告诉我：一个教师应努力追求课堂的“三度”，即温度、广度和深度。朱永新教授告诉我：教师应努力过一种完整而幸福的教育生活，要努力通过读写改变自己的行走方式。
   在实践的过程中，我渐渐我越来越坚信：无论做什么事情，你的态度决定的高度。在工作的第四年获区教坛新秀荣誉称号，第五年获校骨干教师、市教坛新秀荣誉称号。在不停地抖落泥土中，我感到自己脚下的路，越来越厚实。
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