[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]           还是这家熟悉的早餐店，还是在进门的第二根廊柱碰到这个小女孩，黑色的中长羽绒服，脸显得更清瘦了，头上的红色蝴蝶结，给她增添了不少的生机。我跟往常一样冲她笑了笑。“老师，早上好！”这声问候仿佛天籁，我有些不相信自己的耳朵了。她迎面走来，我轻轻触了触她可爱的小脸蛋，谁会相信这是张六年级小女生的脸呢？“哇，今天的蝴蝶结好漂亮哟！”她胆怯的目光望着我，没有躲闪。。。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]           这是个极其内向的小姑娘，为了这一声招呼，一年多来的努力点点滴滴浮现在了眼前。也许是习惯吧，每当接手一个新班，我最先强调的就是沟通，师生沟通，生生沟通，而沟通从问候开始。不管在学校，还是在路上或者一些别的场合，看到老师一定要主动问候，同学之间也一样。每天早晨，我总是早早来到学校，站在教室门口，迎接我们班69个小主人。“老师好！”“老师，早上好！”“老师，您好！”。。。那一声声童稚的问候，是我一天好心情的开始。可是有个叫王楠（化名）的小姑娘，在离教室门口30来米的地方就开始放慢了脚步，迟疑着不想进教室的样子。我热情的去跟她打招呼：“王楠，早上好！你走这么慢，是想起什么东西落家里了吗？”王楠低着头，往前移了两步。“呵呵，老师不可怕，你就不想跟老师打声招呼吗？”王楠缩着脖子，继续往教室门口蹭着。“好吧，你先上位，明天可得跟老师问好哦，不然，老师太没面子啦。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]           也许是太过内向，也许是我之前在什么地方吓着她了吧，王楠一直坚持没跟我打招呼。有时我想逗逗她，当她经过教室门口——我的面前时，就伸出手揽过她，“你就开口跟老师问句好呗！”她只是低着头，一言不发地用手搓着衣角。许多同学就在旁边怂恿着鼓励着：“王楠，叫老师啊！”“王楠，开口啊！”“王楠，老师等得花儿都谢啦！”。。。“你们啊，就别为难王楠啰。都上位读书，读书。”我想帮她解了围，她会给我一个感激的眼神吧？可是，王楠，好吝啬。课堂上，我要求孩子们学会倾听，认真地看着老师讲课，而王楠，却不敢碰触我的眼睛。如果望向她，她会很害羞的移开自己的视线。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]           这么胆小奇怪的孩子！跟家长联系，王楠妈妈说：“老师，我们也拿她没办法，在家里无论我们说什么，她就是不吭声，着急啊！你说的，她好像没听见。”我于是发动同学，下课了，让女生拉着她一起游戏，她总是静静地站在一旁。“难道有自闭？”看她的作业又不像，轮到她值日的那天，她也没落后过。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]           就这样，一学期很快过去，新的学期来了，又过去了。许多个清晨，在这个早餐店里，王楠妈妈责怪着她：“跟老师说话呀，这孩子太没礼貌了。”有些时候我感觉她已话到嘴边了，可还是嗫嚅了回去。我已经习惯了不跟我问好的王楠。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]           今天是什么风吹开了她紧闭的双唇？是我一周不在家让她也有些想念么？还是我依然不减的热情融化了她？王楠金口已开，上课时的眼神也不再躲避了，真好！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]           [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个学生都各自是一个完全特殊的、独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有不同的发展水平。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]对待王楠这样的孩子，也许我需要的是等待！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]因[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们教师[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要我们掌握一种神奇的力量，使之唤醒自己，也唤醒接触的人。在班级中，有许多需要特别加以关注的[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]孩子[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，更需要激励并且培育。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]需要我们的[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]师爱似春雨润物，如阳光播撒，均匀流布[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]            [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]（[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]柯浩   2014/11/30）[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P]

[FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]    柯老师在文章结尾写到：“对待王楠这样的孩子，也许我需要的是等待！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]因[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]我们教师[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要我们掌握一种神奇的力量，使之唤醒自己，也唤醒接触的人。在班级中，有许多需要特别加以关注的[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]孩子[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]，更需要激励并且培育。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]需要我们的[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]师爱似春雨润物，如阳光播撒，均匀流布[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]。”这话让我很有共鸣，每个孩子都有自己独特的性格，有自己与众不同的地方，我们应该尊重并理解。教育是慢的艺术，正如发芽才能长叶，开花才能结果，教育也需要潜心滋养、静心期待。正是柯老师耐心静待花开，才终会看到花儿绽放的美丽！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]

柯特柯女神，建议您建一个主题贴，不要到处发，集中在一个帖子里，既方便别人学习，也方便自己对比和反思