疑名校校长的教育神话！
山东临沂双月园学校 牛洪国
2005年7月25日下午，在罗庄区委大楼的报告大厅里，聆听了来自江苏翔宇教育集团总校校长卢志文的精彩报告，卢校长的报告深入浅出风趣幽默，让我开阔了眼界，让我领略了大师的风采。但是卢校长讲到一篇文章制止了吐痰，说针对学生随地乱吐痰的行为专门撰文《我的教育理想：翔宇人不随地吐痰》，然后发给学生人手一份，学生读了以后就再也没有人随地吐痰了。喜好寻根问底的我的确想不出这篇文章究竟具有怎样的魔力！也许是我个人目光太短浅，也许我如一只小麻雀不懂得大师的智慧，但我还是忍不住要提出质疑，理由有三：
第一、我们作为在教学一线的教师和班主任都知道，我们在教育转化学生的过程中，会遇到各种各样的后进生，但是不管哪种后进生，在转化过程中都有一个共同的特点，那就是具有反复性，很难因为一两次谈话或者是一个很好的点子就彻底的改变了一个学生，更何况国人随地吐痰，积习已久，非一日之功！通过一篇能够触动心灵的文章，这能够使学生意识到并有所改变在情理之中，但是，随后就没有吐痰了却在意料之外！那种因为一两次谈话就彻底改变的学生的教育神话，我真希望我们的生活中确有此事！
第二、转化一个不好的习惯也像转化一个后进生一样具有长期性，有一句俗语我们都知道“习惯成自然”，要改变一个长期以来形成的不好习惯，仅仅靠一篇文章岂能一劳永逸，要达到完全的制止长期形成的随地吐痰这一行为又怎能一蹴而就！
第三、在转变一个不好的局面的时候，我认为仅仅用文化的力量是不够的，即使卢校长的文章字字珠玑、撼人心扉、触动心灵，要想能够彻底该改掉翔宇人吐痰的习惯谈何容易，虽然人之初，性本善，但毕竟人是有惰性的，很多时候不仅仅需要道德的力量，更需要法制的约束，所以，我认为在卢校长发出了这篇文章之后，应该还有一些配套的强制措施！但是，从卢校长的报告中我们丝毫听不出这一点。
虽然我没有读过这篇文章，但是可以想象的出文章的大体内容，如果这篇文章确实能起到这么大的作用，我想我们都是做教育的，为了我们的下一代，为了全民素质的提高，完全可以推广开来，让全国其他学校的学生都来读一读这篇文章，继而把它选入小学语文课本，让每一个上学的孩子都能能够读到这篇文章，如果同样起到了制止吐痰的行为，这篇文章真可谓神了，那该多好啊，那么这样成长起来的新一代中国儿童将被世人瞩目，中华民族的将来必将光辉灿烂！但是目前很多学校的很多学生还是随地吐痰，也许是没有读到这篇文章的原因吧！
我想我们做教育不需要什么神话，我们要的是以一颗平静的心去面对这一项科学事业，我们要的是对教育事业对学生充满感情，我们要的是冷静理智的客观分析与谨慎实践。
我真想读一读《我的教育理想：翔宇人不随地吐痰》这篇文章！谁能圆我这个梦！谢谢！

他的文章我没能找到，从翔宇教育集团的网站中找到这样一段话：
他的《我的教育理想---- 翔宇人不随地吐痰》一文，文情并茂，情理交织，读后令人汗颜。“乱世要用重典”，他不搞罚款，但来了点“小题大做”。一旦发现有人随地吐痰，立刻赠送提示条一张：“XX同学(同志)：您在翔宇校园内随地吐痰，您的名字将会出现在学校的公示橱窗里，并入校史陈列室。现赠面纸一张，请您习用，再附短文一篇，劳您一读。谢谢！”现在，卢志文自豪地说，全国那么多学校，只有我们敢宣称所有翔宇人在任何地方永远不随地吐痰!

感谢王者之风提供这段话，希望更多的人思考讨论！

好消息！这篇文章我终于在网上找到了，贴上来以供各位参考！

[B]我的教育理想：翔宇人不随地吐痰 [/B]

发表：2004-3-5 9:17:58  出处：你的博客网(yourblog.org)  来源：中国教育先锋网

    看到这个题目也许很多人会替我惭愧：校长，乃一校之“魂”，多少大事等着你去忙，竟然有时间关注这些鸡毛蒜皮的“末节”，有点“魂”不附体，重心跑偏；“理想”，多么神圣而崇高的字眼，你竟让她屈尊和地上的“痰迹”为伍，可谓斯文尽失，品位全无！

    写下这个题目，我觉得最对不起的是朱永新老师，朱市长的那本教育名著《我的教育理想》，充满激情和诗意，是我的案头必备，我“盗用”这么美好词语给这篇俗文作题，惭愧之极。

    其实，从淮安外国语学校初创到翔宇教育集团建成，大事我也忙了不少，“培育走向世界的现代中国人”是我给集团定下的办学宗旨，这个教育理想也不可谓不崇高。今天，我把“翔宇人不随地吐痰”作为我的教育理想提出来，自然绝非心血来潮。

    对于“走向世界的现代中国人”，我曾经做过非常详细的阐释：“走向世界的现代中国人”，首先是“人”——“和谐的人”，“大写的人”，“脱离了低级趣味的人”，“能幸福地度过自己一生的人”，“有益于他人，有益于社会的人”；其次是堂堂正正的“中国人”，接受中华民族优秀传统美德的熏陶，有一颗“中国心”；第三是“现代”人，要“善学习”、“会创造”、“能合作”，德智双全、身心两健；第四能“走向世界”，要能和国外的同龄人共处、合作、竞争。

    然而，当我看到下面几个镜头时，我终于明白教人“不随地吐痰”和教人做“走向世界的现代中国人”竟然是那样地一致和密不可分：

    在意大利罗马，一个中国人的神经受到了深深的刺伤——在到欧洲后下榻的第一个酒店的电梯门上，他看到了用钢笔书写的并且是添粗了笔划的四个中文大字“请勿吐痰”。这四个字在这美丽的光洁的酒店里非常刺目！酒店里使用的是意大利语言，酒店服务单上有三种语言：意大利语、英语和日语。中国文字在这些冠冕堂皇的地方排不上号，却在电梯门口以警告的形式出现。可见，中国人吐痰的习惯是多么地令人厌恶。

    在翔宇新宝中教学楼的过道里，毛面花岗岩透着现代与气派，但你不能细看，因为上面满是痰迹，我陪客人参观校园，走到这里总要指点一些高处的东西，引开客人的视线，现在只好辛苦保洁工不停地清洗；在宝中新建的篮球场，点点痰迹正一寸一寸地遮盖着光洁的地面，个别地方痰迹已经喧宾夺主占去了大部分面积；在淮安外国语学校的运动场上，红色的塑胶跑道围着如茵的人造草皮，你尽可以躺在绿毯一样的草地上欣赏蓝天白云，但你得注意，不小心会粘上痰液；在实验初中，在实验小学，这样的景象并不鲜见……“申奥都成功了，可国人随地吐痰的坏习惯还是改不了。”这是一位游客的慨叹。这位游客曾随团去缅甸旅游，导游一再嘱咐：到缅甸千万别随地吐痰，吐一口痰罚500元人民币。可一位团内同胞在尽情游乐时还是“忘记”了导游的警告，往地上吐了一口痰。这时，马上走过来一名保安对他进行罚款，弄得全团人都很尴尬。

    年近八十的著名记者、旅美华人赵浩生先生在一篇文章中写道：随地吐痰好像是一种古已有之、于今尤甚的“国粹”。从我能认字的那天起，我就看到“请勿随地吐痰”的标语，至今七八十年还没收到效果。国内一项抽样调查也显示：“三分之二的人承认是吐痰者。即使只计算成年人中自认‘常常吐痰’和‘有时吐痰’者，比例也达三分之一。按此估算，至少有几亿人有随地吐痰的习惯，令中国成为世界吐痰大国。”“吐痰大国”不可能象“人口大国”、“钢铁大国”、“体育大国”那样让人自豪。走在大街小巷、城市乡间，凡是有人烟的地方都是痰迹遍地，惨不忍睹。

    随地吐痰是呼吸道疾病传播的万恶之源，既不卫生，也影响环境，是一种损人不利己、缺乏道德的恶习。道理人人明白，积习依旧难改。

    在这个世界上，每当有人称我们中国人为“支那人”，或多或少无不带有一些蔑视和鄙弃。“华人与狗不得入内”的牌子可能找不到了，但是，这种意识，未必不存在于很多西方人的心中。 那么，在当今世界上，树立什么样的“中国人”形象，还要靠我们每一个中国人自己。“做走向世界的现代中国人”，这是一句响亮的口号，更是一份崇高的追求，但是一位“随地吐痰”的中国人，无论他怎么现代，有多少本领，他又怎么能走向世界呢？难道走向世界就是为了让更多的人侧目、让更远的人讨厌吗？

    说起来，中国号称“五千年文明古国”，可是今天，我们看到很多“文明城市”“卫生城市”还将“不随地吐痰”当做堂而皇之的招牌；我们传播文明的学校，还要将“翔宇人不随地吐痰”作为教育理想去追求，说来真是悲哀。 但是，悲哀过后，我更坚定了这样的信念：让所有的翔宇人在任何时候任何地方不随地吐痰，这个理想既是现实的，也同样是崇高的！这件事情说起来容易，做起来不难，但真正能坚持下去却殊非易事，需要全体翔宇人付出不懈的努力。我深知：

    让我们的学生做到不随地吐痰容易，让我们的教职员工做到不随地吐痰困难！

    让大部分翔宇人做到不随地吐痰容易，让所有的翔宇人都做到不随地吐痰困难！

    让翔宇人在校园里做到不随地吐痰容易，让翔宇人在社会上做到不随地吐痰困难！

    让翔宇人在一段时间做到不随地吐痰容易，让翔宇人在任何时候做到不随地吐痰困难！

    如今，我们的目标是：所有翔宇人在任何地方永远不随地吐痰！

    因此，我深感这个理想的崇高和伟大！随地吐痰，说起来大家都认为是小事一桩，可为什么就这么点小事大家楞是做不好？一再强调、反复叮咛、广泛发动、深入宣传，却总是收效甚微！可见这不是一件小事，而是一件大事，是值得我们一做的大事！试想，全中国有那么多学校，唯翔宇人敢说我们校园内任何地方绝无痰迹；全国有数以亿计的学生，唯翔宇学子敢说我们任何人任何时候在任何地方都不随地吐痰；全国有数不清的教职员工，唯翔宇的教职员工敢说，我们从成为翔宇员工的那一天起就再也没有随地吐过一口痰！这是何等的豪迈和意气风发！

    我们有鲜明的办学特色：体制创新、文化管理、人本理念、环境育人……

    我们有严谨的育人目标：德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健……

    我们有严明的执业规范：不接受家长宴请、不收受家长礼物、不利用家长办事……

    我们也有值得自豪的“小节”：所有翔宇人在任何地方永远不随地吐痰！

    然而，实现这个理想，仅靠讲道理是不行的。“乱世要用重典”，“矫枉难免过正”，国外最成功的做法是“重罚”，罚款罚得你心惊肉跳永世难忘，积习再深，也会“立地成佛”。

    在翔宇，我们可以借鉴这种思路，当然，我们不能搞罚款。我们不妨来点“小题大做”——建立随地吐痰者档案，长期陈列随地吐痰者名单。

    集团印制提示条——

    XX同学（同志）：您在翔宇校园内随地吐痰，您的名字将会出现在学校的公示橱窗里，并入校史陈列室。现赠面纸一张，请您习用，再附短文一篇，劳您一读。谢谢！

    抓到随地吐痰者，礼貌地询问姓名，恭敬地递上提示条，并送面纸一张和这篇《我的教育理想：翔宇人不随地吐痰》的短文。校史陈列室备“翔宇随地吐痰者警示录”纪念册，橱窗辟“翔宇随地吐痰者公示栏”，永久陈列这些同志的“芳名”，以作警示。

    我还要把“翔宇人不随地吐痰”作为校训，写进文章里，发到报刊上，编入书籍中，“广而告之”，让人们都知道翔宇的这个“特色”，把翔宇人置于大家的监督之下。

    其实，我们所做的这一切，都是外界的东西，最终还是要靠大家的道德自律。《中庸》有这样的话：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，只要我们都能“知耻”并“力行”，就没有克服不了的陋习。如果那位因随地吐痰而被我“小题大做”了，希望能有一个正确的认识。实际上在“知耻”与“改过”之间还需要有一种“自讼”的魄力，有了错误，不要怕被别人知道，更不要欺骗自己，要敢于揭露自己，把自己的错误暴露出来，以增加羞耻感，推动自己去改正错误。子贡说过：“君子过也，如日月之蚀焉：过也，人皆见之，更也，人皆仰之。”如果知过不改，对于自己的不良行为无动于衷，甚至文过饰非，不以为耻，反以为荣，这样的人，才是真正的人性丧失。所以，希望我们每个翔宇人都能闻过必改，知耻即止，永葆清纯的道德良知。

    翔宇《员工宣言》第一条有这样一句话：“我们心中时刻以翔宇事业为重，倡导创造一切能为翔宇增加美誉度的机会。”给翔宇增加美誉度，就让我们从不随地吐痰开始吧！

王者之风贴的这篇文章真的不错，一所学校有这样的校园文化的确让我羡慕，好想去这儿教一辈子书。但问题还是有的，学生们在学校里迫于校史记载随地吐痰者的压力没有这样做，并不意味着他们就真正的改掉了这个陋习。到我这儿的学校读几年书试试，尘土飞扬，再高尚的教师也和大家一样往泥地上随处乱吐痰了，只不过得稍微避开学生罢了。

卢校长厉害！

卢老师用一句话、一篇文章只想引起对教育问题的思考
如果说翔宇人能够实现这一目标、
那我想这一定是德育工作的一个典范
当然你也很难从理性的角度去证明在中国实现是不可能的