不久前，笔者参加了小学六年级素质考试（即小升初）的监考，感受到教育中许多奇怪的现象。从而让我有许多感想。

（一）刚进考场，随即进来一名老师，众目睽睽之下，就往监考老师的手中塞香烟，几经拒绝，居然朝讲台上一放就扬长而去，让我如坐针毡。

多少双孩子的眼睛在看着这一幕，不知他们心里会怎么想？他们是不是亲身感受到教育中的腐败现象？是觉得奇怪：考试时老师居然会为我们开绿灯，打通道？还是觉得很正常，社会上其他的人都可以送礼，为什么我们不行？反正送考老师送了，监考老师收了，大家就可以肆无忌惮的作弊了？

送考老师为什么会行贿？对自己的教学没信心，对自己的学生没信心？怕学生考不好？为什么没信心？归根到底，还是与平时教学的态度有关。如果自己平日里踏踏实实，兢兢业业了，在属于自己的教育领地里认真的播种，施肥，浇水，除草了，还会担心秋后没有好收成？还需要弄虚作假的耍手段？

“学高为师，身正为范”，教师起到了“身正为范”的表率吗？为了一己虚荣和私利，却在无形中毁坏多少颗晶莹剔透的童心，而且这些孩子在小的时候就尝到不劳而获的甜头，或者体会到付出与收获的不成比例，在他们今后的人生路上会有着多大的负面影响，他们还会保持一颗诚实向上的心吗？会觉得弄虚作假的可耻吗？

（二）考场内30名学生居然有25名赤脚穿拖鞋，只有5名穿襻的鞋，仅一人穿袜子。

一个考场虽然说明不了什么，我也不能以一斑窥全豹，但至少说明这个考场的学生不知道或没有意识到什么叫仪表端庄。这难道与他们平时所处的环境，所感受到的来自家庭与学校的教育没有关系吗？应该反映所在学校平时在教育孩子仪表整齐，端庄方面做的不好或强调不到位，否则在公共场所不会出现这么多孩子赤脚穿拖鞋的情况。

俗话说：“树不育不直，人无规矩不成方圆。”幼儿园，小学阶段是孩子一生发展最为关键的时期，学习习惯，卫生习惯，言行举止，道德品质等良好的习性都在这一时期奠定下扎实的基础，对孩子的终生受益无穷。

因此，幼儿园，小学的教师们肩上的责任重大，应肩负起“启蒙”这个重担，为孩子的一生打下最坚实的基础。

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[em08]

反映现实，较好，但是最后那段分析不够深刻，如果改改就是好文章。

谢谢您的指正！我也感觉文章头重脚轻的。[em04]

以前我的一个学生第一节课就穿拖鞋，并且还对我的质问进行不屑一顾的回答，我想了一些办法，最终他成了我最喜欢的化学课代表之一。这些细节是很关键的，就看老师的眼睛可不可以看到!

有些时候，细节的确可决定成败，因为可以以小见大。我也是教化学的，在教学中我时时会提醒学生千万不要忽视很小的现象，也许就是那微小的地方，你可能创造出新天地。

各位：送考老师行贿，根本不是对自己的教学没有信心，而是担心别人这样做自己会吃亏——这是最关键的一个原因。我就曾经不止一次吃过这种亏。你平时教学再用功，也比不上考场上作弊——这是千真万确的事实。

学高为师，身正为范——这种理论在很多地方都只能在墙上看到了。

这，就是应试教育的弊病！！！！！

不好意思，我初来乍到，不了解论坛是不是有什么忌讳。

如果我说话太直，让人感觉逆耳，还请各位版主、班主任朋友原谅。

但，我就爱说实话，工作十几年了都无法改变。

对论坛有妨碍就请版主直接告诉我，我努力改正。

谢谢！

     但说。无防。

看到大家写的，我也不尽想起了，我曾经对此事的一点小小的看法！

高考“烤人”

没听过“烤人”
只知道烤鸡、烤鸭。
鸡烤得好，香；
鸭烤得好，嫩。
人若“烤”得好，
枝头凤凰，人见人爱，
“烤”得不好，
那是地上乌鸦，人见人欺。
您可别不信，
高考真的能“烤人”，
但不是将人烤熟，
是“烤”晕，考傻，
考得目光呆滞，
考成植物人。

种种现象，看过，也听过，当真可悲可叹！考试歪风当刹！

或许,真的是上有政策,下有对策。主管部门本来想：学生减负了，但不知教师减负没有，质量抓了吗？想借机来测评一下，却不知会带来许多的负效应。谢谢大家的参与。