学生是一个学习的过程，作为老师何尝又不是呢？在教育学生的过程中也是在不断地学习，不断地充实自己，知识来源于生活、来源于丰富的社会经验，需要你孜孜不倦地去追求和探索。
今天一上午的时间都在学习雷达老师的专贴--关于青少年网瘾的分析及案例，让我感到收益匪浅、感触颇深，同时也感受到做为一个教育工作者应有的责任和义务。一名优秀的教师不仅仅是哪一学科方面的优秀，而是综合素质的提高，不能让学生感受到教师的知识匮乏，应学习一些对学生有真对性的一些教育，切合实际地运用到实践中，因为作为一名教育工作者不仅仅教育学生二年或三年，而是能够影响他们整整一生。
专帖里的案例真实而残酷，我想不用老师多说什么，只读给学生听或给学生看，我想也会触动到他们的心灵收到意想不到的效果。
学生形成网瘾的原因很多：家庭（父母的情感、父母的工作压力、父母对孩子极端的教育方式）、学校（同学之间的影响、老师的教育方式、学生活动的局限性无聊、整体教育）、社会环境的影响（网吧的不正规化、社会风气的导向）、个人（青春期的叛逆、对新生事物的好奇心）等。
针对班级情况我准备这个周末给他们布置一项作业，要求：让全班同学都上网，从网络上查询一些关于网络的利处和网络弊处的真实案例。形式：下载也好、自己总结也好，利、弊各一份，不得有雷同。周日回校后利用德育课的时间分析形成网瘾的原因及应该如何去做。然后利用最少一周的时间，每天课前十五分钟让同学轮流读自己下载的案例，要不断地激励他们，在他们的头脑中形成强化的作用。
教育是一个长期的工作，特别是对后进的学生来讲，不能一促而就，可能会出现不断的反复，那需要我们长期地耐心给予指导和帮助，把工作真正地做到心里，不但有量的变化也有质的变化。
愿我在雷达老师的帮助下快快成长！ | 
