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    [灌水]
    有时候让我们成为某种人的,
    不是我们的能力,
    而是我们的选择!
    选我所爱,
    爱我所选!
    希望网络能伴我成长,希望交到良师益友。
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      • 注册2005-06-08
      参加工作11年了,我也始终努力的工作,可是我现在反而不知道我怎么教学了,我的心很迷茫。
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        希望网络能伴我成长,希望交到良师益友。
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          • 注册2005-06-08
          当我在课堂上的时候,我才觉得有激情,而其他很多的时候,却是没有多少朝气,我总觉得生活似乎缺少点什么。
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            我也不知道我要什么,我只是觉得迷茫。我才34岁,为什么这样?
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              • 注册2005-06-08
               我愿做快乐天使,守望着快乐城堡,在快乐城堡里住着56位非常可爱的小家伙,我已经和他们一起走过了非常开心、温馨的一年级,转眼间他们上二年级了,长大了的他们,又会在快乐城堡里发生什么故事呢?我愿做快乐城堡最忠实的记录者,记录下快乐城堡最真实的故事。






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                亲爱的孩子,在接下来一学年里,我们仍将携手而行,你高兴吗?我很高兴,因为我有许多很不错的“游戏”还等着你陪我一起玩,你愿意吗?既然是游戏,当然就有“游戏规则”,就有输或赢的游戏结局,你有勇气面对挑战吗?但是别担心,我会陪着你们一起走,一起去面对前面的风雨,去分享前面的阳光。
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                   [推荐]一组关于班主任管理的文章

                  ·建设班级文化与提升学生品位·探索新型家长会·为什么总想教育学生·我和学生读报刊·班主任工作的三心二意·新班主任的“第一把火”·中等生稳定班级的基石·班主任的智慧·让学生尊师教师该做什么·新时期班主任工作关键词·利用学生自己的力量·新形势下我怎样做班主任·我让学生“看”爱情·师生冲突的积极意义·班级量化管理之弊·我们为什么收服学生·班级管理中的“追踪调查法”·操行评语写法例谈·在中小学德育工作中实施记录卡制度·别把班会当“会”开·转变,从这里开始·角色易位转化后进生·跳出好心的误区·孩子,其实你并不笨·让班会成为学生的最爱·欣赏,还学生自信的蓝天·一句话毁了一个学生·批评学生要给“台阶”下·一样的目光——学困生转化随感·用QQ走进孩子的心灵世界·《吕氏春秋》中的为师之道·我这样写评语·对“连坐”法说不·巧用电子信箱 促进教育教学·班主任工作的二元角色转换·班级管理“新策略”之我见·发脾气不是办法·没有差生,只有差异·给孩子一些自由的空间·找个理由给孩子一点鼓励·“卖糖哲学”与表扬方式·教师科学评价学生的重要性·浅谈对“弱势群体”的“扶贫”·浅谈教师如何面对后进生·怎样做一名称职的班主任·批评的艺术·班级管理“三步曲”·班主任如何应对学生的“顶牛”·巩固班本管理成果,实现班本管理最优化·家长会如何改革(续)

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                  欢迎你1
                  http://blog.sina.com.cn/suxinjianyu 我的新浪博客,欢迎光临。
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                    呵呵,我以为我最能灌水呢,看来也不尽然!
                    不过,我也有同感,上班的时候精神格外好,放假在家的时候做的最多的就是睡觉,一天到晚晕乎乎的!
                    班主任之友感谢您的参与
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                       [推荐]一组关于班主任管理的文章
                      这些文章哪里有??
                      亲其师、信其道
                      [url]http://hi.baidu.com/jiang2113[/url]
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                          天啊,你不看我们班主任之友的杂志吗?我们每期上面都有啊!!!
                      班主任之友感谢您的参与
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