上高三了，还有极个别学生并不清楚他要做什么，不愿意听别人的劝，替他们急

老师也酷起来啊！

“未经审视的生活是不值得过的生活”，
未经体验的高三，
真正有多少人认为是有价值的，
是值得过的，
价值又在哪里，
应该以怎样的方式来获得？
经验是要靠积累的，
作为教师在每天忙碌的追求的不正是我期望的经验，
他们没有错，
只是按照他们的方式要多走一段路或者走回头路，
他们会获得应该属于他们的经验！
不要替他们急，给他们提供各种可能让他们离开歧途的指路牌，
不要告诉他你在帮他指路，让他觉得这是他自己审视生活的结果！
苏格拉底的这句话是值得我们深思的！

多谢!