“爱，在活动中延伸”
主题班会简录
河北省保定市第十二中学 安新乐
一. 背景
我校属三类校，地处市郊，生源差、素质低、学习目的不够明确，纪律松懈、自控能力低。初一下学期，班内吃零食现象渐成风气，不少人花钱大手大脚，买零食，玩电子游戏对学习产生了不良影响。针对这种现象，一年前在班中开展了“一助一，手拉手”希望工程活动。
二. 目的
通过主题班会回顾一年来活动开展得实效，使同学们认识到“艰苦朴素，勤俭节约”的生活作风与“奋发上进，刻苦学习的好学风的内在联系，增强学习的主动性、自觉性。
三. 形式：复合式
特邀：河北省满城县北台于乡中学校长李富春，学生王雷萍
四. 班会过程：
班主任导语：同学们，“爱是人间的春风、爱是力量的源泉，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一年前，我们85班开展了“一助一，手拉手”希望工程活动，为我班在山区的小朋友献上了32颗火热的爱心；在活动中我们逐渐认识到，
艰苦朴素的生活作风与刻苦努力的好学风是一致的，从而使班里多数同学的学习主动性、自觉性大大增强。
今天，我们召开“爱，在活动中延伸”的主题班会，就是要总结我们开展这一活动的成果，在继续开展这一活动的同时，进一步在我班树立良好学风，把学习搞好。
主持人（A）：（简述开展希望工程活动的的起因）
初一下学期，班里吃零食现象逐渐严重，形成攀比之风，全班的学习空气淡薄。为此，我们决定在班里开展“一助一，手拉手”希望工程活动。把同学们的零花钱积攒起来捐助一名失学孩子，把钱花在有用的地方。
主持人（B）：（简述希望工程活动开展的经过）
同学们，我们捐助的学生——河北省满城县北台于乡中学初二年级的王雷萍同学给我们回信啦！
根据王雷萍的信制成录音：
85班的老师、同学们：
你们好，你们寄来的钱受到了。谢谢你们这样看得起我，这样关怀我这个山区的穷孩子。我叫王雷萍，今年15岁，现在北台于乡中学初二年级就读。我们生活在山区，过着贫困的生活，父母累死累活地为我们操劳。每当看到父亲那沾满灰尘的后背、那疲倦不堪的面容，我就深刻的认识到我的学习机会来之不易，我便加倍努力，刻苦的学习。初一时，我的学习成绩在班里名列前茅。
学校里不少同学相继退学，父母为我的书费、学费等许多花销东借西借，能得焦头烂额。因支付不起初二的书费、学费，我也面临退学的危险，我非常痛苦、难过，想到属于自己的神圣的上学读书的权利将被剥夺，我哭了。就在这时候，老师告诉我保定市十二中学85班的师生要帮助我，尤其收到你们寄给我的钱时，我激动得说不出话来，只有泪水止不住地倾诉着我内心的感激之情。我又可以上学了，可以和别的同学一样捧起书本，安心的坐在教室里听老师讲课了，谢谢你们，我一定珍惜这来之不易的学习机会。我一定要学好知识，炼好本领建设我的家乡，用我百倍的努力来报你们对我的关怀！
大山里的穷孩子 王雷萍
主持人（B）：我们用32颗爱心帮助雷萍重返校园，我们改变了一个人的命运，做了一件非常有意义的事，为了见一见我们未曾谋面的雷萍同学，10月28日，我们来到了雷萍所在的学校与雷萍欢聚在一起。
下面，请三位同学谈一谈自己在这次活动中的感受。
李柱：我生活在一个幸福的家庭中，父母都在工厂上班，家庭条件很优越。我又是独生子，只要张口要钱，父母从未说过“不”字，有时还主动给我零花钱。我过着无忧无虑的生活，渐渐养成了吃零食的坏习惯，随后又学会了打电子游戏，上网，经常把钱花在游戏厅、网吧里，长此以往，学习成绩一落千丈。老师的帮助，同学们的劝说，家长的批评，都无法阻拦我这颗玩疯了的心。就在这时，班里开展“一助一，手拉手”希望工程活动，当班主任把班里捐助王雷萍同学的情况介绍给我时，我低下了头。雷萍因家里贫困将要失学，而我却在这么好的条件中不好好学习，对的起谁呢？从此以后，我也像其他同学一样把零花钱悄悄攒下来，每星期交给组长。就这样，我再没买过零食，没进过游戏厅、网吧，没乱花过一分钱。一天，妈妈给我钱叫我买双鞋，我没有买，把钱全交给了班里。妈妈知道后，不但没生气，还夸我长大了，懂事了，我真高兴。我把钱花到了有用的地方，我的精力逐渐用到了学习上。期末统考，我再班里取得了第11名的好成绩。
姚新占：大家都知道，我的家庭并不富裕，妈妈身体不好，经常生病，不能上班，我们兄弟三人都靠爸爸一人的工资来供养。爸爸脾气不好，经常为生活发脾气，就别说关心我的学习了。好几次看见妈妈一人暗自流泪。面对这种家庭情况，我对上学失去了信心。好几次我背起书包，欲出家门又欲回地在门口徘徊。多少次我问自己：“我还能再上学吗？上学还有什么意思呢？”从此，我开始逃学，开始学会说谎话，学习成绩一落千丈，甚至我对人生开始灰心，我感到生活的灰暗，感觉生活是那样不公平。后来老师要同学们节约零花钱捐助失学孩子，我不但没有捐助，还说：“我捐助她，谁捐助我”。在看望王雷萍时，我亲眼看到了山里孩子们的学习情况，王雷萍的事迹深深地震动了我，我就再穷还是比雷萍家强的多。我从深陷的泥潭中拔出脚来，重新审视自己，重新调整了我生活的方向，端正学习目的。那是10月28日，安老师组织我们进山去看望王雷萍。无论如何，也无法想象那残酷的现实，我呆住了：怎么敢相信，那一眼望天的房屋是学校教室，怎么能想象没有玻璃的教室怎么上课，又怎么能想到，一进教室即时白天也那样逼人的黑暗……然而，我们的雷萍就是在这样环境中像一颗小树，顽强的成长着，就在这种情况下，雷萍放学回家还要帮助家里干农活。
面对此情此景，我还能说什么呢？在回家的路上，往日的一幕幕又映上心头，只敢到内心的痛苦和不安，惭愧之情像海浪一般冲击着我的胸膛。雷萍在那种艰苦的条件，下还不断取得好的学习成绩，而我就只因家庭的一点不快而灰心丧气，还总觉得无人关心我，就不知“可怜天下父母心”。我们的父母无论怎样难，也要供我上学。还有妈妈的泪水，那都是为了爱我们，怕我们不争气呀！回来后，我发奋努力，上课认真听讲，作业认真做完，学习成绩越来越好。在家里我带好俩个弟弟，尽量帮爸妈干些活，让他们劳累的心能多休息，我好想对他们说：“爸妈，儿子再也不落后了，儿子懂得你们的心了。”在学校里，老师夸我是好学生，在家里爸妈说我变了，懂事了。每当这时，我便想起山区一行，是“手拉手”活动教育了我，是雷萍教育了我。
苗宝珠：老师、同学们，我叫苗宝珠。从小学到初一在我心里就潜伏着一种很强的虚荣心。看见别人买件新衣服，回家就要让爸爸买件更好的，我要让同学们羡慕我。我为此而沾沾自喜，认为其他同学都比不上我。慢慢的，我发现同学们都逐渐疏远了我，连我最好的朋友都不爱和我说话了。可当时，我还没有认识到自己的缺点，心里说：“唉，你们瞧不起我，我还看不起你们呢”班主任找我谈话，表面承认自己有缺点，可心里却说：“你管得着吗？我有钱愿意买，眼气你也买呀！”就这样我的毛病没有改，我跟别人今天比这个，明天比那个，可我唯一不敢比的是学习。就在我孤独、彷徨时，班里开展“一助一，手拉手”希望工程活动。当时只觉得有点意思，可是当我听完王雷萍的回信时，尤其是安老师亲自领我们来到雷萍的学校时，我的心颤抖了，看着雷萍那件洗了不知多少次的衣服，却那样整洁、干净，想起以前一幕幕和别人攀比的兴头，我的脸一阵阵发热，我的心一阵阵惭愧。我后悔自己那俗人之举。山区一行帮助我改掉了虚荣心，我从雷萍身上学到了许多许多，她让我认识了世界上什么是最美丽的东西：不是外表的华丽，而是内心的纯洁。
主持人（A）：爱，是一首希望之歌。我们的活动将来怎样开展，请张巍同学发言。
张巍：爱，这首希望之歌，我们要越唱越响，越唱越动听，我们要在歌中不断增添美的音符。如果我们一味向父母要钱来捐助雷萍，那就失去了开展这项活动的意义了，就不会唱出好的声调。我们应该在日常的学习生活中节约一支笔、一块橡皮、一个作业本……，这些在我们看来微不足道的东西，对雷萍却是极其宝贵的。假如我们把每天的零花钱节省下来，哪怕一天一角，一个月就是3元，可以供雷萍一个月的学习用品，让雷萍在学校安心的读书，相比之下，吃了、玩了又有什么意义呢？
主持人（B）：爱，是无形的力量。它要向纵深延伸。我们要把爱延伸到学习、思想、纪律等方面，下面请李旭光同学谈谈自己的想法。
李旭光：爱的力量是神圣的，巨大的，它可以抚平我们心灵的创伤，它可以穿透学习道路上的困难的障壁。只要我们认识爱，懂得爱，献出爱，接受爱，我们的心灵就会变得高尚，我们就会在学习中发挥出巨大的潜力，不断取得优异的成绩，使我们的班集体在学习、思想、纪律等方面不断跨上新的台阶。
主持人（A）：我们的活动震撼人心。尤其从山区回来，我们表面上虽没有说，但暗地里同学们开展了竞争，不但从学习方面，而且从生活和劳动方面都在互相比着，课堂上学生的发言越来越激烈，课下问题的讨论、争论也越来越激烈，一股风暗暗地在同学们之间刮起。那是爱心带来的春风，那是理解的春风，那是学习的竞争风。期末，同学们的成绩普遍提高。课上、课下，同学们的脸上总是洋溢着幸福的笑，那是宽慰的笑，那是献出爱心后欣喜的笑，那是得到鼓舞心中充满希望的笑，那是在爱的春风里获得力量的笑。
主持人（B）：为了表达我们一份爱心，老师和同学们要把一些学习用品和一些钱捐给雷萍同学。请北台于乡中学校长李富春老师和王雷萍同学接受我们全体师生的这份爱心。（放音乐《爱的奉献》）
1. 每位同学把自己积攒的学习用品亲手捐献给王雷萍。
2. 班长把本班积攒的88元钱捐给北台于中学。
3. 班主任安新乐老师从工资中拿出100元捐给王雷萍。
王雷萍：谢谢85班全体师生对我的关怀与帮助，是你们那颗颗爱心温暖了我这颗冰冷的心，是你们在我最失望、痛苦的时候给了我希望和勇气，能让我继续读书，我是一个山里的孩子，不会说什么，但我会用我的实际行动报答你们的恩情，回报你们那火热的爱心。
北台于中学校长李富春：同学们，我很激动。我首先代表北台于中学全体师生和雷萍的父母，对85班全体师生无私的奉献表示感谢。雷萍是我们学校的一名品学兼优的好学生，因家里生活贫困即将失学。每当看见失学的孩子在地里干活，每当看见留恋在校门口的学生，做为一校之长，我很难过。我一定珍惜你们85班全体师生的这份爱心，想办法让更多的失学孩子回到校园。最后，我希望同学忙好好学习，为祖国早日富强贡献力量。
班主任总结：同学们，今天我们召开的“爱，在活动中延伸”主题班会，催人泪下。在这一年的“手拉手”活动中，同学们用32颗火热的爱心温暖着雷萍那颗需要关怀和爱护的纯真童心。雷萍是不幸的，但她也是幸运的，因为有人关心爱护她。可同学们想过没有，祖国还有成千上万个象雷萍似的失学学生，他们也都能得到这种爱吗？问题的关键是我们的祖国还很贫穷、落后，有些地区才刚刚解决温饱问题。所以，同学们，我们不能做幸福生活的享受者，还应去做未来生活的开拓者。同学们说的好，爱，是希望之歌，我们要在成千上万个即将失学的孩子们的心灵中播种希望；爱有着巨大而无形的力量，我们要在爱的怀抱中好好学习，刻苦钻研文化知识，早日把我国建设的繁荣、昌盛、富强，实现“四化”。只有到那时，才能让更多的“雷萍”回到校园，才能让“爱心”创造未来的辉煌。同学们说，对吗？（全体齐答：对！）
主持人A、B并肩站在讲台前：
同学们，在班会即将结束之际，让我们共同宣读誓言：
（全体起立）
一份爱心寄深情，
父老温暖装在胸。
立下富民强国志，
看我中华少年行。
主题班会到此结束。
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