[P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=18pt]必须“扬”起来[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在班内开展“美言美行”的活动，最初的想法是有感于曾经看过的一篇有关教育的文章，文章中介绍，每天下午放学前，班里几个学生总结班里今天的好人好事。我根据我们的实际情况，是在每天的中午，按照学号轮流，每天[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个学生在全班学生面前朗读赞扬。读完之后，张贴在教室墙上的“荣光宝殿”栏目中。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]学生们从好人好事、学习态度、班级管理等方面对学生进行了表扬。一滴水，可以折射出七彩的光，让世界更美丽。事情虽小，但是正面的事情互相影响，会产生更大的积极作用。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]文理分班之后，继续大力推行“美言美行”活动，同样起到了融合剂的作用，一个新的文科班集体很快融合，并且正常前进了。同时，我们又规范了书写纸。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这个活动进行了一段时间之后，有的学生反映，老师：觉得每天中午，总有十分钟左右的时间，来听美言美行，太浪费时间。能否暂停一段时间。我想可以尝试一下，就停下来[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]暂停一段时间之后，我感觉班风有退步的趋势。学生们做事不那么积极了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我赶紧启用“美言美行”这个工具，学生们在互相鼓励、赞美中，成长着，完善着。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]后来负责人说，老师，我准备了一个本，让学生们把美言美行写在本上，这样比用美言美行专用纸还方便，并且可以不用在班内读了。我想，也是，如果轮到我来写美言美行，这个本传到了我手里，我可能会看看以前学生写的内容，同学们都在表扬谁，自己有没有被表扬到？但是，对于一些感觉学习压力大的孩子，忙于学习，可能就没有时间翻阅前面学生的内容。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一天，班长找到我说，老师，我不想当班长了。感到很吃惊，赶紧进行调查，原来是中午安排工作时，班长和一个学生发生了一些言语冲突。这是很正常的。亮亮的肚量是很大的，可能有其他的原因。下午我看她交上来的周记，其中有一句话这样写道，“[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]….[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]为班级付出这么出，得不得温暖[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]”。我猛然感到，学生们在为班级付出着，他们需要被肯定，被赞扬。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我对负责人说，以后每天中午，继续我们的“美言美行”，活动，但是，不管写在本上，还是写在美言美行纸上，一定要在全班面前读出来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]现在我深深地懂得了：“扬人善，即是善，人知之，愈思勉。”现在，“善”是不缺乏，但是没有做到“扬”，后面其他的良性反应就不会产生。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]公之于众，这个最重要的环节被自己略去了。必须大声读出来，让被表扬的孩子知道，自己的这种做法得到了大家的认可。让其他孩子知道，自己可以学习别人的这种做法。这个过程很重要。写了，但是，被表扬的孩子不知道，其他孩子也没有被加深印象，从而学习这种行为，那么，“美言美行”活动，就会如同虚设。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P] | 
