越是有争议的人越是有人愿意用啊！

用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。
我不爱听那些言论比如：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的事业”，谁信啊？教师就是一种职业，教育是一项事业，但决不只是教师的事业，应该说是全人类的事业。不知是谁把我们老师捧到神坛去了。教育不是万能的，如果教育万能那还要公安局、检察院、法院和监狱干什么啊？谁犯了法教育教育不就行了？
但没有教育是万万不能的。

社会就象一支乐曲,只要主旋律不变,不管你使用何种乐器,都还是那支曲.但前提是我们不要反复地强化某个不和谐地弱音符.
 
呵呵

法律没有规定范跑跑不能跑,法律没有规定范跑跑跑了不能说,法律没有规定人家学校不能收没有犯法的范跑跑.人家跑到哪里都是人家的自由,我们干嘛老跟着别人范跑跑跑.是不是非得让我们都成为"范跑跑的跟跑跑"才放心?

 随笔,不代表个人观点和一贯作法..

敢问提出这个问题的老师，你有没有见过范老师教出来的学生？你有没有从学生那里了解范老师在教学方面到底怎么样？你有没有问过他的学生他们对范老师是不是也像我们有些媒体上说的那样呢？其实这个话题不应该由我们这些对范老师不了解的人讨论，至于说你愿不愿意自己的孩子去接受他的教育这只是你个人的问题。不过有一点我们都得肯定，在当今这样的社会范老师既然还能得到有关单位的认同，说明范老师确实有本事。这一点我觉得大家都应该认同。

各位少要拿道德大棒打人，我挺支持范老师的。我的孩子如果能在他手里读书，那真是一种荣幸。

有几篇文章看了，相信绝大多数老师会改变你的看法的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]ayaya133[/U]发表的内容：[/B]

各位少要拿道德大棒打人，我挺支持范老师的。我的孩子如果能在他手里读书，那真是一种荣幸。

有几篇文章看了，相信绝大多数老师会改变你的看法的。[/QUOTE]
 
同意

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

 
 
同意[/QUOTE]
 
感谢周老师赞同此语。

    2008年12月23日，媒体披露，范美忠受聘于北京一家培训学校，担任文科教研室主任。此消息一出，就引起一片哗然。5天后，学校决定无限期推迟范美忠到开华学校任教上岗，为此向范美忠表示歉意。
    2008年12月29日下午，返回成都的范美忠接受了《郑州晚报》独家责任记者的专访。晚报记者 袁帅/文
　[B]　“我想用我的努力改变目前的教育体制”[/B]
　　郑州晚报：为什么要在这个时候选择到北京重拾教鞭？
　　范美忠：是学校联系我的。我还是比较喜欢老师这个职业，就答应他们了。如果学校不解聘，我不会放弃这份工作。
　　我目前最想去的学校是有一个好校长的公立名校，因为公立名校集中了中国最优秀的学生。有些老师教不了好学生，我会比较适合教他们。问题是，现在我这样的情况，这些学校不会要我。
　　郑州晚报：你怎么看待开华学校无限期推迟你上岗的做法？
　　范美忠：我理解他们的做法，学校有学校的难处。
　　郑州晚报：你毕业于北京大学，是应试教育的成功者，却一直对应试教育有不同看法，为什么还要做老师呢？
　　范美忠：我热爱教育事业，我想用我的努力改变目前的教育体制，可能我一个人的力量不够，但如果没有人做，永远也不可能改变。有关部门不让我当老师，我偏要当。
　　郑州晚报：你现在的生活如何？
　　范美忠：虽然几个月没有工作了，但以前有一点积蓄，生活还可以。每天我都会到茶馆看书，我喜欢安静的环境，周围没有熟人。
　[B]　“我也有不高尚的权利”[/B]
　　郑州晚报：你在地震中的言论让舆论哗然，是不是超出了你的预料？
　　范美忠：是的，确实超出了我的预料，没想到会有这么大的反响，我只是说出了自己真实的想法。
　　郑州晚报：你为什么要说出来？
　　范美忠：我是故意说出来的，为什么不能说出来？我不喜欢虚伪。我看到太多外表崇高、内心虚伪的人，他们的话让我感觉肉麻，让我反感。有的人逃跑了没说出来，这样他还可以堂而皇之地去指责别人，但我宁愿选择用极端来体现一种真实，真实的极端。
　　郑州晚报：如果你预料到会有这么大的反响，还会说出来吗？
　　范美忠：我不知道。我想说的是，我不否认地震中确实有人舍己救人，但骂我的人都有舍己救人的精神吗？骂我的人又在地震中做了什么？如果自己做不到，还有什么资格去骂别人。骂我还不如去骂“豆腐渣”工程。
　　郑州晚报：“逃跑事件”后你被单位解聘了，你认为解聘你的原因是什么？
　　范美忠：教育部门说我是道德败坏。但我认为，主要是因为我的言论，而不是行为。在地震中逃跑的人太多了，生死关头，谁不想保住性命？为什么只处理我一个？就因为我说出来了吗？太可笑了。
　　郑州晚报：为什么可笑？
　　范美忠：我发表言论是我的权利，就算说我不高尚，我也有不高尚的权利。难道只能有一种声音吗？有不同的声音，才会有理性的想法，才利于整个社会的成熟、成长和发展。难道我们只能有“圣人化”的道德观吗？不要忘了，我们都是活生生、很真实的人。
　[B]　“我用自己的方式表现了一种真实”[/B]
　　郑州晚报：作为一名老师，有没有想过你的做法会造成很大的负面影响？
　　范美忠：我的出现影响救灾了吗？不利于救灾吗？我觉得我起到的不是反面作用，而是正面作用。我们在地震中看到的只是感动、震撼和牺牲，难道灾难中都是好事情吗？现实不是这样的，其实地震中也有虚假、残酷的一面，有“豆腐渣”工程，有不团结的地方。我的出现，只是粉碎了这个美丽的肥皂泡，撕开了一些假象。我用自己的方式表现了一种真实。
　　郑州晚报：也就是说，你不后悔你在地震中的表现和言行，有没有反思过是不是真的错了？
　　范美忠：逃跑是人的一种本能反应，我不后悔，也不需要去反思。我无论是在现实中还是课堂上，从不会说自己都不相信的话，更不会道貌岸然、言不由衷。更重要的是，我说的话都是事实，只不过在一些人眼中，我的话不符合现阶段所谓的道德标准，我的言论打破了某种潜规则，他们容不下我，不能接受我。也可能是我的这种言论有点超前吧。
　　郑州晚报：如果当初因为你丢下学生独自逃生，而有学生在地震中遇难，你会难过吗？
　　范美忠：我当然会难过，会非常悲伤，但不会后悔，学生在地震中受伤或者遇难不是我的责任。
　　我的命就贱吗？不能得到保护吗？老师和学生都不应该牺牲，如果有人死了，只能证明房子抗震功能不行，所以我只会悲伤，不会后悔。
　　郑州晚报：公众通过这件事情认识了你，但是，范美忠变成了“范跑跑”，这样的称呼是不是伤害了你？
　　范美忠：这样的称呼肯定是对我的一种伤害，也是不公正和缺乏尊重的，这样的判断过于简单了。但我不在乎，我不在乎别人的看法和社会舆论。
　　[B]“我是一个十分优秀的老师”[/B]
　　郑州晚报：你平时在学校对待学生怎么样？
　　范美忠：我对待学生很好，和学生的关系也很好。课外时间，经常带学生们打篮球、踢足球。当然了，我对学生的感情还谈不上爱学生，这一点我不想伪装，这是事实。
　　郑州晚报：你认为自己是个合格的老师吗？
　　范美忠：不只是合格，我是一个十分优秀的老师，可以说是中国最优秀的老师之一。我认为我的人格、品行都是一等的。难道说，只有老师身体残疾、牺牲生命才算是高尚吗？传授知识、启迪思想难道就不高尚吗？我觉得，我们的很多道德判断体系忽略了人最基本的东西。我教书很认真，从不收学生的贿赂，不利用学生家长办事。我们学校是个贵族学校，学生交的学费很多，但家长们邀请我出去玩，我都会把钱算清。我不是多么高尚，但我从最基本的做起。我的教学成绩也很优秀，相当多的学生都非常认可我。
　　[B]“我希望能改变这个社会”[/B]
　　郑州晚报：有没有想过换一种思路，比如，针对地震逃跑一事低头？
　　范美忠：不，决不。地震中的所作所为，我不后悔、不低头、不妥协。我的道德没有问题，我觉得自己没有错。我有我的理想，理想是我继续活下去的支撑。
　　郑州晚报：有一天，这次大地震会成为一段历史被人们记录，而你范美忠也许会作为一个标志人物，一起被记录下来。
　　范美忠：我不会像一些人说的，被钉在历史的耻辱柱上，不会的，这是一个民族的灾难，而我在此时跳出来了。我将是一个复杂的符号，既不是正面的，也不是反面的。我会是地震中的一次思想事件。在这次地震中，那么多人都跑了，我会因为诚实而留下记号。我的做法会让大家想到，这个世界是不简单的，它不是那么单纯地一分为二。我范美忠会和我所做的节目、所写的言论一起，作为一个整体和大地震一起留下。
　　郑州晚报：都知道你有一个女儿，你很爱你的女儿。如果你的女儿长大了，发现一个曾经在地震当中率先逃跑的爸爸，并且表示不赞同，你会怎么跟她说这个事情？
　　范美忠：我现在教育孩子，不要求简单认同我的看法，我会跟她讨论，作为一个父亲，不要求我的女儿完全认同我的观念。
　[B]　郑州晚报：没想过和大家活得一样？[/B]
　　范美忠：我骨子里就不会适应，如果强让我适应，我会痛不欲生。
　　郑州晚报：你怎么评价自己？
　　范美忠：追求理想、追求生命的意义，真正有天下情怀的人。我顽固地坚持认真，决不妥协、决不低头。我希望能改变这个社会，尤其从中国的文化精神、思想等方面开始。特立独行，一意孤行。我很真实，是一个很像人的人。我也有缺点，有时过于粗暴、强硬，也很自负。

太自我的人，我不想让我的小孩变成这样的人！！过于狂妄的人很难生存！估计这个教育机构主要昰要扩大影响

在某种意义上讲，教师缺少的不是知识和能力，而是缺少社会性。

深有同感！这是老师的悲哀，学生们可不能重蹈覆辙。今年，我特别注重班级活动的开展，让他们学习交往，学习合作，把自己融入集体中。慢慢来吧，我深信，他们中的很多人会强过我。