[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周五，我校教师在阶梯教室杨主任汇报昌乐二中经验。许多老师很早就来到阶梯教室，正在播放的是视频吸引住了我们。视频上是整齐的女兵方阵走过天安门，很快就发现这是国庆[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]60[FACE=宋体]年阅兵的视频。在我们觉得百思不得其解视的时候，图片显示女兵方阵的领队之一就是昌乐二中的学生。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]有老师说：“他们学校这么多毕业生，除了一个领队有什么了不起。他们学校就没有违法犯罪的人吗？他们怎么不敢拿出来展示？”还有人说：“谁不想把自己光鲜亮丽的一面展示出来，谁愿意展示自己的劣势呢？”我看他们的观点都有些极端，说：“最优秀的学生和最失败的学生都是两个极端，比重最大的应该是普通的学生。如果能展示一般学生的成就是不是更好？”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我经常看到不少学校的宣传册，上面展示都是被名校录取的学生，看后心里很不是滋味。数千学生里出了那么几个学生真的有那么大宣传的必要吗？那是以多少学生的淘汰作为代价的结果。我想看到的是一般学生的成绩如何，考取什么样的学校？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们接着看到录像上显示的是晚会时的场景，学生悠扬的笛声令我们陶醉。据说，他们的学校学生每人至少会一门乐器。有人说：“这不是他们学校教育的效果，这些学生可能很小的时候就开始在培训班里学习各种乐器。”他说的不无道理。有人说：“除非是一个学生在进校之前不会乐器，经过几年的学习精通乐器了，才能说是他们的功劳。”他的观念得到我们的赞同。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]什么是名师？名弟子的教师就是名师。如果一个教师没有出名的学生，通过不会认为他是名师。孔子不是也有[FACE=Times New Roman]72[/FACE][FACE=宋体]贤弟子吗？这样也有问题，一位名人该有多少人教育过他，到底是谁的功劳呢？这是无法说清的事情。他的父母也许还会说，这是种好，关你们教师多大的事。希望不要过于夸大自己的教育效果。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]接着看到的是昌乐二中的几十公里野外竞走。有人感慨说：“我们原来还可以带学生放风筝，现在由于担心安全事故，也取消了。”学生现在完全被困在学校里似乎就安全了。以安全的名义限制学生的活动范围和形式，是对学生最大的伤害。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昌乐二中的一句口号：“一不打你，二不骂你，就用感情折磨你。”这句话引起了我们的议论。对学生精神的折磨，也许比肉体的鞭打，造成的后果更恶劣。改为“就用感情感动你”也许更好一些。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昌乐二中还有一个特色，所有的学生将男老师喊爸爸，女老师喊妈妈。猜测他们的动机是增进师生之间的感情，希望能情同父子、情同母子。但老师真的能代替爸爸妈妈吗？学生真的会把老师当爸爸妈妈看待吗？我想很难。何必做这哗众取宠的事！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列妮娜》的名言：“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”在我听了亚轩（化名）的身世后，觉得列夫·托尔斯泰的名言不尽然正确，不幸的家庭也许是类似的，因为她的身世与我的...[/QUOTE]
强者会战胜苦痛，然后把苦痛变成明天的财富。另外，很多疾病是有一定的遗传性的，建议王老师和那位同学注意健康生活，每年体检。

[P]看到王老师为了解离异家庭的孩子身心状况，与班里多位学生交心谈心，真的被感动了。在这样一位严爱有加的王老师班里当学生，定是幸福的事情。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]啥时2够[/U]发表的内容：[/B]

 
强者会战胜苦痛，然后把苦痛变成明天的财富。另外，很多疾病是有一定的遗传性的，建议王老师和那位同学注意健康生活，每年体检。[/QUOTE]
感谢您的提醒，谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]潜江邱娟[/U]发表的内容：[/B]

看到王老师为了解离异家庭的孩子身心状况，与班里多位学生交心谈心，真的被感动了。在这样一位严爱有加的王老师班里当学生，定是幸福的事情。[/QUOTE]
了解了很多我所不知道的事情，他们也有自己的烦恼。作为班主任关心他们的很不够。

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为班主任应该无限度的相信学生，相信学生“言必行、行必果。”很多时候我的美好愿望就像肥皂泡一样破灭。我想起《论语》中的一个小故事：宰予大白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头不堪雕刻。粪土的墙面不堪涂抹！对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？”又说： “起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人， 听了他说的话却还要观察他的行为。这是由于宰予的事而改变。”真是英雄所见略同，杨使我相信行动比诺言更重要。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]上周四的下午，范老师有些生气的说：“杨真是越来越过分了，竟然欺负我。”杨整天打打闹闹，从没有看见过她文静的一面，她还参与到男生游戏——攻城，她可是仅有的一个女生。真不知道她又做出什么出格的事来？真是让人不消停。范老师略有些激动的说：“我在下面走了一圈，准备上讲台板书点内容。这时学生在下面哄笑起来，我不知发生了什么。有人告诉我棉衣后面有个“小尾巴”，我就用手在后面到处摸，学生越发起哄。后来“小尾巴”自己掉了下来。原来是碎纸条用塑料带裹住，像个马尾巴。我就开始调查是谁的恶作剧，发现居然是杨的所为。我严肃的批评了她，她还留下了眼泪。”说着说着，范老师火气渐消。他笑着说：“人到中年心态好多了，他们比我女儿还小，我有时候把他们当孩子看。学生不闹，难道我们成人闹吗？我也能理解。”看他能如此大度的看待问题，也就没有必要安抚了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚上查寝的时候，一群男生向我告状：“杨真是过分，经常欺负岁澳。”怎么又是杨？汉江都有些抱不平，说：“晚自习考试前，我们搬桌子的时候，杨的书掉了几本下来，她把岁澳的书也推到地上。”杨的行为行为令我很不解。汉江解释说：“她可能觉得一个人捡书很无聊，找个垫背的。她还把岁澳的“老干妈”酱都打破了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨一天的时间就整出了两件事，我决定出击。周五中餐前看我对杨说：“老师、同学都在投诉你，吃完中餐来找我。”吃完中餐，我就在办公室里等她，结果久久不见杨的踪迹。我焦虑的走到窗边，看见杨与婧怡在乒乓球台那里玩。我就快步下楼，发现一个黄色衣服的女生快速的跑了。我让一个男生把杨喊来，几分钟后杨终于来了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问杨：“我下楼的时候，你为什么跑的那么快？”她笑着说：“婧怡拉着我上厕所，没有看见你。”我也不想在这件事上纠缠。我进入主题，问她：“你能解释一个昨天语文课上发生的事吗？”她倒也不忌讳，说：“我用塑料带做了一个小尾巴，准备下了课粘在运龙的衣服后面。我是侧着身子在做小尾巴，结果粘在范老师的身上。”我很怀疑她话的真实性。我对她说：“我怎么听说，你在范老师的衣服上粘住两次，不会两次都是不小心吧？”她这是有些难为情的说：“第一次是我故意粘上去的，这一次确实是意外。”我好奇的问：“你如果粘在我的衣服后，那不是更有轰动效应吗？”她瞥了我一眼，说：“你那么厉害，谁敢太岁头上动土。”我平时对学生要求很严格，不敢和我胡来是可以理解的，问：“周老师，不是很温和吗？你怎么不把小尾巴粘在她的身上？”她迅速的说：“周老师对我们这么好，我怎么能这样对她呢？”我调侃说：“范老师，就是既不严格，又对你们不好的老师吗？”她连连摆手。我对她说：“只好你没有恶意就行，开玩笑不能过分。”她觉得我说的很有道理，说：“我以后再也这样做了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着问杨为什么要把岁澳的书推在地上，她说：“我的书是他碰掉的，我才把他的书推下来。”看来事情也不是汉江的观点也是不全面的。我想起她把岁澳的“老干妈”酱都打破了，她连忙说：“我今年上学前就买了一瓶酱，给了我他。”看来杨还是很懂道理的。我记得岁澳有一次哭，他告诉我是杨要她搬走。杨为自己辩护，说：“岁澳与婧怡产生矛盾，婧怡要他走，跟我没有多大联系。”什么叫兼听则明，偏信则暗。如果不是与杨谈话，我一直会认为是她欺负了岁澳。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想起几天前才与杨谈心，她信誓旦旦的保证会好好学习。我对她说：“我记得上次你说，为了去世的爷爷会认真学习的。现在却没有多大改变。” 她听到爷爷，立马流下眼泪。我对她说：“我不希望看到你的眼泪，更希望的是看到你的行动。用行动证明，你努力了，进步了。”她的眼泪还没有干，笑容都露在她的脸上。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]眼泪只能证明自己软弱，对于解决问题没有多大的帮助。千万句话，几斤眼泪也不敌行动的力量。我更希望看到她能行动起来，用行动证明一切。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

“一不打你，二不骂你，就用感情折磨你。”好恐怖啊。“爱到最后是放手”吧。[/QUOTE]
折磨令人回味，我也不清楚他们具体的内容。不好多做评论。

[TABLE][TR][TD][P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]时间[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/TD][TD][P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]姓名[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/TD][TD][P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]论文名称[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/TD][TD][P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]刊物[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.11[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD=1,8][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]王立文[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《成长是新班主任的必修课》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《教育时报》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.12[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《莫要陷入班主任选拔与培养的误区》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《教育时报》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.11[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《别说自己办不到的事》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《教育时报》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.4[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《挫折也是一笔财富》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《新班主任》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.7[FACE=宋体]－[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《用优选法求实要更高效》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《中小学数学》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.2[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《构造一元二次方程解题》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《中学生数学》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.10[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《成功家访巧预案》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《新班主任》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012.11[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《教学能力是班主任的立身之本》[/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]《班主任专业成长[FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]个千字妙招》专著[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][/TD][/TR][/TABLE][URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a6a4c430102ed4b.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a6a4c430102ed4b.html[/URL]

[QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

后来，我想，他们这里的折磨可能有其他含义，为我的断章取义道歉。哇，真是佩服立文老师啊。今年，还会有更多收获的。我相信。[/QUOTE]
让您见笑了，成果不多。今年争取多写一些。

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]双武由于不讲个人卫生，[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的学生都想把他调走，但其他组都拒绝接受他。我曾多次找他谈心，让他注意个人卫生。一个月前我曾写过《让别人因为你的存在而幸福》我对他提出了卫生要求：“每周至少洗两次澡，洗两次头，每天坚持刷牙。”我发现双武的情况没有丝毫的好转。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]几天前发生的一幕令我震惊：课间英语老师让学生发试卷，[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组乱哄哄的。我看见岁澳坐在座位上哭，我忙问他什么原因。他哭着说：“我没有试卷。”我发现他的桌角不是有一张试卷吗？运龙笑着说：“那张试卷是双武拿过的，很臭。”我走到双武的身边，确实有股异样的问题。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在女寝里，我们谈论起双武。倩红厌恶的说：“他就是把人参、燕窝端在我面前，我也不会吃。”其他女生说了一些对双武不满的言论。小媛同情的说：“双武也很可怜的，他的爸爸妈妈在外面打工，没有人照顾他们。”李琦说：“六年级的时候，他比现在卫生多了，没有人讨厌他。后来，就越来越邋遢。”这点我就不理解了，问她们：“他不可能在很短的时间就有这么大的变化。”知道隐情的紫兰说：“那时候，他的爸爸在家里，可能在监督他做好卫生。”雨婷接着说：“他也很可怜的，他很少买零食吃。据说家里一个月左右才买一次肉吃，我回家后每餐都是鱼肉，只想吃蔬菜。他能讲点卫生，我们也能接受他。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]对于双武的卫生怎么办？我想光讲道理已经没有效果。我想起学校澡堂不是免费向学生开放吗？何不让他把衣服带到澡堂里洗澡。我于是在上周五就通知他本周一把衣服、毛巾等用品全带来。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天，我把双武上午叫到教室外，双武的裤子上油迹斑斑，棉衣上的口袋布都破了，头发是油腻腻的，再加上鼻子中的两条“青龙。”难怪学生对他这么不满。询问他带衣服来没有？他从教室里提出一个大包，里面装着全是他的衣服。我问他：“你带洗发精没有？”他摇摇头。我从口袋里摸出五角钱，去买一袋洗发精。瑾豪调皮的说：“他忘记带毛巾了。”怎么办呢？学校里没有毛巾买。瑾豪出了一个主意，说：“他就用换下来的衣服擦身。”算了，应付一下也行。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚餐前，我又叮嘱双武：“你吃完晚饭，就去洗澡，不要忘记了。”他笑着说：“不会的。”晚自习前，我来到教室，发现他焕然一新。我走了过去，永琪笑着说：“呵呵，他今天终于发出了香味。”我也闻了闻，他身上残留着一股香皂的清香。我也就满意的离开了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]女生后来议论起双武，我说：“今天你们该满意他的表现了吧？”小露大声的说：“才洗了一次，要每天都洗大澡。”我反问她：“你难道每天都洗了大澡吗？”她哑声了。冬天每天洗澡、洗衣，很难有人这样做。倩红说：“总也要洗两次吧。”她的建议还不错。如果仅仅洗一次，很快就恢复原状。雨婷不屑的说：“我专门看了看他的手，手上的污迹还没有洗干净。”我说：“不要希望一次就解决所有的问题，给他时间慢慢洗。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，我找来双武，询问家里的情况，他告诉我：“爸爸妈妈在深圳打工，平时与表妹、弟弟住在外公家里。外公每次给我们烧的热水很少，仅仅够洗头，根本就不能洗澡。”我问他：“你有多久没有洗澡了？”他的答案让吃了一惊：“我快一个月没有洗澡了。”我问他衣服是谁洗的，他说：“衣服都是我自己洗的，昨天换下来的衣服还放着呢。”我对他说：“你今天回家把衣服洗了，周四的时候把衣服带起来，再到学校里洗澡。从现在起，你每周一、周四在学校里洗澡。”他答应了我的要求。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想，如果他不能按时带衣服来。就让他把脸盆、衣架、洗衣粉放在男生的寝室里，就在学校里洗衣、晾晒衣服，洗澡。我也希望他能明白我的苦心。只有他干净了，学生才能接受他，对他也是有利的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]