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思考中！

以情动人是一种常用的教育策略，是一种温柔策略。

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[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我帮学生写情书[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]天门市石河中学李艳妮[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]谈到早恋这个词，我们有很多老师就觉得可怕，还有些老教师就觉得伤风败俗。可是我认为很多时候事情并没有我们想象中的可怕。记得北京教科院德育研究中心主任、北京家庭教育研究会副秘书长闵乐夫接受记者采访时说：“事实上，中学生对异性产生感情是青春期性的成熟标志之一，再自然、再真实不过了。”其实，只要我们教师用正确的心态，去接纳学生的特点，“早恋”也可以成为学生身上的正能量，帮助我们做好学生的思想工作。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]那一年九年级期中考试后，我发现班上的朱明和王颖成绩明显下降（这两个同学二年级我教过，特别优秀），便分别找他们谈话，问了半天，也没说个所以然。没办法，我就为那个男孩设置了一个“特座”（坐在讲桌旁），一段时间下来，经过观察了解，没发现什么问题，却也没什么变化。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可有一次晚自习课间时分，我走进教室，发现朱明正和同桌抢什么，看见我后神色紧张。我感到有些狐疑，走过去，还没开口，他将一张字条塞进了嘴里。到底是什么事情让他这么毅然决然地逃避我？要么就是策划打架，要么就是……情书？一定是情书！看着他的表情，再看看同学们诡秘的笑，我更加断定了自己的猜测。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]于是，我布置了作业，悄悄地把他带到了教室外面的花坛边，那是一个很好的环境，起码很容易放松。我没有批评他，也没有责备他，我选择了一个很轻松的话题，我们一起聊天。谈到了以前的日子，他和我愉快相处的经历，谈到了他的进步，还有名列前茅的状态，父母的期望等等。他也很高兴地回忆，在一路成长的过程中，他感受到了我对他的关怀，非常感激我。听完他的回忆，我用近乎悲恸的语调告诉他：为一个学生付出这么多，却得不到他的信任是一件多么悲哀的事。他似乎被触动了，他犹犹疑疑地看着我。我睁大眼睛真诚地看着他，投给他坚毅的目光，我暗示他，我是他信任的人。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]他在那里走来走去，看来犹豫不定，反反复复地问我，“我告诉你，你可以为我保密吗？”看着他信任期待的目光，我肯定地答应了他。因为我知道青春期的男孩对世上的万物充满了好奇，他们对生活充满了热情和向往，充满了追求与希望，但青春期带给他们无尽的烦恼。可好胜，多疑的他们却不愿把自己的内心展示出来，这个时候我们首先要做到的就是宽容。终于，他羞涩地告诉我，他恋爱了。“这是好事啊！”他不相信的看着我。我接着说：“看到你长大了，懂事了，老师很高兴。敢爱敢恨，这是一种很正常的情感，这是一种成熟的表现。”“老师，我真的很爱她。为了王颖，我可以去死。”我惊讶了，但我明白作为一个学生敢于在老师面前承认自己的初恋需要怎样的勇气，我也明白在他小小的心中这是一段怎样美妙的感情。“你喜欢她什么？”“不知道。就是喜欢。”王颖是一个长得很甜美的女孩，而且成绩非常优秀。“她很美，也很优秀，而且性格很温和，对不对？”“那我问你，王颖知道这件事吗？”“嗯。”“？她怎么知道的？”“我写了信。然后也给她买过好多吃的东西。”哦！原来这些，在他眼里是对爱的最好的表达方式。“王颖这么优秀，你的成绩下降了，她的成绩也下降了，你觉得你们可能在一起吗？初三了，一毕业就有可能各奔东西。”“我不管。我就是喜欢她。”“那如果因为你的介入影响了她的成绩，你觉得她会接受你的感情吗？或者你希望你们两个人都考不上高中，然后就可以走到一起——？”我故意顿了一下，“你觉得在一起的可能性大吗？要不，我可以帮你联系你的家长，做他们的思想工作。”[/FACE][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]“不！”“如果你真爱她，那为什么连见你父母的勇气都没有呢？”他很不安。“爱一个人，就是要他幸福。譬如，你的父母爱你，他们就会想尽一切办法让你幸福，对吗？”[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman]“嗯。……”“这段时间，王颖的成绩下降了，她很痛苦，你知道吗？”“不知道。”“现在你知道了，那么如果这痛苦是你造成的，你觉得该怎么办？”“老师……”“如果你真爱她，你可以考虑把爱藏在心底，或用一种不影响她的方式试试。”“我试试。但我怕控制不住我自己。再说她也从来没理我。她越是这样，我越想她。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“那你好好调整一下情绪。有什么想法可以告诉我。我会去找王颖的。”我明白这家伙是单相思，这个时候除了王颖，谁的话他也听不进去。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我没有请家长，没有交给学校领导，而是找王颖了解了情况。一开始，她似乎并不信任我。我坦诚地说了我的目的，王颖一下子就哭了，“老师，他天天给我送吃的，周围的男生都特别高兴[/FACE][FACE=Times New Roman]------[/SIZE][FACE=Times New Roman]他们天天有零食吃。这也就罢了，他们老开玩笑。呜……”她又哭开了。“那你是怎么想的？”“我不想理他，我爸妈还指望我考重高。我妹妹的成绩不好，家里全指望我了。”看得出王颖这方面的工作还是比较容易做的。于是，我告诉她，只要她配合我，我会帮她。她使劲点点头。我让她一有情况就向我汇报。至于朱明那边，估计刚刚做了工作，这两天应该会有所顾忌吧。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第二天早读，王颖（走读生）迟到了，眼圈红红的。我一看不对劲，“怎么啦？”“老师，我不想读书了。”“昨天不是说要考重高吗？怎么？”“他（指朱明，他是寄宿生。）昨天翻墙外出说要送我回去。我路过那片竹林的时候，他突然钻出来，说要保护我，吓了我一跳。其实我妈妈每天都会来接我，昨天来的晚了点。要是被妈妈知道了怎么办？我不想读书了。在学校，我什么也学不进去。妈妈肯定会知道的。……到时候怎么办？”她一个劲儿地哭。我明白了。“我可以帮你，但你必须听我的。”我的脑海里突然闪出了一个的大胆的想法。“好。”她毫不犹豫地答应了。“你给朱明写情书。”“老师！你……？”“别急！我知道这个办法很冒险，我看他目前谁的话也不听，估计你的话最有效。”“可是……”“我当然不会让你真写。你的时间紧，我有很多时间。为了不影响你的学习，每天由我来以你的口吻给朱明回信，你只需按照我的要求，誊写那封“情书”，并交给朱明就行了。”“那样他不会骚扰你，因为已经有回音了，对不对？”“我怕……”“试试吧。爱情的力量是伟大的。但你可不要陷进去了啊。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]然后我告诉朱明，王颖给他回信了。为了不让学校政教处知道，我暂时当邮递员。他也高兴极了，老给我送零食，说要谢谢我。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在信中，我无法直接讲解早恋的危害，但是我先是鼓励他和王颖一起学习，慢慢理性地分析了俩人的现状，现实的差距，然后同他约定，如果有缘分到大学毕业后再说，前提是考进重点高中。其实，连我也无法想像我的做法会带来怎样的后果。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]ZM[/SIZE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你好！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]收到你的信，我很害怕。我怕老师知道，我不敢给你回信，你理解吗？再说期中考试刚过，考得不太理想，家人也天天在唠叨。你知道，我是走读生，每天回家都会面对这些，真的很烦。不知道你家人是什么态度，你有没有压力？这几天老师盯得紧，少联系吧。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                               Wy[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]Zm[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]展信快乐！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我很理解你的心情！我不爱吃零食，我是走读生，家里给的零花钱也够，你不用担心。谢谢你对我的关心！你自己吃好，照顾好你自己。再说父母打工很辛苦，你也该节省点。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]还要写作业，不聊了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                              Wy[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]Zm[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我没有你说的那么好。一晃一个月快过去了，这段时间我的压力好大。你的成绩进步好大！你们男孩子就是聪明。如果下次考试我能够进入前十名，那该多好！我会努力的，你呢？我希望看到咱俩的名字在一起，你愿意吗？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]wy[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]经过两个多月的书信交流，朱明变了，除了学习，他不再神经兮兮。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]爱情的力量真是伟大！中考，他们双双考进了市重点实验高中。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我对王颖说，如果上了高中，朱明的状态不变，她还可以继续。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]后来，他们两个都考进了大学，一个黑龙江地质大学，一个哈尔滨工业大学。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]其实，我知道学生是一个弱势群体，在这个时候，他们敏感，迷茫，他们表面上看起来是那么坚强，实际上他们是那样的脆弱和胆怯。特别是“早恋”这样的事被老师发现了，几乎就是触犯了天条，他们惶惶恐恐，如履薄冰。这个时候，他们希望得到家长的关心、支持，他们需要朋友的尊重和理解，他们更希望得到老师的帮助与鼓励。只要老师宽容他们，信任他们，问题往往迎刃而解。荷兰哲学家斯宾诺沙说过，“人心不靠武力征服，而是靠爱和宽容大度去征服。”也许，这就是最好的证明吧。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]因为，“早恋”也能传递正能量。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P]

以情动人，要自然，不要急于要结果，相信。

已经发到邮箱一篇叙事。巧了，是今天的事情。

[P]     拜读了 [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/38994-a.html][B][FACE=Tahoma][COLOR=#454545]liyannitm[/COLOR][/FACE][/B][/URL] 老师《[FACE=Times New Roman][SIZE=3]我帮学生写情书[/FACE][/SIZE]》一文，觉得写的很成功。“诗化教育”之感强烈。[/P]

投了一篇，前不久发生的事情，我记录了下来，正好发现有这个话题征集，修改后投了！不知可否，战战兢兢，期盼中…………[EM14]

向编是一位极负责任的编辑[EM41]

时间来不及啊