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[转帖]老师收取学生红包称不收显得不礼貌
    2007年01月05日08:45   来源:《东南快报》  本报记者 张学得
 
  老师教书育人,学生表达感恩爱戴本是正常事,可如果这种感恩之情通过金钱来传达,就不一样了。昨日,有人反映,元旦前后,永泰县城南小学六年级的老师收取了学生的“感恩红包”,钱数为10元到150元不等。事情果真如此吗?记者展开了调查。

  [B]学校要学生送红包表达心意[/B]

  陈先生的儿子是永泰县城南小学六年级某班学生。陈先生说,一想起老师要他儿子送红包的事,就一肚子火。

  陈先生告诉记者,元旦节前两天,儿子突然对他说,学校里开了会,说老师教书很辛苦,年关快到了,学生应该包一个红包给老师,表达一下心意。

  听完儿子的话,陈先生就有点气,教书是老师的职责,怎么能开口向孩子要钱呢?不过他还是给了儿子30块钱。第二天,儿子用红包把30块钱包好,并写上自己的名字,交给了老师。

  可令陈先生没想到的是,当天晚上,儿子回家时把钱还给了他,儿子跟他说,钱太少了,老师不要,说至少要包100块钱。一怒之下,陈先生拒绝给老师包红包。

  [B]钱是给老师的 学校没收一分钱[/B]

  就陈先生所反映的老师收取学生红包一事,记者采访了城南小学魏校长。

  魏校长说,这都是家长自愿送的,钱是给老师的,学校没有收一分钱,这跟学校没有任何关系。

  魏校长还介绍说,上周学校开过一个六年级学生会议,会上,他顺便提过包红包的事。当时他在会上说,我们学校组织的补课都是没有收费的,老师上课很辛苦,如果你们要表达感激之情自己去表达,要送自己送给班主任,要送钱的千万不能超过1张,自己包一个红包送给老师,这只是表达一种心意。

  魏校长补充说,一张就是100元,此举是为了避免学生之间因为送红包多少而产生攀比的心理。对于家长陈先生关于老师嫌30元少的说法,魏校长予以否认。

  他说,送多少是家长的事,哪怕是包1元钱,也是一种心意。当时,他还举了一个例子,“两年前,曾有个学生包了3元钱,我们也收了,关键不在于钱的多少,往年学校也有这么做,有的同学甚至没送,但不管有没有送,我们都会一视同仁”。

  [B]不接受红包显得不礼貌[/B]

  事实是不是真像魏校长所说的,学生送的红包不能超过100元呢?昨日下午,记者找到城南小学六年级的6名班主任核实。据悉,城南小学六年级有6个班,共300多名学生。

  6名班主任首先承认自己都已收到了学生送来的数量不等的红包。

  六(一)班班主任说,每个班级都有语、数、英3个老师,钱交到谁手上就算谁的。截至昨日下午,一班的3名老师共已收到了十几个学生送的红包,数目不等,有的20元钱,最多的90元钱,就是这一两天交的。

  此时,一名男老师向记者出示了他收到的两个红包,其中一个红包里面包了一张50元的,另一个红包则是一个红纸包,记者掀开层层包裹的红纸看到,里面放着皱巴巴的零钱,有10元的,也有5元的,总共50元,红纸外面,写着一个学生的名字。

  跟上述两名老师收到的红包相比,六(二)班的程老师算是收到了一个大红包,他说这个红包里包了150元,也是他收到的4个红包里最大的。

  对此,一名姓刘的老师说,教书是我们的本职工作,家长这么客气,是想表达感谢之情,我们不接受红包显得不礼貌。对于特别困难的学生,我们一定一分钱也不会收。

  [B]感恩不能用金钱表达[/B]

  对城南小学的做法,永泰县教育局监察室王副主任当即予以否定。他表示,学校的做法不妥当,无论是学校还是老师个人,红包都是不应该收的。感恩不能用金钱来表达,否则会影响学生的身心健康。教育局将会调查此事,并予以纠正,确实涉及到乱收费的,该处分要处分。

  王副主任说,学生感恩应该用实际行动,用尊敬老师的行为来表达,比如说一个微笑,一句问候,或是一张贺卡,都能表达学生对老师的感恩之情。学校应该把学生培养成一个有着良好社会风尚的人。

  昨日下午,魏校长要求所有收到学生红包的老师立即纠正收红包的做法,并要求老师当着记者的面,将红包全部退还给学生。魏校长说,老师在处理红包一事上觉悟不够,应该进行批评教育。
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[B]收了红包 丢了师德[/B]  
 
    时间:2007年01月06日14:08   【来源:新华网】 陈强  

  老师教书育人,学生表达感恩爱戴本是正常事,可如果这种感恩之情通过金钱来传达,就不一样了。昨日,有人反映,元旦前后,永泰县城南小学六年级的老师收取了学生的“感恩红包”,钱数为10元到150元不等。事情果真如此吗?记者展开了调查。(1月5日《东南快报》)

  真是不调查不知道,一调查吓一跳。永泰县城南小学六年级的老师收红包,不但学校的支持,而且老师收的也是理直气壮。说有学校的支持,因为给老师送红包竟然是校长在六年级学生会议上“倡导”的,老师收得理直气壮,竟然认为“家长这么客气,是想表达感谢之情,我们不接受红包显得不礼貌。”真不知道,那些收了学生的红包老师想过没有,自己收了红包,可丢了什么?

  所谓“师爱为魂,学高为师,身正为范”,这就是师德。而收了学生红包的老师恰恰丢掉了师德。虽然老师得到了几百、几千元红包,但在学生的心目中,老师的师德已经荡然无存,甚至对其不耻。如此一来,还会有“一日为师终生为父”的敬重吗?那些收了红包的老师可谓是因小失大。

  更重要的是老师不良言行对学生的负面影响。韩愈在《师说》中说“师者,所以传道、受业、解惑也。”那么,那些收了学生红包的老师给学生传授了什么呢?难道传授了拜金主义、金钱至上的道理?难道让学生从小就学会请客送礼、行贿受贿那一套?难道要让学生从小就沾染不良的社会风气?如此教育学生,恐怕只会玷污孩子纯净的心灵,只会让孩子变得世俗,更会给孩子比较满意幼小心灵中埋下拜金主义的阴影。

  医生收病人的红包遭到指责和诟病,经过整治,医生收红包的不正之风得到了扭转。而老师收学生红包的社会危害绝对不会小于医生收病人的红包,这样的事情不能当作一个孤立的事件,教育主管部门应该举一反三进行排查,一定要刹住老师收红包这样的歪风。

  日前,教育部表示,2007年,我国将从严格执行教育管理的法律法规、切实建立覆盖所有工作环节的责任体系、加强教育行风建设和反腐败工作、坚决制止教育乱收费等4个方面加强教育管理。看来,教育部有必要把老师收学生红包作为教育乱收费的一个整治重点来加以整治。
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    教师教学生,与社会上的拜师学艺、师傅收徒有着本质上的不同。逢年过节,徒弟纷纷给师傅送节礼,以示感恩和铭记“师徒如父子”的情谊。人们为什么把教师称为“人类灵魂的工程师”,把教师的职业称为“太阳底下最光辉的职业”,就因为教师他始终:捧着一颗心来,不带半根草去!他的辛勤的付出是不求回报的!这正是教师的伟大之处,正是最值得人们景仰之处!
    选择了教师这一职业,就意味着选择了清贫和寂寞。因为他的收入是死工资,再没有其他的额外收入,并且他与社会的交往也很少!既然选择了,就无怨无悔,就坚守着这一份清贫和寂寞吧!岂不知社会上,还有很多人羡慕我们不得了呢?要自豪地说:教育,风景这边独好!
    教师似乎是圣人!社会、人们寄予我们很高的期望和要求!容不得半点的放松和松懈,否则会受到舆论的指点和议论。正因为教育关乎千家万户,所以受到的关注程度之高!从而促使教育始终保持她的圣洁的一面,容不得半点瑕疵和污垢!
    学生回报教师的爱,不是非得用诸如“谢师宴”、“送红包”等低级庸俗的方式来表示,一张贺卡、一封信、一个鞠躬、或是一封邮件,花钱不多又能表达心意。何乐而不为?!要知道,孩子所花的每一分钱,都要跟家长要。孩子的家庭状况千差万别,有的家庭说不定连十元钱恐怕也是“天文数字”!更何况是几十、上百元?
    回报,爱的回报,应是发自当事人的内心和肺腑,而不是强求索取!更不需要教师的变相启发!
    教师,还是要谨言慎行!不要为一些蝇头小利而有损自己本来在孩子和家长心目中美好、高大的形象!这样做,得不偿失!
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      jingzhiwa 老师说得很好啊,支持。
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          回帖是礼貌!
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        教师也是人,工资这么低,怎么活啊?社会上一些人说到教师嫖娼,都感到不可理解,教师还嫖娼?难道说教师就不是人,教师也有七情六欲,只准其它人嫖,不准教师嫖。
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]hazxyjw[/u]发表的内容:[/b]

        教师也是人,工资这么低,怎么活啊?社会上一些人说到教师嫖娼,都感到不可理解,教师还嫖娼?难道说教师就不是人,教师也有七情六欲,只准其它人嫖,不准教师嫖。[/QUOTE]
        呵呵,话可不能这么说。教师确实是人,确实也有七情六欲,但这不能成为嫖娼的借口啊!
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        [B]学生送礼老师笑纳 代表疾呼:我们的教育怎么了[/B]

            2007年01月30日11:06  来源:新华网  记者 周凯

          “孩子们知道公关、送礼 甚至踩着别人的肩膀向上爬”

          上海人大代表疾呼“我们的教育怎么了”

          “被称为‘人类灵魂工程师’的教师今后可别被老百姓叫成巫师啊!”今天下午,在上海市第十二届人大五次会议关于义务教育均衡发展的专题审议会上,上海市人大代表盛正德发出了这样的感慨。

          盛正德是上海金融学院经济系的一名教授,之所以发出这样的感慨,是源于去年国庆节前夕他在公交车上听到的一段对话。对话的一方是一名教师,他当天又收到学生的一封信,“又是一张公交卡”。时值中秋节前夕,这位老师已收到好几张学生送来的月饼票,他得意地说:“今年给老人的月饼票不发愁了。”

          听了这场对话,盛正德非常惊讶,“现在的老师怎么这样?”没想到,事后他在校车上向学校的其他老师说起此事,别的老师都笑他孤陋寡闻,“他们都说现在这种事情太正常了。”

          意识到自己“孤陋寡闻”后的盛正德,在上海“两会”开幕前跑了3家幼儿园和两家小学搞调研,结果发现周六、周日很多中小学甚至幼儿园的老师都在“赶场子”,担任各种课外辅导班的老师。

          盛正德说,现在中小学生的公关能力已经非常强了,“从小就知道和老师培养感情,知道给老师送礼,社会上的不良风气已经影响到孩子们的纯洁心灵了。他们知道公关,知道踩着别人的肩膀往上爬,我们的教育究竟出了什么问题?”盛正德的语气激动而又沉重,“如果这种风气不扭转,当这些孩子长到二十几岁、三十几岁,成为社会栋梁的时候,这个社会是非常可怕的!”

          上海市人大代表、民进上海市委专职副主委王慧敏强调,要加强师德建设,尤其是小学、初中阶段的师德建设。她气愤地说,有家长反映,个别老师看到孩子上课时睡觉,不是提醒而是训斥,而且还训斥家长。王慧敏说:“这会给孩子带来多坏的影响啊!”

          上海市人大代表、控江中学校长张群认为,教师远比学校的硬件设施重要。他强调,应该给基础教育营造一种恬淡的氛围,“让孩子很小的时候就涉及经济关系、功利关系,这对民族会造成危害,后患无穷。”张群介绍,曾经有一个中学做过测试:当自己的个人利益受到损害时会怎么做?由于是不具名测试,竟然有50%的学生选择了“报复”。“基础教育就是把孩子从自然人培养成社会人这么简单的事情,如果让这些选择报复的孩子成为社会精英,后果将会怎样?”

          盛正德认为,应试教育的指挥棒是造成青少年纯洁心灵受到污染的原因之一,现在幼儿园的孩子、小学生都要学很多才艺,虽然教育部门强调为学生减负,但学校往往表面上响应,随后又换一种方式开展各类补习、培训。在一些重点小学,“条子生”很多,孩子上学,家长都要搞公关,托关系、写条子,这些都会影响到孩子。“现在都在讲不要输在起跑线上,但如果我们不重视解决这些问题,将来整个民族会输在终点线上。”
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          孩子的公关、送礼等亲近教师,培养与教师的感情的行为,还不是受家长和社会大环境的影响?社会是个大染缸!孩子们缺乏抗污染的免疫力,加之好奇、喜欢模仿和尝试的天性!成人有时尚且急功近利、趋之若骛,何况孩子乎?!
          中国人尤其重感情,诸如“血浓于水”“为朋友两肋插刀!”甚至挺而走险,徇情枉法....由此可见一斑!“有钱好办事!”、“有人好办事!”这样的话语经常出自家长或成人之口!如此浓厚的世俗功利氛围,让他们耳濡目染,在劫难逃!
          让人很难想象:一个满脑子名利,整日琢磨向上爬,浑身充满铜臭味的未来的国家管理者,是多么可怕!他会给国家或集体带来怎样的损失?
          未成年人的教育和成长,是一项系统工程!需要全社会为孩子的健康成长营造健康、文明、正义、正气的育人氛围和环境!我们每个人责无旁贷!
          学校是育人的集中地,最佳场所!出污泥而不染!洁身自好!还是从教师自身做起吧!
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