[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]终究未能挽留住朋友的女儿，小家伙哭着、闹着要回家，态度之坚决，令我在朋友面前颜面扫地，似乎过去的一周内，她过着非人的生活，已经到忍无可忍的地步啦！幸好朋友明理，知道她女儿的性格，反过来安慰我：“孩子不懂事，别和她计较！”我再怎么小心眼，也不至于和孩子一般见识，但说实在的，看到孩子坚决要回家，颇觉得有点受伤。扪心自问，我对她比对女儿还要宽容、友善，尽自己所能从生活、学习上关心她，可孩子怎么就一点都不领情呢？我苦思冥想不得其解，还是老公一语道破天机：“你这人太较重！”是啊，我是挺较真的，早上非得把作业完成了才可以看电视，中午非得要午睡，下午非得看会儿书，晚上九点钟之前要睡觉，这一切在我看来，一点儿都没有错，可问题是从孩子的角度来看，这就是错，为什么放了假，还得由你来支配我们的生活，我们为什么不可以随心所欲呢？这之前，老公曾劝我：“人家把孩子送来，就是希望孩子有个伴儿，一起玩玩的，干嘛把她们管得那么死？就随她们怎么玩吧！”对于老公的话，我不以为然，我始终觉得朋友把孩子托付于我，我不能只让她玩得开心，还要对她的学习负责，这样才能对朋友有所交待。事情的结果是对朋友交待了，可孩子却不满意了，孩子都不满意了，朋友还能认为我是真为她孩子好吗？，唉，我这是“猪八戒照镜子——里外不是人”啊！为什么不可以圆滑点儿？把自己搞得也很累，因为为了给孩子们做好表率，我每天的作息时间和她们是高度一致，根本没有了自己的私人空间，这一切均缘于我的较真吗？较真也有错吗？是不是这个社会更需要一些左右逢源、吹嘘拍马的人？是不是象我这种1+1就只能等于2的人已经被淘汰了？看来，我需要更新的不仅仅是教育的理念，连做人的理念都不能与时俱进了，也得更新更新啦！[/SIZE][/FACE]

你没错，朋友不是因为这一件事就绝交的，否则就不是你的朋友，路遥知马力，日久见人心。没必要自己找不痛快。

你做得对，因为你是处处为朋友。只是做是不可太较真，弄得自己出力不讨好。

最不讨好的事就是帮别人管孩子

日积月累老师:
  很佩服你的对工作的责任心和对朋友的真诚，同时我也认为你是一位很值得一交的朋友。
  但是从教育的角度讲，我想谈几点猜测：
1、你和你的朋友可能都是“望子成龙”欲望都较强烈的那一种。
2、在教学工作中你是一位较为优秀的老师，班级管理严，学生成绩也较好。
3、你对人对事都比较较真。
4、很有个性，一般你认定的事，是很难让你改变的。
  然后，给你提几点意见，不一定正确，仅作讨论和参考。
1、你要进一步更新你的教育理念，改变以“师为中心”的单边教育，作为教育整体过程来讲要有“施教者和被教育者都是成长者”的观念即“双主体教育”，学生并不是教师的私有财产，教师也不是学生的私有财产，是以对方为基础达到自身的发展，也就是说“以成致成”－－让对方走向成功而成就自我，或者说成就了自我而同时满足了对方走向成功的需要。在教师的具体施教过程中要施教对向为中心，即“以人为本”，不能让对方“自我发展”的教育就不是好的教育，自我发展就是自愿、自发、自主地学习。
2、思考问题的思维方式我建设你多一点逆向思维。往往“光明就在迷茫的身后－－金海周德明”
你通过这次帮朋友带孩子，你很迷茫吧？ 我说你收获是巨大的。因为在学校里你很难发现自已的教育观念是否有待转变（因为你在学校是“成功”的，往往是因为“成功”迷住了自已的眼睛，甚至自以为是）。而通过这类事情，通过你的反思，可能恰恰会让你的教育观念质的飞跃。用最小的代价（几乎是零代价）获得成功何乐而不为呢？

 以上仅为个人观点，不一定正确，仅参考。

  我觉得没错哈~对立事情两面性刚好达到对立统一
 
               也许是时代影响了思想吧

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

日积月累老师:
  很佩服你的对工作的责任心和对朋友的真诚，同时我也认为你是一位很值得一交的朋友。
  但是从教育的角度讲，我想谈几点猜测：
1、你和你的朋友可能都是“望子成龙”欲望都较强烈的那...[/QUOTE]
周老师的话对我很有启发，学习了。

我们作为教师同时是朋友,我们不应该在家庭生活中处处以管理教师者的身份来安排他们的生活,甚至是管理他们的生活,这样,他们的思想与灵魂就无处可放了,所以我们应该好好采取周老师的观点,多反思自己的生活、行为和思想，做一个更出色的朋友。