[SIZE=4] 高招谈不上，不过，对“四大金刚”之类的学生，我一般是不轻易动他，但我会逐步掌握他的软肋，逐步地给他们释放信息，让他们知道老师对付他有的是办法，不是黔驴技穷，而是高深莫测，他们身边的那些“小喽啰”就是我“下手”的对象了。我要让“四大金刚”之类的学生看到我就像是拜佛者见到观音菩萨的佛像，虽然佛像从不开口，但拜佛者却满怀敬畏之心。我这样做也是为这类学生着想。“心罚”虽然残酷，但对他们最有效。千万不要让他们看出深浅，这些孩子鬼的很，一旦让他们猜透了老师葫芦里卖的是什么药，他们就认为老师真的是黔驴技穷，最终就真的不好驾驭了。[/SIZE]

[P][SIZE=4]2，来到小宾家，小宾的家长非常热情地接待了我们，我们了解到小宾是独生子女，家里的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈四个大人全部围着他来转。补课时的早餐都是奶奶早上起来做给他吃，把小宾养成了一个小胖墩。不过这个孩子看起来还是挺有上进心的，重要的是引导他怎样培养好的学习生活习惯，提高学习效率。家长的心愿就是小宾能够考上一中，从他初二的成绩来看，考一中很悬，特别是一些科目的成绩非常不稳定。物理学科因为不满物理老师，竟然考试时有报复老师的心里，不认真考，可想而知，平时也没有认真学习。对他我该采取什么办法进行教育呢？我想：1，攻心为上，调动他的学习积极性，至于怎样和他聊，还要动动脑筋。2，严要求落实到行动上，他的上课状态，家庭作业老师都要严要求，毫不放松。3，多鼓励，树榜样。平时只要他有进步就毫不吝啬语言进行表扬，并提出要求不能松劲，在班上要找到自己学习的榜样，并力争超过他。[/SIZE][/P]

    [SIZE=4]对学生的奖励，有的老师采用和进步学生或升级学生合影的方法，有一些效果，因为现在的学生大多上网，看到群里自己和老师的合影，而且是获奖得来的，他（她）们会高兴的，也会珍惜的，如果达到了他（她）们争和老师合影的机会，那就初见成效了。[/SIZE]

[SIZE=4]    葛老师很敬业，辛苦了！向你学习、致敬！[/SIZE]

[P][SIZE=4]  谢谢段老师的指教，从你的指教中受益匪浅[EM05]在对学生的奖励方面，除了语言，你还有什么高招呢？敬请指教！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]  哦，刚看到奖励的方法有，老师和受表扬学生的合影，这招不错，还想听听高招，多多益善。。。[/SIZE][/P]

[P]  (32)       [SIZE=4]后天是第二轮补课的开始，时间是十天，再接着就是正式上课了。第一轮补课后放了二十天假，这些孩子在家的情况到底怎样呢？我想肯定需要一段时间来收心，放假的时候，学习和生活习惯都由着他们自己来，惰性都很重。我想，我作为班主任要让他们的学习，生活走上轨道，就要严要求，多关注，勤思考，因人施教。比如，早上6:55上课，我要求自己6:30 到教室，学生6:40到教室读书，一三五读英语，二四读语文。前段补课我是这样做的，有一定的效果。后段补课我想接着这样做。这十天我会接着把剩下的学生家访完，做一个初步的了解，做到知己知彼。再就是这二十天的家庭作业的情况要做一个登记，分好类，在家访要做一个反馈。[/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]               小高，祝你有个美好的未来。。。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]中秋节那天该我博客接龙，我怀着有点愧疚，有点担心的心情写了一篇“小高，你的未来在哪里。。。”的文章。昨天，我在广场遇到了他的爸爸，欣喜地得知小高在读职高，学的计算机专业，现在很乐意去学校。不过我也担忧，凭他的性格他能坚持自己的学业读完三年吗？他会学有长进吗？这需要老师，家长随时关注他的思想动态，给予关爱。他爸爸感谢我的提醒。同时，我告诉他爸爸，我原来有一个学生初中毕业成绩也不怎么好，喜欢上网，职高毕业后在广州一家做触屏手机的电子厂做主管，待遇不错，月收入接近万元，最近准备结婚成家了。所以，只要小高认真读下去，做自己喜欢的计算机专业，学有所得，他会在社会上有自己的一席之地的。小高，老师衷心祝愿你有一个美好的未来。。。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                                                 [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班级新招[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这段时间在班上推行了一些新举措，正在进行中，有待实践出真知。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，学生成长档案[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]初步设想：（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）师生用笔共同记载下孩子成长的足迹，初三毕业后，将会成为学生美好的纪念品。（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）想把这个成长档案当做一个桥梁，进行师生对话，笔谈，让学生感觉到老师对他的关注，让老师或赞赏，或提醒，或鞭策的话对学生有一种影响力。（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）科任老师，家长也可以参与进来，共同关注孩子的成长，形成一种教育的合力。（我想家长会上是不是可以给家长看看，建议他们写写他们对子女的心里话）（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）成长档案上的内容与时俱进，现在已经有的内容是：学生的基本信息和自我介绍；学生的第一次月考小结；班主任对月考小结的点评。家长会完后，小组的同学是不是给小组的每个同学也来一个表扬与批评呢？[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，学科亲友团[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]课代表是团长，学生自由组建。组建的宗旨：（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）志趣相投[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）愿意为师生服务（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）成绩进步，成为学科骨干力量[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]     [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，生日祝福天使[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]由三位学生充当生日祝福天使代表，也就是生日祝福创意三人组，（李书琴，张妍，卢锐）宗旨：（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）班级给学生过生日，凝聚班级正能量。（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）亲情永驻心间。（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）让每位同学分享班集体的温暖。（[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）提倡节约，反对铺张浪费。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]24[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]至[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]27[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]我要去学习，有四位同学过生日，就交给他们自己办了，这还是第一次，拭目以待哦！呵呵[/FACE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]

                        [P][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]班会：九（四）班，我们共同的家[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]   [/SIZE][SIZE=16pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]（[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]10,28[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]）[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][P][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]                         [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]通城城关初中[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]葛旭东[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]班会创意：通过一些活动让同学们亲身体验，感受到班级家的温暖，增强班级凝聚力，向心力。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]班会准备：[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，两段音乐：《幸福拍手歌》，一段温馨的钢琴曲[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]           [/SIZE]2[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，武汉学习给学生准备的小礼物：[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]56[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]双袜子，袜子袜口处有我的个性签名[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]Gxd/9.4[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]班会流程：[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]一，    [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]暖身活动：[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1，         [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]对面学友对视微笑十秒，要求露出八个牙齿。微笑最优秀者评为“微笑天使”，并给与加一分奖励。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2，         [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]跟着音乐跳《幸福拍手歌》。要求：第一遍学生自己边拍边做，第二遍和小组的学友牵手一起做。跳得最开心者评为“快乐天使”，并给与加[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]分奖励。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]二，    [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]对我们的班集体写一句饱含深情的话[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1,[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]每位学生静思一分钟。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，从每组一号开始，接力在黑板上板书你向班集体说的最饱含深情的一句话，要求每位学生板书不能超过一分钟。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，全班讨论，整合一句话，确定为这节班会课的主题，并由一位同学写在黑板上，全班齐读两遍。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]三，（静听音乐）[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，回顾两个月来在学校生活的点点滴滴，有哪些高兴事和烦心事？反思自己有哪些优点和缺点？[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]   2[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，展望未来，谈谈今后打算[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]         [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]独思[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]-----[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]小组讨论[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]-----[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]全班展示[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]四，    [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]班主任总结，分发礼物，讨论寓意[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]寓意：千里之行，始于足下。脚踏实地做人做事，一步一个脚印走向中考！[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]反思：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，整个过程对学生来讲很有趣，很放松，大家都很开心。暖身活动奠定了班会的氛围。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，第二步中的[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]56[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]个同学齐上阵写下对班级的一句饱含深情的话，大家都能写，都能写得很好，这是个亮点，出乎我的意料之外。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，在第一个环节和第二个环节之间还缺少一个活动的过渡，缺少紧凑感。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]4[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]，礼物分发下去后，寓意，感受没有时间谈就下课了，需要控制好一堂课的时间。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                                      [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班会：合力破“球”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]            [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11.4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班会创意：通过一个游戏让学生亲身体验反思，小组的同学怎样团结合作，攻克难关[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]也就是[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]合力破“球”。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班会准备：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，把班上的同学分成九个组，每个组必须六个人。多的两个同学作为游戏时的游戏规则的执法者。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/SIZE]2[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，六张纸片，一张写有“嘴”，两张写有“手”，两张写有“脚”，一张写有“破球者”。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/SIZE]3[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，九个气球。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班会流程：一，每组六位同学抽签定位角色：一张嘴，两只手，两只脚，破球者[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]二，因场地限制，全班分三批进行游戏。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]三，游戏规则：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]合力吹球：“两只手”捏住气球，“嘴”把气球吹起来，三人合作。不允许充当“嘴”的学生碰球。球要求尽量吹大，吹好后，“手”把气球口扎紧。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]合力运球：“两只脚”合力把“破球者”架起来，“破球者”把球运到讲台上。也是三人合作。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]合力“破”球：球运到讲台后，“两只脚”架着“破球者”破球。球爆了算成功。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]四，学生谈游戏体验。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]五，总结[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]反思：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，学生在游戏中玩得很投入，吹球，运球，破球过程中大部分学生能积极合作，当球爆了的时候非常开心。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE]2[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，谈游戏体验时，谈到了很多话题：团结，沟通，信任，技巧，幸运等，也联系学习生活实际谈了一些见解。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE]3[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，游戏体验中的一些好的思想要怎样落实到平时的学习生活中去呢？这是值得思考的问题。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/B][/P]