[FACE=楷体_GB2312][SIZE=6]新学期是新起点，也给学生带来新希望，为了体现自己的雄心勃勃，学生们总会制定一份学习目标，刚开始时目标还能激励着孩子们前进，可过上个大半学期，学生也就松懈了，等到学期结束时再来回顾学期初的计划时，我们的学生只是感慨，然后再重复着明日歌中所道：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成踌躇。”学生们会把没实现的愿望，寄托到下一学期了。针对此状况，作为教师，我们可以怎么做，才能使学生制定的目标更具持久性呢？案例中的教师也只是引导学生制定出目标，并不断地用目标刺激学生的学习，但他也没能找到好的方法，让学生的目标功效更持久，他也在思考，就让我们共同去思考这样一个问题吧！[/SIZE][/FACE]

我觉得可以采用短期目标的形式，以一个月或两周为一个目标周期。