好，真是太好了

师者，范也。教师的工作不是管制，而是熏染。教育教学就是教师用自己的学识、人格在每分每秒中将学生慢慢浸透的过程。所以，当学生的行为举止让我们大失所望的时候，是否应该先反思自己——你拿什么给了学生？

[FACE=微软雅黑][SIZE=5]教育应该成为一种思考，而思考应当成为一种习惯，这样的教育才会有收获。[/SIZE][/FACE]

[P][ALIGN=left][B]教育感言[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B]    湖南宁乡金海小学    黄红兵[/B][/ALIGN][/P][P]    1、教师不要陷在自己的情绪中，应该走出来看看，静下来思考，感性和理性相互扶持才可能越走越远！[/P][P]    2、回忆错误是一种痛苦，反思错误是一种提升！让我们痛并快乐着吧。[/P]

当自己被五花八门的活动和毫无意义的讨论缠绕时，会痛苦地叩问自己：这一些，真的都为了学生？教育什么时候才能挣脱功利的泥潭，做回自己的本色？

[OL][LI][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育不一定非有收获，可是不教育肯定没有收获。[/SIZE][/FACE][/P][/LI][LI][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]如果你的课堂总是错误百出，那么这样的教学还是不要的好。[/SIZE][/FACE][/P][/LI][LI][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育的结果取决于教育的方式，正如一句名言：“想怎么收获，先怎么播种。”[/SIZE][/FACE][/P][/LI][LI][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育是百年大计，禁不起一时性起的心血来潮式，更禁不起头痛医头脚痛医脚的庸医式。[/SIZE][/FACE][/P][/LI][LI][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育行为需要用教育理念来支撑，而教育理念又需要教育行为来体现和完善。[/SIZE][/FACE][/P][/LI][/OL]

[P]教育格言：[/P][P]    1.做人是硬道理，成才是最根本！[/P][P]    2.爱校爱班爱学习爱在一个空间，同拼同搏同欢乐同为一个心愿！[/P][P]    3.敬，不是表面的恭奉而是由衷的坦诚；畏，不是表面的怯懦而是灵魂的震撼！[/P][P]    4.我不是学习时间最长的学生，但我一定是学习时最专心的学生！[/P][P]    5.[COLOR=black]不管我们的生活有多复杂，最重要的是要有一份好心情，处理好与老师同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。有一颗平常心比有一颗非常心更可贵！[/COLOR][/P][P][COLOR=black]    6.试试就能行，争争就能赢。[COLOR=black]“[/COLOR][COLOR=black]试试争争”[/COLOR]是一种积极的心态——敢于拼搏，敢于胜利，是一种挑战的气势。[COLOR=black]“[/COLOR][COLOR=black]想赢”[/COLOR]是我们追求的“上限”，“不想输”是我们的生活的“下限”。“想赢”是需要努力而紧张被动的，“不想输”则是一种守势而较为从容主动的。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得良好的效果。[/COLOR][/P][P][COLOR=black][COLOR=black][COLOR=black]    7.方向比方法更重要，选择比努力更重要，态度比能力更重要，心态比技巧更重要，行动比思考更重要，快乐比享受更重要过程比结果更重要……你自己比一切都重要，因为你就是自己的宝藏！[/COLOR][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=black][COLOR=black][COLOR=black]    8.无人的地方不去，人多的地方不留；自然顺，他人顺，然后以关注的目光返照内心——以律人之心律己，以律己之心律人，舒张人性，享受人生，永葆一颗简单地心！[/COLOR][/COLOR][/COLOR][/P][P]    9.在圆周上，终点就是起点。[/P][P]    10.救治于后弗若摄养于先。[COLOR=black][COLOR=black][COLOR=black][/P][/COLOR][/COLOR][/COLOR]

    我在尽心，我可以安心！

[P]有职业倦怠的教师并不都是混世的人，而往往是有点儿能力，有点抱负的人，他们往往是在业务上，甚至在仕途上无所长进，他们觉得自己的付出与收获不成正比。有时候一个单位有一两个人才是好事，但是领导如果只把这些人当作工具看待，不给他们施展的舞台，只是榨取他们才力，那对这些人来说就是悲剧。跨过职业倦怠或许会“海阔天空”，别有一份天地，深陷于此，也许那些人会很平庸。这样的人多了，对社会则是灾难。 [/P][P]地址：河北省沙河市第九中学   邮编：054103    张立日[/P]

[P]一  在学校的楼道里见一个学生正蹲着写英语作业，他手里夹着两支笔。我怀疑又是老师在惩罚他，罚他写多少遍。愚蠢的老师往往会遇到机智的学生。[/P][P]二  裹挟在应试教育的滚滚逆流中，我们是怎样不遗余力地推波助澜呀！[/P][P]三   六一儿童节，学校的文艺汇演正在如火如荼的进行。校长的儿子是主持人，另一名女主持人也是老师的女儿。集体办公室里我的同事聊得热火朝天，因为他们的宝贝儿都是汇演的演员。真不知是巧合还是有意，难道上文艺汇演也得需要特权？孩子们是纯洁的，他们学习世俗的第一课往往是我们这些大人教的。[/P][P]四  作为语文老师，在批阅学生随笔时我最烦的就是学生驱遣自己的母语尚且力气不逮，偏偏学了几句英文，拿出来显摆，不伦不类。汉语的词汇至于那么贫乏吗？还是写作者积累不厚，动辄抓襟见肘，用几句英文哗众取宠。遇着这类学生，尤其是经过几次劝告，置若罔闻，积习难改，以此成癖时，我就不由自主的想到了鲁迅那句骂人的话“西崽相”。 [/P][P]五   只会上行下效的领导领着一群听话的老师，一群听话的老师教育出更听话的乖孩子，这是中国教育的无声的悲剧。[/P][P]   地址：河北省沙河市第九中学   邮编：054103    张立日[/P]