学习!

2005年10月21日   星期五  阴



昨天下午学校召开了行政会，会上有人提出现在老师们的健康意识淡薄，早起锻炼的人很少。由此我想到了九月份在射洪举行的四川博士后论坛上，四川大学副校长石坚教授给600余名教育工作者作的专题报告。报告中他也谈到了他的养生之道：



每天5点50准时起床，起床之后带一根跳绳去户外锻炼。早晨跳三次，每次150下。另外。晚上还跳三次，每次也是150下。早晨锻炼结束之后就是1小时的写作，写作结束后吃早点，然后骑自行车赶往学校上班。



给我们作报告的石坚老师年岁虽过半百，看起来却精神矍铄，神采飞扬，讲话时逻辑清楚、一口流利的普通话，英语口语的发音也极为标准。回家后打开电脑，在地址栏输入“四川大学  石坚”，一敲回车，共计1350条相关信息，相当多的条目涉及到他的教育论文、课题研究成果和主持编写的教材教辅资料，联想到他在论坛上曾说过他的很多教研成果都是在早餐前那一个小时写出来的，真的有种“高山仰止”之感。

这几篇文章您曾邮寄过来，我们已经收到，正在审阅当中。

让网络给青少年插上腾飞的翅膀

                                    四川射洪柳树中学  陈胜  629209

伴随互联网的发展，信息高速公路已伸入“寻常百姓家”。遍及大街小巷的网吧也在悄然改变着人们的生活，特别是青少年学生的课余生活。
可有的同学沉迷于网络游戏而不思进取，有的同学陷进色情网站无法自拔、有的同学成天在QQ上说着一些毫无价值的空话……凡此种种，耽误了宝贵年华、消磨了斗志、使青少年学生无法集中精力搞好学习。调查资料显示，多数青少年在运用网络上是迷惘的、仅仅把上网认为是一种娱乐、休闲方式。
其实，网络还有更神奇也更有价值的功能：那就是它还是一个极好的学习工具。那如何引导青少年利用网络来促进自身发展，扶正日渐迷失的航向呢？
拨开迷雾，统一思想，对学生进行理想教育，让其对未来充满向往和信心。教会学生利用搜索软件，输入自己心仪的大学名号，当学生看到如诗如画的大学校园、看到大学毕业生们衣带飘飞的硕士服、博士帽时，会油然而生建功立业的豪情。
推荐网站，正确导航。班主任可以收集一些适合中学生的学习网站，教会他们去寻找免费学习资源。比如，在“搜狐”网的教育频道，就有许多免费的学习资源，如历年高考题、专题复习热点、模拟题目、名家讲座、高考状元谈复习方法等。走进“教育在线”， 也有文科教学论坛、 语文沙龙、理科教学论坛等适合中学生的学习部落。
农业经济时代，几年的学习时间就可以应对几十年的工作；工业经济时代，十几年的学习可以应对几十年的工作；而在知识经济时代，只有终身学习才不会被时代所淘汰。人人是学习之人、天天是学习之时、处处是学习之地，学习是生命行走的方式，因此，作为民族未来的青少年，更应重视学习。
在学习方式多元化的今天，网络学习正方兴未艾。网络是知识的海洋、信息的海洋，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让网络给青少年插上腾飞的翅膀。

教会孩子常怀感恩之心
四川射洪柳树中学  陈胜
孩子才两岁，已学会了不少礼貌用语，其中“谢谢”一词使用频率很高。中午我下班时，他一听到关单元门的声音便立即跑到门口来接我。
“爸爸，爷爷把饭煮好了”，他总是很认真地告诉我。
“哦，煮好了我们就可以吃了，那你谢谢爷爷没有呢？”我也很认真地问他。
这时的他，就一溜烟小跑，到厨房对爷爷说声“谢谢”。
出差回来，我总给他带一些零食或玩具，这时的孩子是最高兴的。
“你喜欢这些玩具吗？”
“喜欢”。
“谁给你买的”。
“是你，爸爸”，他用小食指指着我。
“你还没谢谢爸爸呢”，我装着不高兴。
“谢谢爸爸”。
有时深夜时分，当他哭闹时，妻子就对他说：
“然然，你看，你一哭，爸爸妈妈都不能睡觉觉了。爸爸明天很早就要上班挣钱，给你买小书书、买玩具，好辛苦哦，爸爸每天上班好累哦，我们不影响他睡觉觉……”
这时的然然往往会止住哭声，泪眼朦胧地看着我和妻子，一会儿就睡了。
孩子虽小，但感恩之心已悄悄萌芽，并伴随他一起成长。我不奢望他以后有多大的作为、能挣多少钱，但我希望他健康和快乐，而且，能以感恩的目光，凝视父母和亲人、凝视世间的温情。
我会告诉他，无数的牺牲换来了生命的永恒，无私的奉献迎来了你健康的成长。很多看似理所当然的过程，实际都充满着付出和谦让、甚至还有疼痛和伤害。
我还将教会他，以后要为社会、为他人、也为自己高高举起一盏灯——既照亮自己的前程，也让需要帮助的人早日走出生活的阴影。

很好！

学习了!!

学习了!!!

  看到陈胜老师的成绩很高兴.我找出了陈胜老师以前的文集.顶上来让大家再次学习!陈老师是个优秀的老师和班主任,优秀的资源要共享呀!呵呵!

    谢谢绿水清风3老师和陈胜老师，让我有很多收获，很多感动！

 

 教师亦友，管理如诗
                               ——我的班级管理观
     在不到七年的教育经历中，我从初一教到高三（现执教文科复习班）并一直当班主任，班级管理是我成长的沃土，在引导学生获得良好发展的同时，我也得以不断提升着自己的管理水平和教育修养。漫步教育的田野，当一茬茬庄稼拔节生长，作为一名耕耘者，我是快乐的，快乐之余我会想：绿色的田野有生机、有生机当然就诗意。因此，我有了自己原创的一句教育感悟——教师亦友，管理如诗。
“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”、“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要……”，《基础教育课程改革实施纲要（试行）》中的这些文字给刚走上讲台不久的我点亮了照耀前程的烛光，我明白了“良师益友”的含义。我能成为学生们的良师益友吗？带着疑问和如履薄冰的谨慎，我慢慢地走进了少男少女们的心灵。
怎样的班级才有凝聚力和战斗力，怎样的管理才能为学生打造最好的学习环境和发展空间？我认为：班级应该有家的温暖、花园的宁静、是心灵的归宿，可同时又有军队的严明；有角逐竞争、也有携手共进。2002年9月，我取“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高远”之意，与学生一起创建了“远志班”并推行人性化管理——错误必批评，情绪必疏导，困难必帮助，进步必祝贺，生病必看望，生日必慰问。在我所带的班，班主任和班长将全班同学的生日记得一清二楚，每周三晚都会有一个简短的生Party，将本周过生日的同学“一网打尽”。庆祝会上，有师生一道合唱《生日快乐歌》、有同学送上一张小卡片、一小包花生、一个小巧的蛋糕、一个小笔记本……使悠悠的情谊在教室里流淌、让浓浓的爱在心灵间传递。所以高二文理分科时，一些同学被分到其他班去，在离开远志班时，很多同学还流下了恋恋不舍的眼泪。而在2006年春节期间，这些从大江南北的高等学府回乡后的第一件事就是筹备召开同学会，当然，被叫着“陈哥”的我也应邀出席。
我经常教育学生：有实力才有魅力，有质量才有力量。在现行教育体制下，高考仍然是众多农家子弟开拓更广阔发展空间的最便捷通道，升学是他们最伟大也最现实梦想。怎样的管理才会使学生既心情愉悦，又能发奋图强？我通过借鉴和实践，锤炼出了独特的班级誓词：
我们的一生应当这样度过——当我们回首往事时，不因虚度年华而悔恨、也不因碌碌无为而羞耻。我们要为他人和社会创造更美好的生活、也要为自己开拓更广阔的发展空间。
这段誓词班上人人能背，并内化为了一种集体心理品质、一种让全班深受鼓舞的战斗豪情。高三后期，一位同学在课桌上贴着一张纸条：对自己狠一点。我惊问其故，他解释说他曾因自由散漫失去很多，他要对自己残酷一些，找回属于他自己的辉煌。我释然了，难怪印象中的他总是来得早、走得晚；午饭铃响后还在继续看书，等到大伙儿吃得差不多了才匆匆奔向食堂。当2005年高考录取落下帷幕时，他已就读于北京财金学院，2006年元旦前夕又收到他的短信：
陈老师，我参加竞选系学生会主席成功了，谢谢您一直以来对我的鼓励，祝新年快乐。
每一件艺术作品都有其独特的文化底蕴，一个好的班级也有其个性化的文化氛围，而这种氛围的营造离不开班主任的辛勤耕耘。当我们以一颗赤诚之心去善待学生时，当我们以一双艺术的妙手去呵护班级时，就会发现：教育原来充满诗意。当教者亦师亦友，当管理如诗如歌，那时的我们，对班级必定更有真情实感、对学生必定更怀真心实意；而在管理上也将涌现更多真知灼见……
                                
                                  陈胜 2006年2月27日夜于柳园