[SIZE=3]    前几天，我班的一位同学柴某（高一时割腕自杀未遂）经常说头痛，有时看上去有点发呆，我要求给她父母打电话，她不容许；想想应该没什么大问题，可能身体不好，感冒的原因吧，因此只是让她请假了一些常规的运动以及晚自修时在寝室休息。11月28日我们学校月末放假两天（其实是个双休日），在家期间，她母亲给我打来了电话，声音哭哭的，说柴某一定要买mp3和手机，因为寝室里每个同学有，她心里不平衡，而且认为这些是学生的必需品。父母不肯，结果她变得有点神知不清；据说出去买衣服，穿了新衣服把旧衣服给丢了，而且是打的上来的，连打的费都没付，就趴着床上睡觉。父亲给她钱，叫她去付。她说头很晕。那时她母母真的气坏了，给了她一个巴掌。她也没哭，只是傻呼呼看着她母亲。他们没办法，只好自己把钱付给打的的。
   她母亲把这个情况具体地向我讲了，询问我怎么办？其实我也不知道怎么办？我只是将柴某在学校的情况向她说明了一下。就这样，问题还是没解决。
   一个意想不到的事情发生了，返校的那天，大约下午5：00，她母亲又打来了电话，说柴某回校时神情仿佛，上车时说已带好饭卡和校牌（我校每人要带校牌），可一到校门口，翻来翻去什么都没找到，柴某整个人看上去没有魂都没有，希望能马上见到我。那时我刚好在烧饭，我马上停下自己的活，赶往学校。
   见到了柴某父母，他们那伤心的样子真是让人感到心痛。我把他们引到办公室，让他们坐下来，我到教室里去看了看她，她趴在桌子上。我找上了她的高一班主任俞老师，与柴某父母一起商量对策。过了一会儿，柴某摇摇摆摆地走到我面前（当时她父母已经回避，害怕又要刺激她），一言不发，看上去的样子真的很可怕。我问她，要不要喝水？她也不回答。大概过了2分钟，她说了一句：“我要去寝室睡觉！”然后，自己就往外走，我一愣，想把她拉着，但怎么也拉不住。没办法我只好跟在她后面。一到寝室门口，铁门锁着进不去，她敲敲门，没办法。我只好假装打电话给她父母，她父母过来了，只能带她回去，因为在学校里实在不放心。在走向校门口的路上，柴某母亲悄悄地对我说，上次割腕的事大约也在这个时候发生的，是不是疾病的周期性？当然我是一点都不知道。临走前，我再三叮嘱，一定要到大医院去好好查查，很有可能是柴某的心理问题。
   晚上我打电话给柴某母亲，她母亲很迷信，还是没有去医院，认为有东西在作怪，她说现在柴某有点好转，但有时坏有时好，让我感觉好像是一种双面性格的人一样。她母亲希望她早点好起来，早点来学校。我也希望这样，但我还是强烈建议去大医院看看，要把这个“根”除去，这样才能安心学习。
   今天下午,柴某父母带着她来学校,说柴某一定要来学校,他们也想让她适应一下,这样可能会好起来。我问他们，有没有去看过医生？他们说：没有，柴某是被吓坏的，他们用了迷信的手法把她的魂已经抓回来了。然而柴某的状态还是让我担心，看上去有点痴呆，而且在上课时一直趴在桌子上。[/SIZE]
[SIZE=3]    遇到这样的事情，我人生中还是第一次，我也不知道怎样去解决？通过对此事的叙述，希望大家能帮我一起解决，感谢大家！[/SIZE]

去咨询一下心理医生吧！

谢谢,好的。

帮忙解道题

现在学生在校期间佩带手机和MP3的现象是很普遍的，别说高中，就连初中生也有相当一部分拥有手机和MP3，更有甚者，家长还给孩子买了笔记本电脑。这是物质生活提高后，社会给学校带来的负面影响。针对这个现象，要求家长和老师在对学生进行教育的时候一定要正面引导，不可利用你的强权去压制学生，你要让他们去理解，而不是屈服于你的强权之下，我们都知道那句话，哪里有压迫，哪里就有反抗，当孩子既不想与你反抗，你也没有做正面教育，但他们又很想得到时，他们就只能对自己进行摧残，自己处于矛盾之中，以他们的思维和能力解决不了，但又不能接受“被告”或与之有关人士的帮助。就形成了上面所说的现象了。心病还需心来医。家长和老师要正面引导，关心。尤其家长，既然是由于与父母的冲突引起的，家长还需正确面对现实，不可回避，还要用爱去感化子女，相信爱的力量，家长如果在这一时期还不能理智的去对待问题，做到以情、以爱去感化的话，我们做老师也就更难了。也有可能学生对某一人特别尊重或是佩服的，也可由此人来进行工作。希望我们的家长都要正确对待学生的教育问题，不要在小时埋下对学生一切要求都给予以满足，到大时再想改正那就要付出很多了。相信劳动教育和勤俭教育是我们一直都应奉守的教育真谛。

你说的这个女生问题非常大，她在班上，就象一颗定时炸弹，随时都有危险，不是她有危险，是你们学校有危险啦，因为她一旦在学校有个三长两短的，不管学校有没有责任，都脱不了干系的。因此，你无论如何要说服她家长，带她到医院去做个全面检查，特别是要到心理医生那边，好好咨询一下，这对你、你们学校以及她和她的家人是百益无害的。