[ALIGN=CENTER][B]“枪手”遭遇“盾牌”[/B][/ALIGN]
[ALIGN=CENTER][B]庄振中　福建邵武沿山中学　354002[/B][/ALIGN]语文考试的深化改革，最显著的特点是主观题增多了，这本身体现了语文的思想光芒。作文比分也在试卷中一再加大，达到60分甚至更多。一篇作文得分的高低，常常决定了这个考生的前途和命运。因此，作文阅卷越来越成为社会关注的热点。
沈阳市某中学2004年应届初中毕业生袁某平时成绩很好，在中考时以一分之差落选省实验中学。袁父在查卷后发现女儿的作文只得了44.5分，认为女儿的作文写得很好但评卷教师判低了，便于去年10月向法院提起诉讼，要求沈阳市教育局纠正错误，并提出了一定数额的经济和精神赔偿。近日，沈阳市沈河区人民法院已正式立案。 (《中国教育报》2005年5月16日第8版)
我们知道，作文评判有教师鉴赏的差异，袁父对此承认。但他认为，女儿的作文分低是评卷教师不负责任和判卷标准失衡造成的。他认为，当年参加中考8万多名考生的试卷是少数老师在5天多一点的时间内判出来，这本身就容易出现错判。其实，何止是沈阳市的中考，语文考试作文评卷，一个教师一天往往要看几百份卷子，于是便有一分钟甚至几十秒评判一篇作文的速度。高考中考作文评卷教师因此被冠以“枪手”的美誉，便是言其速度之快。考生的十二年苦读，满腔的希冀，也许就取决于“枪手”扣动“板机”的这一瞬间。封建科举考试，学子能否中举登科，全凭一篇文章，也只凭考官的喜爱，这是有极大弊端的，但至少考官的阅试时间有充足的保证。
现行的考试作文评卷制度确实存在很大的漏洞。作文是很主观性的东西，唯其主观，“枪手”的文学素质和责任精神就至关重要。一般地，中考高考作文评卷的“枪手”都在几十人甚至上百人，他们的鉴赏和好恶是有差别的。一个“枪手”的文学鉴赏水平高低，阅读面的宽窄，直接关系到作文的命运。通常遇到的一个问题是，如果考生是剽窃的作文，“枪手”没发现或者是先前没发现判给了高分而后又出现同类的卷子，这时该如何给分？重新找回再评？在浩如烟海的作文堆中恐怕不现实。
沈阳市招考办强调，在评袁某的作文时，一名教师给了44分，另一名给45分，44.5分的成绩符合作文评分程序。按照规定，只有当两个分数差距大于5分时，评卷教师才重新评卷。现实的问题是，在评卷中，虽然有相差一定分数（通常是5－6分）就要返工重新评判的制定，但为了减少返工的可能，“枪手”们大多会配合默契，打一个保守分，尽量不拉开分数的差距。因为作文的主观性，高几分低几分都在说理的范围之内，这样势必造成好卷分不高、差卷分不低的局面。因此，伴随考试改革之后，评卷改革也是一个迫切需要解决的问题，如何保证高效准确的作文评卷，则是重中之重。
袁父对作文判分有疑惑，便举起了法律这块“盾牌”找“枪手”说话，这是一个很大胆的行动。沈阳市沈河区法院经慎重研究，最后做出了受理决定。法院受理此案，必将触及新的司法领域。一些教育、法律界人士认为，该案已经超出了个案范围，对当前规定不一的评卷制度提出质疑，不管审判结果如何，将对眼下的考试制度产生相当大的影响。其实，规定的完善与否，最终都要靠人去执行，高素质尽责任的“枪手”是规定公平、公正执行的根本保证。因此，在选拔评卷“枪手”时当慎之又慎。

    庄老师，谢谢你能够来我们这里发帖子。

[QUOTE][b]下面引用由[u]沉睡的月亮[/u]发表的内容：[/b]

    庄老师，谢谢你能够来我们这里发帖子。[/QUOTE]
不谢不谢，还谢你们让我有个发言的地方！能指教一二更好！

[b]陕西铜川：应届高中生竟阅评中考试卷 [/b]
 
  2005年06月24日08:18
 
　　６月２２日，有不少家长反映，有一些高中毕业生参加了今年的中考试卷阅卷。记者随即到铜川市今年中考试卷的阅卷地——铜川市一中进行 采访，了解到今年铜川市共有１２０００多份中考试卷，由于铜川市一中人手不够，所以从该校今年的应届高中毕业生中抽调了４０名学生参加中考试卷的阅卷工作。参加阅卷的学生人数比阅卷老师的人数还要多。而且，该校２００４年就用了应届高中毕业生阅评中考试卷。

　　随后，记者电话采访了分管中考工作的铜川市教育局副局长段林荣。段林荣承认有这样的事情，并说这事是市教育局决定的。
 
    来源：《三秦都市报》 （责任编辑：贺霞）