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    和大家分享我的最近心得!
      [SIZE=4][B]   上个周四下了课后,我从班级出来,走前还关照学生要早点去吃饭,等我走在回办公室的路上的时候,隔壁的班主任叫我,指着我班上三个一起走的男生问我,中间那个小子叫什么啊?我如实回答,同时还很奇怪,为什么要认识这个学生阿?紧接着他做了一个动作(在我背后用脚对着我狠踹),说这就是我班记得学生刚才对我作的动作。当时我的心啊,真是哇凉哇凉啊!当时真想把那个学生喊来好好问问,我对他们做什么了,让他们如此的恨我。再说难道我的教育,就是教给他们恨了吗?[/B][/SIZE]
    [SIZE=4][B]      紧接着要下班了,我等学生上晚课时,最后离开学校的时候还是不放心的回到教室看看他们的上课纪律,可就在这个时候我看到班上最后一排的学生竟然在桌子下面偷偷的看小说书,我当时也没有想太多直接从后门进教室,把他的书收了,因为了解他以前常常自己写小说的,所以就翻翻他的书包,发现他的包里面有一本很好的本子,就打开看了一下,第一页竟然写着“如果***(我的名字)不愿意再我的这本首页上写首记得话,那我会用实际行动让他后悔一辈子”内心中不自觉地觉得好冷。我怎么教育了这样一批学生,内心是那么的冷,是那么的淡漠。亦或者我真的是那么讨厌。[/B][/SIZE]
    [B][SIZE=4]  马上会上课,后面再继续写后续的解决。[/SIZE][/B]
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      • 注册2009-01-13
      现在的学生就是这样,能够理解老师的关心的人少了。大多以自己为中心,这可能是独生子女的特权吧!
      我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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        • 注册2008-04-28
        也不能这样那个说吧,我用一句话总结现在学生的:他们的心已经上锈太久了,已经百“感”不侵了
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          • 注册2009-03-06
          尤其是学习成绩比较好的根本就不尊重老师
          反而是那些看起来像差生的学生比较有情
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            • 注册2007-12-25
            真的佩服有些学生的耐性,有是真的束手无册啊!
            海纳百川,有容乃大。
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              • 注册2007-12-25
              我感觉还是应该和在后面做小动作的学生谈一下,平等的角度,或许有些新的发现。
              海纳百川,有容乃大。
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                • 注册2008-04-28
                平等的对待他们,我也一直是这样做的,所以他们这样对我,我心里是非常难受的,所以我在下一周的班会上个学生写了一份公开信,我想问题总是要解决的,我该怎么办?
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                  先将我写的这份公开信给大家看看,希望大家提出批评和指正
                  高二*班的老朋友们
                       大家好!今天我们又以这种方式交流了,还记得上次这样的交流是在我们刚认识不久,因为我的喉咙发不出声音不得已而为之。可是今天我这样做的却是自己决定要退出属于我们42个人的集体,但我却不能面对大家那期待我留下的眼神。所以,在周一班会课我想我们还是再次用这种交流吧,也可以为日后我们的回忆留下一点可以寻找的物质支持。
                       首先***不要自责了,先开始,我没有把你的那个行为看得有多么的不堪,我也一半认为你是开玩笑,但同时我也知道我要告诉你,这样对一个教育你的老师是不公平的。你不是压垮我的最后一根稻草,你不要觉得在我面前不敢抬头,我想男子汉应该有的“直面自身的优缺点”我希望你可以拥有直面你自己跌倒的地方,再勇敢的爬起来,找到一条正确的前行之路继续向前走去。相信你的大脑会让你思考属于自己的威风!真心的希望!
                       其次我要告诉大家,这次的事情不是压垮我的最主要原因,最近班上的事情也不少,可能你们没有觉得,开学初***退学事情、***抽烟事件,因为我自认我对你们中的这些所谓的“不乖”学生,我还是倾注了我很多的心思和教育的,当然你们自己最清楚,我的教育是不是外面有个别学生说的,全部是打骂教育。一直以来,我知道“木秀于林,风必摧之”的道理,我知道有人羡慕或者说嫉妒我们的成功,所以我天真的认为只要拥有自己班级学生对我的支持和信任理解,我管他人说什么,我可以容忍别的班级的同学在我背后对我作那样的动作、说那样的话语,可你们是我的嫡系军团啊,我们是知根知底的人啊,所以你们这样对我,我难受了,我心痛了。我带着一颗想让大家在**找到成就感的热心,我严格要求你们的同时,我也没有放松对自己的要求。这一点,你们比别人更清楚。我想用自己的情感去感化你们那颗已经上满锈的心,我以前怎样的,我现在还怎样!可你们知道吗?有人认为我的“打”是体罚,说不愿意呆在这个教室,甚至说得更直接就是不愿意呆在我的班级,最初我认为是学生的问题,毕竟原来没有过这样的事情,以前总是有家长找到学校,点名要求到我的班级,当初听到这个人的想法时,我不以为然,直到这次短短一小时之内,让我看到两个这样的行为和话语。我想我的心被刺痛了,我想到过我的严格要求你们可能会在学校期间不理解,因为你们现在也是最逆反的时候,我可以给你们犯错的机会,只要你们迈出五中校门以后,对你的朋友、家人说幸好遇到了张海霞,要不是她的铁血,也许我就不会是现在的模样。但我万万没有想到的是,你们会恨我,会是那样的竭斯底里,我失眠了,我近5年没有犯的头晕,又光顾了我。我知道现在的退出,比我培养出一个充满仇恨的班级的损失要小很多,也许你们会接受别的老师的教育方式,也许那时的你们心中不再有恨,如果你们可以带着对班级的爱,带着对老师的感恩,带着对五中的深情,成功的离开这个高中校园,踏进高等学府那圣洁的象牙塔,那我现在的决定还是正确的,毕竟这次事情给了我们大家成长和成熟的机会,可以让我们日后的生活和学习可以更加理性,更能够为自己的行为负责。
                       有很多同学都在发短信和写纸条给我说我不要在意那两个人的无意行为,可我亲爱的同学们,你们知道吗?如果我不是那样的投入,我怎会有那样的心痛呢?如果我可以做到置身度外,我又怎会是那样的泪流。我又一身的傲气,我也希望我带出来的“军队”又那样的骨气和傲气。可这次的伤害,真的会带着我们长大的话,我想我们再日后会走得更加合拍,你们说呢?有同学来和我说不要走,我每听到一次,我都会热泪盈眶,我说实话我是舍不得大家,我给你们的承诺还没有兑现,当我开玩笑和数学*老师说,我带不下去了,你带他们走完高三吧。*老师说,你不上高三,我也不会带下去的。我知道我又在面对新的压力了。现在任课老师这样的信任我,我身后又41个家庭,可我还有什么资本和理由去教育你们呢?我给你们播下的是仇恨是厌恶是……,哎,真的不想了,我说过的,只要还没有新的班主任来接手之前,我会站好属于自己的最后一班岗。年级组长*老师劝我说:就是要退,也最好到****考试结束了再说。我知道这样也是对大家负责的最好方法,我想也让我们用这段时间让我们大家检测我的教育和你们的潜能。办公室很多老师都劝我说,你们是孩子,有想法是正常的,可同学们,你们想过吗?是孩子难道我们就不要长大了吗?我们直到老死可能都会比别人小,可谁也无法否认,我们大家都是要独当一面的“武林高手”啊。难道我们就这样放弃属于自己作主的天空吗?
                      所以最后在老师们的建议下,我们来个不是办法的办法,你们看怎样?我们也来个约定,如果学业水平考试我们十班可以努力到属于我们的辉煌,我们还可以继续什么都可以坦诚的交流的话,我们还会是42个人的一个家。希望我的决定没有让你们绝大多数人失望。
                      ***你也不要有什么压力和负担了,我想你那样的话说明你还是有一定志向和理想抱负的,你写给我的东西我也看到了。我们也交流过了,我想现在的你可以感觉到自己身上应该注入了新的血液。也谢谢这个星期大家的周记,我想大家的那份情我会记住,但是我还是要说,我们可以有情但绝对不能徇私舞弊,我们都要做到说到做到。这次的事件应该是我们共同成长的良好机会,我们都不要错过,我也相信大家的那颗澎湃的心,会在小高考中发挥属于我们42个人才有的能量。
                       这几天我看到大家做的更好了,也请大家原谅我说出那句不带大家,给大家带来的伤害,我真不是故意的,我没有想到其实我们这个家还是很团结的。当然最后我还是想提醒大家,任何时候都不要忘记我们的“三大纪律”。最后希望大家都可以利用这次机会很好的成熟和长大,在这次事件中吸取教训共同前行!我还会一如既往地严格,还会使那个刚正不阿的**。
                                                            一个是你们为己出的:**
                                                                  3月2日下午匆匆
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                    学习了.
                    用劳动创造知识,用知识铺设成长,用成长丰富色彩,用色彩点缀生命,用生命谱写历史,用历史观照人类,用人类指导进步,用进步推进改革,用改革加强实践,用实践提升劳动..
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