当了班主任，总避免不了每天要与孩子们打交道。很多时候，总会有一些淘气的学习并不好的孩子在你的眼皮底下撒野，时间长了，你可能无法容忍这些孩子的不长进，或出于内心的焦虑而叹怨他们才智愚笨，这个时候就容易患上“视觉疲劳”，对他们总是不顺眼在左边，厌烦在右边，我把这种情绪概括为“眼累”。
    这种“眼累”很致命，它会影响你对孩子们的理智判断，甚至有时会有意无意地残害我们的幼苗。记得有这样一个故事：侏儒是长不大的孩子，但侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。有什么办法可以人造侏儒？譬如去偷一个婴儿，然后把他装在罐子里面，只露出他的头养他，本来这个孩子是正常的，只要稍微地好好照顾他就能够长大，现在故意不让他长大，全身都包着当然痛苦，所以这个孩子天天叫啊叫，因为他要长大你却不让他长大，唉唉叫，不管他哀叫了十几年，再把罐子打开就比天生侏儒还要矮，这叫做人造侏儒。所以，当了班主任的老师千万不能有“眼累”，否则，在我们的手里也会制造出一些不该存在的侏儒孩子。
    如何才能克服“眼累”？我以为好的老师首先要有包容的胸襟，有句话很精彩：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一块岩石，不论其大小，故大海浩瀚无涯。”所以学会包容，能使你在贝壳里找到海，在野花里看到天堂，也能在孩子们的错误堆里寻找到希望的光芒！
    好的老师还要有饶恕的爱，表现在言语上要常主动关怀到孩子的需要及时给予问候，表现在行为上就是不计算孩子的“恶”。假若你能从接触孩子们的那天起，就准备列出他们的许多条缺点，为了他们的幸福，你向自己承诺，每当他们犯了这些条错误中的任何一条的时候，你都愿意原谅他们。这时你就会发现，幸福其实就在你的身边！
    所以我一定要说，眼睛是心灵的窗户，窗户关上了，什么风景都没有了。当了班主任的老师们，请打起精神，别让眼累了。