[SIZE=4]   大家晚上好!有问题想请教大家！我是一名农村中学的初二年级的班主任.本期我接任了一个学校最烂的、被同事和学生戏称为“天堂班”的班级。我为此做了很多工作，随时盯着学生，从早晨6点起床一直到晚上10点就寝，几乎都紧随这群学生。开学4周以来，整个班级情况有些好转，但是我自己也累到不行。我把自己的工作日志也传在了我的博客上面。可是，当我闲下来思考，我是不是太面面俱到了？什么事都要亲历，什么事都要过问，这样的工作方法既让自己很累，还会不会让学生反感？作为初二的孩子，是不是应该学会放手？刚才在博客上浏览了很多同行前辈的经验交流帖子，让我很有感悟，从而对自己的工作方法和思路也产生了疑问。所以，冒昧发此帖，期望各位朋友能够给我建议！谢谢！[/SIZE]

工作细一些还是比较好的，分情况适当放手

你的精力比较令人佩服，面面俱到的管理当然可以（只要个人情况允许）。就好像管理国家一样有些帝王是喜欢面面俱到的管理，譬如朱元璋。个人觉得新接手的班级还是管的细点好，到几个月后对他们比较熟悉了，了解了班级特点，再粗放式管理。

我带的这几年学生和你的情况很相似，我也和你一样，刚开始的时候面面俱到，到第一学期中，比较稳定的时候，我把自己打造的一支班级队伍放到班里代替我管理班级，慢慢地我让每一个学生开始参与到日常管理当中。虽然中间也会出问题，但有问题很正常，这毕竟是一个消化接受的过程。加油，为你鼓劲。

我是刚毕业的新手，现在是初一的班主任。我很认同4楼的看法，自己也是那么做的。个位同行加油哦！

培养学生得独立能力，试着放手，不然太累了，还使学生增加了惰性

[SIZE=5]感谢各位前辈同行的指教和经验以及鼓励，对我受益匪浅。我定会按照各位给我的意见并结合自己的实际开展工作的！再次谢谢大家！[/SIZE]