确实：教师就是一个“智慧的合作者”
“生活”就是“合作”，“管理”就是“尊重”，“集体”就是一个象“家一样的团队”，“师”就是一个“智慧的合作者”。 ----金海周德明

学生的一生不是让你定的，但我们可以给他们积极的影响

班主任只要端好自己良心的哪个位置，我想就没有什么所谓的老油条了。我们不是圣人，我们只是普通工作养活自己和家人的职业求生者。

就是，有些学生就想把老师的目光集中在他一个人身上，可别上当。

“老油条”易反复，要有充分的思想准备，恒心＋耐心＋智慧，才会成*****。

老油条的“软肋”之一---内心的孤独和虚荣心
老油条的“软肋”之二---“不再被（家长和老师以及所有他认为都会关心他的人）在乎”
老油条的“良方”一剂----“自强+自信=独立人格”

个人随笔，请各位专家批评指教，补充！

“1、不要认为孩子不听话全部是你的错，2、不要认为你的每一位孩子一定都会卓越，(但要相信他们肯定会成长和进步）。3、不要认为优劣有一个“铁定的标准”，要知道优劣是比较的结果。任何一个人，任何一个水平都可以用“优”或者“劣”评价。对和错只能根据你定的这个标准是不是符合实践。 ”
欣赏这种心态！

谢谢  水草老师 的支持

[QUOTE][B]下面引用由[U]明心[/U]发表的内容：[/B]

就是，有些学生就想把老师的目光集中在他一个人身上，可别上当。[/QUOTE]
 
明心老师的提醒值得我们反思。