“调皮”生的军训教育
湖南省浏阳市第十中学（410317）周敏芝

作为管理学生德育工作者面对一些“调皮”学生的多次违纪，我该讲的道理都讲了，表扬、鼓励、宽容、期待……在人性教育理念的引领下，种种手段一一尝试了，可他们还是屡教屡犯，于是，我组织高二中一些“调皮”学生进行了一次单独的军训。
刚开始面临许多困难，他们中大部分学生由于碍面子不参加，还有个别家长到学校理论并要求取消，我对学生的说服是钢中带柔，一方面严词声明军训必须参加，另一方面有设身处地的为他们着想，每天都去看望，了解他们的情况，表扬他们的每一点点进步，要他们将这看作一次锻炼的机会，一次考验的机会。家长到学校来我热情的接待，耐心细致的做工作，让他们认识到军训是一种很好的教育方式，举一些事例说明有不少“调皮”学生参军后出来都大变样，并告诉他们这不会因此而影响孩子的学习，最后家长们都慢慢接受了。
军训开始的第一天，他们个个都破于无赖的参加，精力极不集中，感觉低人一等，在我和教官多次的说服下，第二天大为改观，他们头抬起来了，精力集中了，由消极被动变得主动积极了，到后来，喊口号的声音大起来了，他们的面上带有微笑了，通过这次军训他们都改变很大。如黄横同学原先经常迟到，做事拖拉，对什么都是无所谓的态度，走路都是一副懒样，即算是上课铃响了，他还是慢吞吞的走向教室，通过这次以后，他像变了个人似的，走路铮铮有声，做事雷厉风行，没有了以往的萎靡不振，用他自己的话说是“我连自己也不敢相信怎么回变化这么大！”又如张志军同学，他是一个个性极强的人，刚开始他的抵触情绪最大，道理就一大串，而经历这以后，他做事有整体意识了，不再我行我素，自愿承担自己应该的责任，几乎所有的同学都变了样。
通过这样带有“强迫”式的军训，使他们的纪律意识得到强化，学会了遵纪守时；使他们树立了积极的心态，培养了他们乐观向上、关心他人、理解他人和谦让的良好品质；使得他们养成了相互配合，关注集体的意识；使得他们在“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”中培养了坚强的意志，学会了生存，学会了吃苦，学会了自我批评，学会了战胜自我和脆弱；铁的纪律，钢的惩罚唤醒了他们的责任感；同时也锻炼了身体，体验了军人生活的严肃认真而又生动活泼。
军训没有一天七节课，没有教科书，没有作业，没有紧张的考试，但在“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的军训下，不仅有利于学生生活的充实，使学生在成长的道路上迈了一大步，也为日后的学习、生活和工作埋下了伏笔。一位教育界的前辈指出：“一个人的命运在很大程度上决定遇见什么样的人和什么样的事，而更为关键的是一个人待人处事的态度。”也像许多历史事实一样，一些偶然的事情常常必然的改变了人的命运，也许多年后，他们的机遇就孕育在这短短的几天军训中。