时间：2005年12月05日10:28   来源：南京晨报   作者：卢斌  
 
　　15名中学生上课迟到一两分钟，竟被语文老师拒之门外，站在寒风中45分钟。昨天，有家长致电晨报，认为江苏教育学院附中高中部语文老师的做法是变相体罚学生。而老师说，自己这样做是不得已的行为，已多次向他们讲过了，不是变相体罚学生。
 
    家住草场门的石先生（化名）举报说，自己的儿子在江苏教育学院附中高一（2班读书，前天下午5时许，儿子小石和同学们在一幢教学楼的6楼上计算机课，下课后拖了一下堂，接着就赶去另外一幢楼的2楼教室，上语文王老师的课。可是当15名同学到教室后发现，门紧关着，无论怎么敲门，教语文的王老师就是不让他们进教室。15个同学就这样站在寒风中，不停地用手擦鼻涕，直到语文课下课。石先生认为，孩子上课迟到了，王老师可以批评教育，也可以先调查一下迟到的原因，但绝对不应该将这15名同学拒之门外，站在寒风中受冻，王老师的做法是变相体罚学生。

　　就此问题，昨天中午记者来到江苏教育学院附中高中部高一（2班。尽管是周六休息日，但该班仍在上课。记者找到了15名学生中的7名，学生小月（化名）说，周五下午的电脑课是第四节课，下课时他们没有听到铃声，后来听说下课了大家连忙关电脑，有的同学则忙着上厕所，他们从6楼跑下再跑上另一幢楼2楼，回到教室时，门已被语文老师关上。他们就这样站在教室外，冷风直吹，有的同学支撑不住了就蹲下来，还有的同学面对面站在墙壁处躲风，一直到语文课下课，真是受不了。

　　对此，语文老师王某说，从开学到现在，这个班的学生每次到周五下午上她的语文课时，总是因为上一堂计算机课而迟到，影响到她上课。为了解决这个问题，她已多次提醒学生们不要再迟到。她说，一个班有那么多的学生都能按时回到教室上课，为什么就这十几个学生不能按时回来上课，现在将15个学生拒之门外，不让他们进教室也是不得已的行为。针对学生家长认为她变相体罚一说，她认为，有必要请学生与高一（2班班主任一起坐下来把这个问题解决掉，自己从教这么多年来，从来没有以变相的方法去体罚学生。

　　高一（2班班主任石老师说，学生上电脑课时间拖延了这是事实，王老师将15个学生拒之门外的做法不妥，但不能说是变相体罚学生。

体罚运动员： “为国争光”还是为国抹黑？  
 
 
 时间：2005年12月08日04:42   　【来源：中国青年报】  
　　国际奥委会主席雅克·罗格日前在接受英国《星期日电讯报》采访时说，他将关注中国少年体操运动员遭受体罚一事的发展，“如果奥委会认为体罚普遍存在且难以接受，那么我们将会与中国官方交涉”。据悉，上个月，曾四次获得奥运会冠军的英国运动员马修·平森特爵士造访北京某体校，在观看了中国教练的训练方法之后“深感震惊”，并在英国广播公司的节目中指责中国体校“虐待”少年运动员。

　　从罗格的谈话内容来看，这位国际奥委会主席还是倾向于为中国体校开脱。他认为“人们应该从社会和文化背景的角度去看待教练体罚少年事件”，并将中国少年运动员所谓挨打一事与英国公立学校曾施行的体罚进行比较，认为二者“没有太大的不同”。从一个中国人的立场来看，英国人平森特说中国体校“虐待”少年运动员，也许是夸大其词，不过我们又不得不承认，他又并非全然胡说八道，中国一些体校确实存在教练员体罚运动员现象。

　　我们不妨来看国内媒体的一些报道：今年7月，内蒙古包钢体校女足队员梁丽媛，被自己的教练李刚打得鼻青脸肿，出现头晕、头疼、恶心而住进了内科大第一附属医院，起因只是年少的梁丽媛“不想上体校了”；今年4月，杭州市的杨女士送11岁的孩子到体校的网球队训练，结果仅仅因为训练时孩子没有接到教练开过去的球，就被教练打至轻微脑震荡。这次平森特采访的体校负责人也坦言，尽管体罚不符合学校的规定，但如果学生不能按时完成练习，他们还是会遭受体罚。

　　一些教练体罚少年运动员，遵循的依然是“不打不成才”的理念。用体罚这种严酷的方式来提高运动员的训练水平和运动成绩，一个冠冕堂皇的说辞是为了“为国争光”。然而，体罚又是侵犯运动员权益的表现，是对运动员，特别是少年运动员的精神、心理和人格的一种伤害。如果我们的金牌是靠体罚运动员获得的，我们的荣光是以牺牲运动员的权益和人格尊严为代价的，那么，我们的这种做法为国争了光还是抹了黑？体育的本来含义，是让人们拥有健康的体魄和健全的人格，竞技体育昭示的是一种积极向上、公平竞争、自由和平的人类精神，而体罚运动员，显然与这种体育精神相违背。金牌固然可贵，为国争光固然荣耀，但是我认为，尊重青少年运动员的权益和人格，保护青少年运动员健康成长，也许更为重要。

　　长期以来，正是在“为国争光”这个理由的掩护之下，公众对体校体罚运动员现象熟视无睹，以至很多人认为体育训练中存在体罚现象是正常的、必要的。实际上，我国教育部门早已禁止学校以任何形式体罚学生，体校也是学校，体校不应该成为执行禁止体罚这项法令的“死角”。况且，我们还有《未成年人保护法》等法规，过激的体罚其实是违法行为，是一个法律问题。

　　国际奥委会将如何关注中国少年体操运动员遭受体罚一事，我们不得而知，但是罗格先生在为中国体校辩护的同时，显然也对我们提出了警告。对于体校体罚运动员现象，我们再也不能漠然视之了。
 
 

老师在一些问题的处理上就是弱者,管理严格学生和家长认为是变相体罚,管理不严,学生和家长会认为教师不负责任,缺乏职业素养.
          确实难哪!毕竟教师的上课魅力很难与虚拟的网络世界相抗衡.

国内的很多做法不可取,学生要为自己的过错承担必要的责任这是无可非议的.这在国外也是不足为奇的.我们是要有责任心的学生还是要在溺爱中成长起来的经不起挫折和打击的人.