[ul][li][SIZE=9pt]    [b][LINE-HEIGHT=0.5][COLOR=rgb(17, 17, 238)]今天向组长和章老师请教了进入《班主任之友》的方法。看似简单的东西我却摸索了好长时间，在几位的鼎力相助下，在我的不断操作中 ，终于成功注册和发帖 。欣喜的同时我不由的想到：此次集中培训的学习给了我们理性的思考和引领，今后的班级工作和教育叙事的写作将是感性的，必须得靠自己去实践，而在实践中又必须靠不断的阅读学习来指导自己。我将努力在理性与感性的相辅相成中前行。（这儿就成为我耕耘的沃土吧！）[LINE-HEIGHT=1][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=0.5][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=3][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=0.5][COLOR=rgb(17, 17, 238)] [/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/li][/ul][COLOR=#1111ee][LINE-HEIGHT=0.5][LINE-HEIGHT=2][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/COLOR]

蔡老师说得好，"[B][COLOR=#1111ee]必须得靠自己去实践，而在实践中又必须靠不断的阅读学习来指导自己。"[/COLOR][/B]

才才女，谢谢您刚到家就到这里来忙碌！您建了两个一样的主题帖，为方便自己管理和方便他人查看，请删除另一个，只保留这一个，因为我链接的地址就是这个，呵呵，有劳了。

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导火索:国旗下的贪吃鬼
在培训期间，我接到来自学校的两条短信，均是政教处对各班学生吃游食（边走边吃）学生的名单通报。我仔细看了内容，内心暗自庆幸没有我班上的，心想:这群学生离开了我，还是挺会管理自己的。今天早上照例升旗，当大家都在庄重严肃地站在国旗下时，我的眼睛瞥见了他——曾明瑞，我们班上的捣蛋鬼，他正从兜里掏出了一根辣子放到了嘴里。我走过去摸着他的头说:“早上没吃吗？领导正讲不准吃游食了。”他说:“早上托管老师没让我吃饱。”来到教室，一番寒暄之后，我把话锋引入正题:“同学们，老师不在的一周你们表现好极了，尤其是吃游食的习惯改了。不知道是数学老师管的好，还是你们自己把自己管的好？老师很期待你们接下来的表现。”激将法往往是很管用的，我是这样认为的。果然，孩子们都很兴奋，有的说:“老师，你就看我们的行动吧！”有的说:“老师，我坚决做一个不吃零食的孩子。”我把眼光投向了曾明瑞，我说:“曾明瑞，你呢？”他说:“老师，明天我一定吃饱早饭。”得到我想要的答案了，我很满意的点点头。看见孩子们信誓旦旦的样子，我想:借学校这样一个东风，我就来好好整治一下班级学生吃零食的事吧。今天是培训后第一天上班，心情挺好。几天不见，感觉他们一下子好像长大不少。真是距离产生美。

[LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]培训结束开始的心情是挺好，如果是我，这种好心情能维持多久？通过培训，有时也在想，在班级管理方面，如何做到高效，而且也要使学生乐意听你的，这是我值得深思的地方。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[QUOTE][b]下面引用由[@钟祥承小蔡妮娅]发表的内容：[/b]

导火索:国旗下的贪吃鬼 在培训期间，我接到来自学校的两条短信，均是政教处对各班学生吃游食（边走边吃）学生的名单通报。我仔细看了内容，内心暗自庆幸没有我班上的，心想:这群学生离开了我，还是挺会管理自己的...[/QUOTE]
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[/P][P]才才女，您的做法很高明啊，学生肯定都非常喜欢您！[/P]

蔡老师善于观察，捕捉动向，发现问题，及时处理，巧妙无痕，效果明显。

周一晚上布置学生写了《蔡老师不在的时候》，昨天我没有收上来看，我不知道学生会怎么写，写什么，期待中又有些忐忑。我想:先酝酿一下自己的情绪。今天早上，我让学习委员收上来了，坐在办公室，端一杯菊花茶，开始了我的寻访。一节课下来，我看完了，尽管有的语句不怎么通顺，尽管有的只有三言两语，但我看见了我不在的一周学生们的表现，我看见了我不在的一周我的搭档老师的辛苦，我看见了我不在的一周我们年级组老师的团结，我更掂量出了自己在学生心目中的分量。下面原文摘录几段:
         星期四，我们得知您走后，都很伤心，有的同学甚至偷偷抹起了眼泪。（吴欣玥）
             蔡老师去学习了，开始我不觉得什么，只要有老师给我们上课就行。可是一两天后，我的心里总有一种失落的感觉。（童乐怡）
            最麻烦的事就是每天扫地的人走时没检查饮水机，水龙头没关好，第二天一来座位下都是水，真烦人。（冯晨旭）
         蔡老师不在的时候，我们还是该干什么干什么。（王赵军）
           疯的人变少了，尤其是曾明瑞，他变得不是那么喜欢打人了。（张子轩）
          您走了，我感觉我们像被一位妈妈抛弃的小婴儿，这个捡起抱抱，那个捡起哄哄……你就是那个妈妈，那个深爱着小婴儿的妈妈。（肖宇轩）
         听，石老师正在催人去打扫卫生，这几天可把石老师累坏了。（魏娅玲）
          学生们的真心话，让我感动的同时也多了些思考:饮水机怎么没找人修修？这是我一直看见却懒得求人的事。原来地球少了你一样转，学生一样可以管好自己。已接近退休的石老师工作是那么负责、细致，为我树立了榜样，我有什么理由不做好班级管理？……我得努力，我得坚持。

发酵:关注贪吃鬼
        周一升国旗时曾明瑞吃零食的事我一直记挂在心，也一直在思考对于小学生不吃零食的习惯该怎样培养。一周以来，每天早上我看见曾明瑞就会问:“今天早上吃饱没？吃的啥？”他也很主动告诉我。其实在周二的时候我和他的托管老师通了电话，和托管老师进行了沟通，希望每天早上督促曾明瑞多吃点。我也对曾明瑞一天吃零食进行了观察，也关注了全班吃零食的现象。我发现有很多学生喜欢吃一些辣皮子之类的零食，这些东西无论从材料选择还是制作流程，无论从包装还是营养，都存在很大问题。我想:我应该以此开一个主题班会。第一次班会就以“如何吃好早餐”为内容展开，让学生从吃早餐的好处、早餐的种类、怎样搭配才营养等方面去进行了解，在班会课上来讨论。搜集资料就以之前分的学习小组（在班上找了11人作为学习小组长，每人负责五个学生。每天的家庭作业就由他们检查）为单位进行。希望通过这次班会让学生知道吃好早餐的重要性，怎样搭配自己的营养早餐。
        这是我的设计，期待本周的班会能收到较好效果。欢迎各位老师支招。

回才才女，您的设计已经很好了，关键是您要准备好，包括相关知识，在程序设计上学生学习后让他们自主发言，他们可是很有思想的小人物哟，这时您需要做的就是及时准确的记录下来。班会结束后，请把班会实录发到这里，我们再来谈谈学习体会和感想，这时我们才有资格给您支招，呵呵，不谦虚了啊，见谅啊

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)] 杨特，身在医院的病床上，心在越己组。今晚她完成了主题贴的创建工作，主题为：共建卓越有效的班级小组——卓越越己班级叙事，请大家前往点赞！[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P][/td][/tr][/TABLE]