2006年03月14日 07:25:35　　来源：北京晨报  


    “要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。”昨天，教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时强调，要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来。

    昨天，北京市大、中、小学的教师和学校领导代表、长期从事青少年思想道德教育研究的专家学者参加了由教育部和中共北京市委教育工委、市教委联合召开的座谈会。北京市委常委、教育工委书记朱善璐指出，要让广大师生了解“八荣八耻”的内容，有关部门正在制作条幅，让它走进课堂，成为学生新的座右铭，还要创作琅琅上口的童谣，让它广泛流传。

 

[B]“八荣八耻”进课堂 号召学生争做“少年君子” [/B]
 
  时间：2006年03月17日09:41   【来源：北京晨报】 【作者：刘星】
 
　　“这些印着‘八荣八耻’内容的卡片都是大家亲手做的，我们希望每一位同学都能把这卡片带在身边，以此来激励和约束自己。”昨天，人大附中学生会的同学们把亲手制作的“八荣八耻”便携式卡片发放到了全校每一位同学手中。

　　昨天下午，十余所中学的校长、学生代表和学生家长参加了人大附中举办的“社会主义荣辱观座谈会”。学生们现场发放了“八荣八耻”卡片。老师们则表示，要在教学的过程中贯彻荣辱观，让“八荣八耻”在学生中入眼、入耳、入脑、入心，号召大家争做“少年君子”。

八荣八耻这一种价值观，是应该进入课堂，让我们的学生更好的感觉到什么是对的，什么是错的。
http://blog.sina.com.cn/u/1417913983

[B]“八荣八耻”细节化值得倡导[/B]  
 
  时间：2006年03月30日11:40   【来源：红网】 【作者：赵炳臣】
 
　　学习和了解中国的历史和发展，维护国旗、国徽、国歌的尊严，不在人民币上乱写乱画，不说任何有损国格的话，不编发转发有损国格的手机短信……山东济南市把“八荣八耻”教育细化到１００个细节，倡议市民从细节做起、从自己做起，做知荣辱的新市民。（3月29日《今晚报》）

　　胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”树起了公民道德的新标杆，既体现了对传统美德的继承，又反映了新时代的要求。

　　当前，舆论界关于“八荣八耻”方方面面的阐释几乎应有尽有，但在如何使“八荣八耻”化为行动方面尚显不足。贯彻总书记“八荣八耻”讲话精神，关键是把“八荣八耻”落到实处，从明是非、分善恶、辨美丑着眼，让“八荣八耻”深入人心；从人们的身边事、眼前事、点滴事入手，引导社会树立正确的荣辱观念和良好的道德风尚。

　　济南市民把“八荣八耻”细化到１００个细节，无疑给我们以很好的启发。这１００个细节大到自觉维护国家尊严和安全，当国家和人民利益需要时勇于挺身而出，坚决反对、勇于揭露任何危害国家安全和利益的行为，小到奏国歌时立正并向国旗行注目礼、不在人民币上乱写乱画、学讲普通话、拾金不昧、自觉义务献血等，涵盖了社会生活的方方面面，堪称“八荣八耻”的实践创新。没有实践，“八荣八耻”只能是空洞的教化；而只有细节化，才能有行动化。

搞了很长时间还没有搞清楚什么是八荣八耻？

坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；

    以服务人民为荣，以背离人民为耻；

    以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；

    以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

    以团结互助为荣，以损人利己为耻；

    以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

    以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；

    以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

个人理解也就是爱国、爱民、科学、勤劳、团结、诚信、守法、节俭八个方面，有这方面稿件的老师赶快向编辑部“砸”啊，与时俱进嘛！