[FACE=Times New Roman] [/FACE]“十一”国庆节前夕，平时学生学习都十分紧张，为了缓解一下学生紧张的神经。我准备举行一次“庆‘十一’联欢会”和“庆‘十一’手抄报展”活动。[FACE=Times New Roman] [/FACE]以往的活动都是我亲自策划，亲自操办，学生只是被动接爱任务。今年这次活动我让班委会、团支部联合举办，全部放手让学生自己去做，在学生的积极参入下，书画展很快公开亮相了，主办的效果出人意料的好。墙报如一个贵妇一样端庄华美，娇艳动人。中间五个的红底黄字“我们的园地”遒劲有力，两边五彩丝带如彩霞映照般镶在字的周围，墙报的边框流光溢彩，每隔一段还嵌有蝴蝶结，作品都围绕着爱国组材的，有诗歌，有散文，还有题头尾画，真是太好了。我正担心学生做不好，准备越俎代庖呢，那几个大字颇见*****力，学生是不可能写得这么完美的，我禁不住向学生“取经”，团支部书记得意地说是她请人写的。看来学生的能力不可小覷呀，彩带又是怎么解决的呢，她说同学们踊跃捐款买的，团支部书记还说为了及时完成任务，办报组每天上学比别人早到，放学比别人晚走。有几位同学今天连午饭也没顾的吃呢，我真没想到同学们的热情是那样高。同时也被学生的精神深深感动着。教室后的墙报办成了，博得了我班任课教师的一致好评。[FACE=Times New Roman] [/FACE]“庆十一联欢会”是在[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月[FACE=Times New Roman]27[/FACE]日下午举行的，学生的兴致很高，这几天课间随处能听到学生谋划节目的声音。主持人是学生公开推举的，开场白和串词也写的神彩飞扬，妙语连珠。节目开始了，第一个节目，是全体起立，唱国歌，没看出，学生还真动了心事，节目搞得有模有样呢！开场搞得热烈浓重，紧贴主题。随后节目依次开演，有唱歌、讲故事、器乐演奏、舞蹈、讲小笑话。其中的一个小品给我的印象很深。题日是《招聘》是模拟春晚的小品编排的。表演的道具是学生现场取材的，老板桌椅就用课桌凳代替。连那个考题也是请一名学生举在手中，我发现，由于很仓促，表演时主创者给每一个参入者写的台词还拿在手上呢。可见很费了一番心思和精力，有的同学，临时忘了台词，其他同学往往能随机应变。表演者语言、动作、神态也模仿的惟妙惟肖，考官“这是个什么体？这是个什么字？”也带着浓浓的武汉方言味道。引得学生阵阵会心大笑。看来学生的潜力是巨大的。几个舞蹈表演的也很出色，都是学生临时组织，临时排练的，一举手一投足也有板有眼。最后一个节目合唱《感恩的心》，他们连聋哑人的手语都用上了。[FACE=Times New Roman] [/FACE]这事告诉我，对学生要敢于放手。相信学生的能力，不要过多地去干预。学生的创新精神和实践能力才能得到应有的锻炼。由此我想到课堂教学中，很多老师在课堂上往往讲的滔滔不绝，一点没讲到，心中就忐忑不***，唯恐学生了解的不全面，课堂大部分时间由老师讲解，学生往往被动接受，留给学生自主探究的时间很有限，很多知识是老师硬塞给学生的，学生并没有动脑主动探究，限制了学生的思维发展。也就造成了课堂的高耗低效。[FACE=Times New Roman] [/FACE]在大力提倡高效课堂的今天，笔者呼吁：老师，给学生“松绑”吧，相信他们，信任他们，放手让他们自己去思考、去体味、去探究吧！放飞心灵，任其飞翔，在知识的天空上他们才会越飞越高，越飞越远。（张才中）[FACE=Times New Roman] [/FACE]
