[SIZE=3]2004年雅典奥运会，中国女排3：2力克俄罗斯，取得冠军。整场比赛中最难忘的是主教练陈忠和的微笑，无论是在落后的劣境中，还是在关键时刻，你永远只会在他脸上看到一副从容淡定的笑靥，而俄罗斯队那位老教头卡鲁先生，却在场边叱喝他的女运动员，声色俱厉，最终却得到失败的结果。事实上，这种陈氏微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。昨天看了中国队对美国的女排世锦赛，更深刻体会到这一点。其实作为班主任，和主教练的工作有很多相似之处。班主任，不妨多点“陈氏微笑”！[/SIZE][B]1[/B][B]、[/B]微笑是一种豁达。对于小事情，一笑了之，大度一点。好动是学生的天性，犯点错误再所难免，作为班主任，不要对小事情耿耿于怀，弄得草木皆兵，以致师生关系恶化。没有人愿意看你的苦瓜脸，保持微笑，会给人一个平和积极的正面感觉。其实，学生犯错，谁都不会高兴，但班主任要善于控制和调理自己的情绪，把生气这种不良情绪消灭在萌芽状态。动辄生气、发火，则是于人无益、对己无利，既伤害了别人，也在惩罚自己，实在不划算。[SIZE=3][B]2、[/B]微笑不代表软弱，是以退为进的策略。退一步并非意味着懦弱，反倒是化解矛盾的良策，或许还会由此冰释前嫌，换得云消雾散、海阔天空。相反，假如控制不住自己的情绪和理智，对学生发火训斥，只能使自己思维处于呆滞状态，而且往往做出鲁莽过激的举动和行为。04届高三（5）班有个学生叫曹某，父亡母改嫁，在高一、高二时经常旷课，上网、打游戏、谈恋爱。到了高三，改成我做他的班主任，情况没有任何好转。有一天，我终于在外面的大马路上一把抓住了在外游荡了十几天的他，我没有说话，只是微笑地看着他，两人一起坐在马路边，交谈了很长时间。以后，他在各方面要比以往好得多。后来，这个学生对我说，以前，老师看到我都是训骂，那天，你笑着看着我，挺感动的！不忍心让你多操心；同时心里也被你笑得发毛，好像我的“坏事情“都逃不过你的眼睛！” [/SIZE][SIZE=3][B]3、[/B]微笑不代表被动无能。相反保持微笑，使自己的大脑始终处于清醒状态，容易寻找到解决问题的好方法。奥运会中国队夺冠，赛后，队长冯坤特意谈到了陈忠和的微笑。“越是关键的时候，越是被动的时刻，他越是冷静，讲战术反而讲得越有条理，鼓舞士气也恰倒好处，”，“有时候我们也知道他的笑容是无奈的，甚至是痛苦的，但一看到他笑，心里总是很塌实，觉得压力一下子就卸下来了。他的笑不是得意，而是自信，还有毅力！”。今年我带的高三（7）班在期中考试中，考得十分不理想，在期中总结的班会课上，原本想要发火，可想到这也无用。于是，整个一节班会课中始终对学生面带微笑，让大家分析失败的原因，没有想到，学生一个个提出自己的看法，分析了在学习和复习中的种种缺点和不足，包括对老师教法的改进意见。甚至，有个同学反过来***慰我说“老班！相信我们，能行的！”本来较为沉闷的一节班会课在微笑的魅力下，收到了令人满意的效果！[/SIZE][B]4[/B][B]、[/B]微笑有时是一种很好的精神***慰剂。这届女排世锦赛上，中国队输给了德国队，在新闻发布会上，队长冯坤忍不住掩面痛哭，陈忠和还是微笑着递给纸巾，劝慰自己的爱将。相反，如果换成责怪或发怒，只会引起队员的相互埋怨和不满，而导致矛盾。学生在学习和成长过程中，难免会碰到不顺心的事情，对他们的一些失误、反常行为多点微笑，了解情况后，多点***慰和鼓励，有时会收到意想不到的效果！2006年四月份，高三（6）班有个学生叫糜年凤，早读课到我的办公室对着我哭，很长时间也不肯说原因。我知道必有隐情，后来了解到是她家里的顶梁柱---父亲得了食道癌，她感到无助，到班主任这儿求援。我边***慰她边替她想办法，对她说“或许情况不象你想的那么糟，让她把自己的该做的事情做好！”，并以张海迪等事例鼓励她。在她父亲开刀的那天，让她请了假。后来偶然碰到她陪她父亲一起去医院拿药，她对我说“老师，情况正如你说，只是早期，你看，我爸看不出象有病的样子！”。人在工作和生活中难免遇到困难和挫折，微笑地战胜它，你就是生活的强者！微笑地面对生活，实际上是一种人生态度！现在的学生越来越难教，厌学，逃学，上网，叛逆等等，但学生毕竟是学生，都等待教育工作者进行引导、教育。[ALIGN=center][B]班主任，在你抱怨工作难做时，请把你的怒火收一收，不妨多点“陈氏微笑” ！[/B][/ALIGN]

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赞!我支持你的"陈氏微笑",因为我一直是位很严厉的老师,甚至听往届学生说,一句话学生都能吓哆嗦.,当老师后我发现自己的性格发生着变化.后来,我也在反思,其实生活中我是很温柔的,有时也不想发火,但我是职业学校的老师,真的有许多客观问题----生源质量,所以有时难以自控,但这些年我感觉自己一直在成长,有时想为何有话不好好说,非要发火呢,要善待学生,善待自己,善待家人,脸上要挂着"陈氏微笑"!

确实如此，有学生曾给一不太爱笑的科任老师写到：“高兴是一天，不高兴也是一天，为何不快快乐乐的过好每一天呢？！”学生喜欢乐观的老师，老师的坚定乐观才能带动学生、感染学生啊1

不要把工作情绪带回家！下班了，我把烦恼挂在树梢上！