[P][ALIGN=center][COLOR=#ff0000][SIZE=5][B]安徽：对师德师风不正 一定要零容忍(图）[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#0000ff][SIZE=3][B]安徽省每年处分校长老师近两百名；对触犯师德底线的，一律吊销教师资格证[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][IMG]http://pic.anhuinews.com/0/03/51/40/3514034_734505.jpg[/IMG]省人大常委会专题询问现场，一问一答间，都关乎下一代的教育和成长。[P][SIZE=4] [B]如何规划和调整学校布局？[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4] 兼顾城乡，不搞一刀切[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4] [B]省人大常委会委员王容川：[/B]越来越多的农村中小学生到城镇上学，造成了城区教育资源的紧张，如何规划和调整城乡中小学校的布局？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]省教育厅厅长程艺：[/B]布局调整不能搞一刀切，既要让城市的教学质量不受影响，又要保证农村的教学质量，兼顾流动人口的教学质量，所以，我们保留了一批教学点，现在全省保留了3699个教学点。我们重要的任务是通过教师的交流和教育信息化，提高教学点的教学质量。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]省住建厅厅长李明：[/B]我们现在很多中小学是按照国家过去的标准配置的，城镇化加快以后，农民的孩子进城，已经是一个大的趋势。解决这个问题，一方面要扩大增量，改扩建一批城区中小学校，来解决资源紧缺的矛盾；另一方面，是规范中小学布局。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]如何解决教师编制矛盾？[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4] 建立教师的退出交流机制[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4] [B]省人大常委会委员李晋：[/B]目前，我省义务教育教师总体呈现出中学缺编、小学超编；城区缺编，农村超编；小学科缺编，大学科超编；专任教师缺编，而教辅人员超编。在编制结构性问题中，如何配置教师的编制？如何提高教师的流动性？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]省编办巡视员陈晓淮：[/B]下一步，除了坚持总量控制按需调配，机构编制部门还要为编制总量内教师的补充、退出、交流、调配机制提供保障。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 在城区，为学生进入较多的学校配备足够的教师编制，保持合理的师生比；在农村，要配备足够的教师编制，保持合理的班次比，保证规定的课程开齐、开足；对紧缺的音、体、美、计算机教师，调剂使用或者是增加编制；对农村寄宿制学校，也要适当增加管理服务人员的编制，有的要配生活教师。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]素质教育怎么能实现？[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4] 改革现在的考试评价制度[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4] [B]省人大常委会委员耿小平：[/B]学校在素质教育方面喊得凶，却在应试教育上抓得实，这给学生造成了很大的压力。我省怎样逐步改变教育模式，实现真正意义上的素质教育？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]省教育厅厅长程艺：[/B]到底怎么实现素质教育？一定要改革现在的考试评价制度！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 目前我省对学生的考核，也开始了综合素质评价。在综合素质评价中，还要对学校和老师进行考核，我们希望以此引导学校，不要只注重学生的成绩排名。在具体方式上，我省做了一些改革，比如在中考阶段加大了体育和实验分数的比例，这两项分值已经占到中考总分10%以上。所谓传道授业解惑也，授业只是一个方面，传道、解惑也很重要。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]如何加强师德师风建设？[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4] 已制定“十一条军规”[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4] [B]省人大常委会委员李玉成：[/B]在义务教育阶段，我省还存在师德和师风方面的问题，比如老师上课时出工不出力，课外办补习班，还有极少数的老师打骂、体罚学生。在加强师德师风建设上，有何更加有效的举措？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]省教育厅厅长程艺：[/B]我觉得对于乱收费、违法乱纪，一定要零容忍。必须坚决打击，该处分的坚决处分，我们每年处分校长、教师将近两百人，这个处罚力度还是比较大的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 对于教师师德问题，我省制定了十一条底线，出了这个底线，我们就吊销教师资格证。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]好的教学资源能共享吗？[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4] 两年后所有班级通网络[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4] [B]省人大常委会委员柳青扬：[/B]“神十”航天员在太空给学生上了一堂生动的物理课。我省也在推行“班班通”工程，让每个班级都能上网，实现教学资源共享，现在进展得怎样了？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]省教育厅厅长程艺：[/B]到今年年底，我省“班班通”工程争取覆盖60%的班级，到2015年，争取全省所有班级都能实现“班班通”。相信到2020年，我省的教育信息化一定能够“起”得来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 对于偏远地区的教学点来说，通过信息化的方式，教师在中心学校上课，其所辐射的教学点的学生就能看得到。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]校园安全有哪些具体措施？[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4] 中小学全配备紧急报警装置[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4] [B]省人大常委会委员穆可发：[/B]学生的溺水、交通事故、意外身亡等现象得到了普遍关注，学校、社会和家长应当怎样共同维护中小学生的安全？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]省教育厅厅长程艺：[/B]教育部门确保校园安全也得到了公安部门的支持，比如中小学紧急报警装置的配备，一旦发生问题，装置会立刻报警到公安部门。到“十二五”末，中小学的紧急报警装置的配备率将达到100%。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P] [/P][P] [/P] | 
