[B][SIZE=3]阅读带动学生全面发展[/SIZE][/B]
通过阅读消灭弱科的不仅仅是小慧同学，小松也是因为从阅读那里得到了裨益。小松的特点是自制力差，上课听讲不专心，作业不完成。在六年级下学期时，我发现他开始喜欢阅读课外书。当时我想，他平时上课经常做小动作，就让他把精力用到阅读上吧。谁知他越读越有兴趣，简直到了废寝忘食的程度。不到半年，他读了十三本小说、散文、童话、寓言及科普读物。也就在此时，我发现他的语文成绩比以前有了明显的提高。到七年级上学期时，他的数学、地理、生物等科目的成绩也有了比较大的进步。 是什么力量使小松在不到两年半的时间里从一名后进生变成了优秀学生呢？他说是课外书把他引到了课本学习上。他原来对学习书本上的基础知识不感兴趣，不知道学好这些知识有什么用。通过读课外书他认识到，要认识字，懂得词语的意义，首先要从学好书本上的基础字词开始，否则，就无法读课外书。到八年级时，他又进一步认识到，课外书里还有许多知识，与自己学习的地理、生物、化学、物理等课本中的知识有关。读课外书时不明白的很多问题，需要运用课本中的基础知识来解决。为了更好地弄明白自己在读课外书时遇到的问题，在上课时他渐渐地变得精力集中了，学到的知识也多了。不知不觉中，他的学习成绩就提高了。 | 
