[SIZE=5]工作十几年，我可以很负责地说，我从没有歧视过任何一个差生，相反的，我很喜欢和这一群体的学生打交道。凭心而论，学生送走了一届又一届，最后真正能记得老师，感谢老师的，往往就是这一群体的学生，因为他们也知道老师为他们付出了许多。尽管不可能把每个差生都变成好生，但我们可以尽自己所能，让每位差生不再差下去，让他们根据自身的能力，能学到什么程度就学到什么程度，真正能做到这一点，我们的老师也就算尽到责任啦！对于厌学的学生，我会常和他们交流、谈心，告诉他们，大家都喜欢吃肯德基，可为什么我们不能天天吃呢？一来受条件的限制，二来肯德基被认为是垃圾食品，营养价值不高。由此也就说明，我们喜欢的未必就是对的，不喜欢的未必就是错的，象你们喜欢上网打游戏或聊天之类的，而不喜欢学习，这对吗？首先从思想上帮助他们认识到自身的错误；然后，还要告诉他们我们不能因为不喜欢就不做，象你们好多同学都不喜欢吃青菜，可为什么还要吃了？那是因为青菜中含有维生素，可以让我们能更健康地成长，所以就算不喜欢，也得吃，而且吃一段时间后，我们会发现原来青菜不象我们想象的那么难吃。同样的，对于学习，目前由于没有入门，我们可能不太喜欢它，可等学出兴趣了，我们就会不讨厌它了，慢慢地我们还会喜欢上学习。最后，我还会和他们说，学习的过程中，我们难免会碰到这样或那样的问题，大家一定不能气馁，要为那些爱我们的人和我们爱的人，坚持到底！[/SIZE]

还要告诉他们我们不能因为不喜欢就不做，象你们好多同学都不喜欢吃青菜，可为什么还要吃了？那是因为青菜中含有维生素，可以让我们能更健康地成长，所以就算不喜欢，也得吃，而且吃一段时间后，我们会发现原来青菜不象我们想象的那么难吃。

这个比喻很好

领教了，真是很好的教育语言！

可以这样说，为人师者不爱学生应该是很少的，但可贵的是能够与学生真心交流！

我觉得无论是和学生还是和同事相处，都要有一颗真诚的心！

很用心，很不错

有诸位同仁的关心和爱护，会让我茁壮成长的！

蹲下身子与孩子交流，你会发现，童心还是纯真的！只要能坚持，赢得学生只是时间问题。

我打算试试这番话，希望在班级的问题学生可以得到感化！十分感谢

但现在学生的所思所想所为，非我们在学生年代所能及的，千万不可低估学生哟！

说得太好了。我也要试一试，真心的和学生交往。

说得太好了。我也要试一试，真心的和学生交往。