[P] 上周二下午第一节课时段，正在批改作业，我班耀天同学手里拿个面包，一脸委屈的来到我身边。[/P][P] “体育课不上，到我这儿来干嘛？”我疑惑地问道。[/P][P] “老师不让我上，还打我。”似乎很受伤。[/P][P] “不会吧？为什么？体育老师怎么会无缘无故打你？”一连串的问题飞向他。[/P][P] “真的，我迟到了几分钟，老师就让我滚一边去，我就坐在旁边凳子上吃面包，老师又让我滚，我说又没妨碍你，干嘛要滚，结果老师就抓住我的衣领，把我送到学生处了。学生处要我来跟您说一下。”这时的回答已带着哭腔。[/P][P] 听完他的述说，我内心已明白个大概。这孩子本身有点调皮，但是很有思想的，而且家长也有点护孩子。体育老师也是很有个性的。在当今形势对老师很不利的情况下，如果不及时化解，还不知道会引发什么后果呢！我该如何做工作让孩子意识到是自己的问题造成了现在的结果呢？心想我既要维护科任老师的尊严，同时也要顾及孩子的感受啊。于是，我先让孩子吃完手中的面包，然后说道：“根据你描述的情况，我觉得体育老师对你的态度是有点过激。但是，凡是皆有因果，你想想看，老师会无缘无故的生气发火吗？”孩子想了想说：“我迟到了，没喊报告。”“嗯，这是其一，上课迟到喊报告是学生应该做的吧，可是你没有，这是不是不尊重老师的表现？”“可是老师也不至于骂我啊。”“你手里拿两个面包，迟到了不喊报告，也不跟老师解释你为什么迟到，你换位思考一下，如果是你，你怎么处理？还有，你刚才也说了，老师让你离开操场，你居然还跟老师顶嘴，你说老师能不生气吗？”他不说话了，不知道是意识到自己错了，还是拒绝回答。当我提出来要他找老师认错时，他说改天再去，理由是老师现在在气头上，怕说不到两句两人又杠上了。我认为他说的有理就默认了。心里想，他肯定会想明白的。哪知，礼拜四放学后碰到体育老师，却听说当天的体育课耀天同学没去上，而且也没有去找过老师道歉。（未完待续）[/P] | 
