如何帮助他打开心结

楼主 水玲珑 于 2011-06-13 09:42:55
如何帮助他打开心结
[P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    我班上有一个叫基的男孩，他脾气暴躁、多动，不能控制自己的情绪，只关注自己的感受， 不能宽容、体谅别人。他只能听好话、表扬话，同学一说他的不是就发脾气。他不能容忍别人对他的一丁点冒犯，谁得罪了他，他就用谩骂、打小报告、甚至武力的办法去报复别人。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    我了解到他四岁时妈妈就病逝了，由外婆带大，外婆对他十分溺爱。爸爸对他要求很严，经常打骂他。由于从小缺乏母爱，加上爸爸的粗暴教育，导致他缺乏安全感。他的一系列反抗行为是他自我保护的表现。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    在与他的交往中，我首先是跟他进行情感的沟通，消除他的戒备心，获得他的信任。其次是发掘他的长处，让他在为集体、同学服务的过程增强自信，学会交往。接着，用委婉的方法指出他的不足，对他的不良行为进行具体的、反复的指导。在大半年的时间里，他一直在螺旋式地进步着，人越来越自信，脾气有所收敛，与同学交往中懂得付出和忍让，也能接受老师和同学的建议。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    只是，我发现他有一个心结一直不能打开。他的家人为了不让他受到伤害，一直没有告诉他妈妈已经去世，而是骗他说妈妈在老家。他读一年级时，老师发现他的反常行为与他的妈妈有关，建议他爸爸告诉他实情。他爸爸就把妈妈去世的事告诉了他，可是他一直不肯接受这个现实。每当我跟他谈到妈妈的话题时，他不是转移话题就说：“我妈妈在老家。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    如何才能使他接受现实，打开心结，请各位专家、同行给我支支招。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
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1楼 谢德华 于 2011-06-20 18:35:16
[P][QUOTE][B]下面引用由[U]水玲珑[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=5]每当我跟他谈到妈妈的话题时，他不是转移话题就说：“我妈妈在老家。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]对于二年级的孩子来说，他在这方面的感受可能是特别的，象成人一样，有些东西是不能触摸的，是深埋在心底的，是内心深处最值得珍重的。我想，如果没有什么特殊的问题，我们不妨以珍视的态度来对待，共同呵护这个小秘密，而不是以侵入者的姿态，非要弄清楚他的态度，非要打开他的心结，相信对他也是一种保护，也是一种教育。[/SIZE][/P]
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2楼 笨小孩1115 于 2011-07-13 17:23:03
同意谢老师的看法，帮助孩子解决心理问题，并不一定要急于打开孩子所有的心结，有些心结随着孩子年龄的增长，阅历的增加会自然解开的！如果教师急于求成，可能会适得其反。何况，孩子在感情上不能接受母亲去世的事实，正说明了他对母亲的爱，对母爱的渴望，这也是很正常的，不是什么严重的心理问题。随着年龄的增长，他会接受这一现实的。现在问题的关键在于，老师和家长一定要形成教育的合力，给这个孩子以更多的关爱，教会他如何与人交往，如何去关爱别人！真的做到这一点，我相信，孩子以后是不会产生什么心理障碍的！
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3楼 黄晓红 于 2011-08-04 00:12:02
    我班也有这么一个类似的学生，他人很聪明也很可爱，由于父母离婚，导致这个小男孩性格怪异，上课从不认真听听课，作业很少完成，常常上课走动位置，若上课时不让他答题，他就会在教室里大闹天宫，严重影响周边同学的学习。更让人气愤的是，每次语文考试他都不写作文，而基础知识一般不会出错。数学也很少不得满分，面对这样的学生，我真不知道如何去引导，让他写作文，爱上作文，可我偏偏又是他的数学老师，各位同仁，您能帮帮我吗？
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