11、 随想

2005年10月23日     星期日              晴

  我也知道作为一个老师，应该对学生要富有爱心，我也知道作为一个老师，应该对学生富有责任心！可每当看到学生重复犯类似错误的时候，我心里对他却怎么也爱不起来了！免不了要动怒，甚至用不恰当的言语中伤他们！我这是怎么了？我也深深知道，毕竟他们是处于青春期的少年啊，生理心理还没发展成熟，对他们来说，犯错误是避免不了的！我想，一个真正的老师，是允许自己的孩子犯错误的！当学生犯了错误之后，不是一味地愤怒和责备，而是静下心来，帮他找原因，多鼓励他，使他以后少犯甚至不犯类似的错误！因为，我感觉作为老师还是在有爱心、责任心的同时要更加有耐心！我们要坚信：孩子的可塑性品质很大，只要你耐心地引导，静静地等待，相信他们会给我们奇迹的！

12、张炯，我想对你说

  2005年10月25日             星期一            晴
  前段时间，让你和班级的其他三个同学每天都要写“成长记录”，可进行快一个星期了，每次都是让老师催着你交，我就想不明白，这又不是什么作业，这是为了你好啊！不知道你心里怎么想的！你知道吗？你真的很聪明，可你的表现却总是令老师失望，你总是管不住自己，爱说闲话，好动，作业喜欢拖拉，你不知道这样很可惜吗？今天中午还是我催着让你交成长记录，这可是上个星期五的记录啊，其他三位同学都交了，你怎么不能及时上交呢？不过，值得表扬的是：你的记录写得还是比较详细、认真，说明还是比较重视！所以，我还是对你有希望的！我今天在你的记录本上写下了这样一段话：
  你写得很好，表现也有些进步！但你自己想想：平时你听到老师对于你更多的是责备、为你感到遗憾的声音，不是老师和你过不去，而是当老师看到你管不住自己的时候，很生气，为你担心！我不否认你很聪明，也经常为这表扬你，但有时候你聪明反被聪明误，你学习上似乎没有什么明确的目标，学习态度有点散漫，总是怀着游戏的心态来面对学习！我真的很担忧，这样下去，结果会怎样？
  最后，老师想对你说，你真的很聪明，珍惜自己，珍惜时间吧，不要让宝贵的时间浪费掉，更不要让自己的青春留下太多的遗憾！老师真心实意地希望你能以一个全新的自己展现在大家面前！我始终相信你能做到，只要你下定决心，你就会取得丰收的硕果，努力吧！一切靠自己的实际来证明！
 

愿和所有的老师和我的孩子们一起分享

转贴:李阳老师写给儿子的话！真诚、感人！





  儿子，记得你刚生下来的时候，四肢缩成一团，肿眼泡，长脑袋，塌鼻梁，哭得地动山摇，一点也不讨人喜爱。谁知一个星期下来，竟长得粉嫩白净，不吵不闹，颇有一点乖宝宝的形象。等到两三岁之后，更是宛若一张白纸， 爱干净， 懂礼貌，咿咿呀呀，教啥会啥，即使"严父"如我，有时也不免生出无限怜爱。我常想，所谓"人之初，性本善"，大概正是指这一段时光而言。可是，随着时间的进一步推移，当你渐渐有了自己的意见、要求和愿望，并时常与我们的情感、意志和态度发生分歧的时候，很显然，我本人并没有做好这方面的准备，或打或骂，或吵或闹，常常是心力交瘁，也分不清一个对错是非。然而，无论我们对自己做父母的角色感到多么不满意，日子总是一刻不停地在流失，你也总是一刻不停的在长大，尽管从外貌到气质，与我当初的遐想有着很大的差异，但你依然是我的儿子--白天黑夜我都牵挂的儿子，优点缺点我都接纳的儿子。
儿子，你今年已经14岁，按照传统的说法，正是由童年步入青年的关口，处在这一个年龄层的人，不仅应该勇敢地从父母的羽翼下走出来，去迎接生活的挑战，而且更应该从现在开始学会自我评价，自我教育，自我努力。尽管你在我们眼里，也是一个品学兼优的孩子，但我们并不就此认为自己已是一个成功的父母，因为我们从来就没有刻意要把自己装扮成你人生的导师，但经验和教训总是人生的财富，在此，我们愿把自己教育你的一些心得重新捡点出来，或许能够为你今后的生活提供一些帮助。

一千次不如第一次

  人们常说："三岁看大。"难道说三岁之前，人就已经品格定型，能力定位了么？其实，这句话只是说明了一个教育的时机问题，三岁左右的孩子知识未开，物欲未染，一切都还似一轴生宣，见什么色，着什么彩，不但渗透力强，而且容不得你重新再来。可是，我们初为父母，哪里知道这里的奥妙，现在回想起来，你身上的种种暇疵，有许多实际上还是我们的"杰作"呢？在我的记忆里，你曾是一个多么听话的孩子。和小伙伴们在一起玩，别人在地下摸爬滚打，浑身是泥，而你却总怕弄脏自己的新衣服，只好用手指尖点着地，蹲在旁边看别人欢声笑语。走在大街上，别人家的孩子要吃要喝，而你却总以吮吃自己的手指头为最大的享受。一次，从幼儿园回家的路上，我见你实在乖巧得令人心疼，便出一块钱给你买了五块巧克力，预备你每天吃一块，分五天把它吃完。哪知道，五天的份额不但在一刻钟就消灭殆尽，而且从此千方百计都要到大街上走上一遭。想想，到如今你还是这么爱吃零嘴，我不禁感慨第一次的影响力真是太顽固了。刚上学时，老师说不能迟到，你便每天天不亮就静悄悄地起来洗漱、收拾，保证要第一个赶到学校。那时我们做父母的都还处在睡不醒的年龄，我不知道是什么力量支持一个六七岁的孩子能够早早醒来，而且能够天天如此，从不间断，我们认为这是一种不正常的亢奋，我们每天不得不花很大的力气把你重新劝回床上，并且承诺由我们来叫你按时起床。哪知道，自觉的神经一旦松驰下来，你竟成了一头睡不醒的小猪。每天不叫个两遍三遍决不起床，常常是手忙脚乱，连早饭也顾不上吃，看看你每学期的考勤记录，迟到的次数大概常常是居高不下吧！说到这里，你会不会认为我们尽在出你的洋相？其实，正是从这两件小事上吸取了教训，我才开始认识到什么事都有一个引导的问题。你开始上学的小镇，交通秩序非常混乱，大多数家长都是早送晚接，一刻也不敢松懈，而我从一开始就教你怎样一看二等三通过，结果，据我尾随观察的情况看，你竟执行得不折不扣。电子游戏盛行的时候，许多孩子曾为之神魂颠倒，而我们因为从一开始就对其采取了抵制的态度，所以，至今你仍没有对这一"电子恶魔"表现出过浓的兴趣。儿子，在你今后的人生道路上,不知还会遇到多少这样的新事物或"第一次"，到时候，我们该是多么地希望你能够白发白中，通过自己的能力来决断什么是可以尝试，什么是必须远离的啊！

成绩并不最重要

  孩子，在如今这样一个竞争剧烈的社会里，你能够常常考一个好成绩，作为父母，我们当然为你高兴。但是，从内心而言，自你来到人世的第一天起，我们就既准备与你共享人生的幸福，更准备与你共度人生的艰难，因为我们深知，上苍给每个人的财富、智慧和能力，从一开始便有着许多的不公平，如果我们一味地要去做那些人力所不能及的事情。最后的结果可能是连已经拥有的都会失去。你的父母思想里一直有着浓厚的平民意识，他们希望你有出息，但更希望你成为一个自食其力的人，一个人格健全的人，一个充满自信的人。
其实，你并不是一个智商太好的孩子，记得小学一年级期末考试之后，你兴冲冲的拉我到老师那里去看分数，结果，同院子里的四五个孩子，语、数两门加起来只有你的分数最低，当时，你伤心的样子令我至今想起来依旧满眼酸楚，我不明白一个六七岁的孩子为什么会如此看重这类对自己来说没有任何实际意义的东西，我意识到这是我们的虚荣为你增加了压力。我不得不把满腔的失望化着句句劝慰，只到你确信父母的喜爱根本与分数无关为止。那一段时间里，我甚至会在夜深人静的时候，遥想你做小学徒或小老板的形象，一幕一幕，同样令人振奋和向往。然而，令我们值得欣慰的是，你热爱学习的兴味并没有因此而消退，成绩的颓势很快便得到了扭转。据我的观察，这不仅得益于你的努力，更得益于师长的鼓励。
上初中了，成绩对学生和家长的压力变得更加明显，可是，开学的第一次数学考试，便彻底打碎了我们内心的奢望，64分，连你自己都说这是你自读书以来从没有过的最低成绩，我们心里虽然和你一样难受，但见你泪水涟涟的样子。我们只能说："只要你努力了，我们不会怪你。"说真的，至今我也不太明白到底是一股什么力量在起作用，从此以后的每次考试，你都能节节上升，以至在一年级的几次大型考试中，都连续夺得了年级总分第一名。孩子，今天我可以告诉你一句一直想说而又不敢说的话：你的努力已超过了我们的企望，因为我并不希望你成为分数的奴隶。花季时节，其实有许多事情可做，可是，你们现在的生活真是太单一，太枯燥，太劳累了，这将不仅有损于你们的身心健康，而且将有损于你们的人格养成。据我观察，你是有许多兴趣爱好的，譬如画画、演讲、阅读，譬如下棋、踢球、游泳，但是，强大的课业负担让你每一项都只能浅尝辄止，这该是一项多么惊人的浪费，我想，长期以来如果每天能够给你一个小时的时间让你自由思想，自我运动，自主发展，你一定会比现在更加优秀。

永远的课业是阅读

  儿子，在人的一生中，坐在教室里有组织的学习时间必竟是有限的，要想不断地扩大知识视野，更新知识结构，阅读将永远都是你最佳的选择，据我体会，你之所以能够在先天素质并不太好的情况下始终保持旺盛的学习兴趣，并在写作、画画、演讲等方面表现出一定的特长，与你从小就有一个良好的读书习惯是密不可分的。你的爸爸虽然出身贫寒，但现在还能在社会上做一点事情，同样得益于广泛涉猎。记得还是你两三岁的时候，我蜷在沙发上看书，你便经常拿一本小人书在旁边陪读，竟然连坐势和神情都酷似乃尔。你可知道，那时，我既有假学习之名而少做家务的嫌疑，更有以身示范诱你阅读的用心。从目前的情况来看，你有着较好的记忆和表达能力，应该归功于极早的训练，刚会咿呀学语，我们曾给你买过一本图画本的《妈妈教我学唐诗》，几周下来，虽然还是一字不识，却能够点哪读哪，邻居们都以此为奇，其实不过是按图索"句"而已。稍大一点，你几乎对所有的动画书籍都感兴趣，走亲访友，如果有一本书给你，便能够一坐半天不动，别的孩子邀你去玩，你也总是以种种借口相搪塞，（这是不是你至今不爱运动的结症之所在呢？）但是，光看动画书籍是远远不够的，为了把你的阅读兴趣从图画类提升到文字类，我曾经想过不少的办法。看你如今已能够对《红楼梦》、《丰子恺散文选》、《唐宋诗词选注》等书籍读得津津有味，我不禁有些明白什么叫与时俱进的道理了。
现在，你正处在精力最旺盛，兴趣最广泛，反应最敏捷的年龄，不但应该像饥饿的人扑在面包上一样，趁着大好的时光争分夺秒，博览群书，而且更应当从人生理想的角度出发，把阅读当作一项事业来经营。
  阅读如交友。读一本好书，就像与一个高尚的人交流，或沁人心脾，或如沐春风，那一份清凉在现实生活中已很难再现，你是否还记得读《文化苦旅》时随余秋雨出入古今，奔走四海的那一份激动，是否还记得读《冰心散文选》时与世纪老人花前月下，倾心絮语的那一片宁静，还有徐志摩的空灵，梁实秋的睿智，郁秀的乖巧，寒韩的孤傲，都曾令你如醉如痴，欲罢不能。朋友有畏友、昵友之分，书籍更有好书，坏书之别，愿你能够永远与好书为伴，做一个心清如水的人。
  阅读如进食，还应注意营养的搭配，你一味喜欢那一些抒情小诗和叙事小品，固然能丰富语言，澡雪精神，但作为一名中学生，除此之外，还必须要有丰厚的科学、艺术、宗教、文化等方面的知识贮备，才能够登高望远，触类旁通，拥有开阔的视野和创新的思维。现在叫你稍看一点富有理论色彩的书籍，你便以"看不懂"和"不感兴趣"相回绝，岂不知，这正如吃菜，虽然不一定样样可口，但为了营养平衡，还是应该硬咽一些。（瞧瞧你那芦柴棒似的身材，不是最有说服力的例证么？）
  阅读如品茗。我国古代文人，很讲究喝茶，三五同仁，轻风明月，一盏在手，诗情画意。讲究的是一个"品"字。惟有"品"，才有回味，惟有"品"，才生情致，惟有"品"，才养精神，可是瞧你读书，要么如走马观花，不求甚解，要么如金秋割麦，放倒一片，更多的时候甚至是为写而读，为抄而读，为读而读，这是解渴的读法，而不是养"气"的读法，我国古代教育家朱熹曾经说过："大抵读书，先须熟读，使其言皆若出之于吾之口；继之精思，使其意皆若出之吾之心，然后可以有得耳。"在此，我也要送你四句古诗以为企盼："读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长，未晓不妨权放过，切身须要急思量。"

幸福的源泉是美德

  儿子，在当今这个纷繁而浮躁的世界里，人们对幸福的源泉往往有着不同的理解：有人说是知识，有人说是能力，有的说是金钱，有人说是地位……，但是，据为父四十年人生之体验，这一切正如树之叶，水之波，虽然有时也能御风而舞，击石而歌，但终究不是人生幸福的根本和源泉。因为知识可能老化，能力可能衰退，金钱可能丧失，地位可能跌落……而唯有美德，无论是在你事业的巅峰，还是在你人生的低谷，都会为你赢得荣誉和尊严，带来安宁和幸福。具体而言，美德的内涵可能太丰富，太细微，太抽象，在此，我只想捡人生最紧要的修身要点与你讨论一、二，希望你能够慎思笃行，从而使自己真正成为一个人格健全的人，一个道德高尚的人，一个品质纯正的人。
  为人之本，第一要诀是善良。一个常怀善念的人，不仅更易于理解他人，同情弱者，以德报怨，而且还能够经常保持平和心态，拥有美好情怀。记得还是你很小的时候，妈妈为了给你补身子，曾从市场上买回来一只小刺猬，谁知你倒成了它的保护神，一天几遍查看，生怕我们伤害了它。当终于有一天我们把它端上餐桌的时候，想不倒你竟哭得气息奄奄，坚持不准任何人去动那一钵鲜羹。起初我还以为你是对刺猬情有独钟，到后来我才发现你对所有的小猫小狗、小鱼小虾，甚至于蜻蜒蝴蝶、虫豸蚂蚁都有一种出自本性的怜爱和同情，我不禁为你幼小的心灵所震撼，从此再也不敢当着你的面宰杀任何活物。因为我知道，善良正如脆弱的灵芝，稍有世俗的污染，都可能中途夭折。
  上学之后，你开始有了更多的同学和朋友，从你的言谈之中，我们仍可以常常感受到你以人为善的本性。你能主动与班上成绩最差的同学交朋友，是因为怕他们受冷落。你能最先与挨批评的同学打招呼，是因为怕他们受委屈；你现在最好的朋友李杨同学，过去与你并没有什么特殊的交往，但自从他在一次意外事故中烧伤了下颌，你便时时处处对他表现出一种特殊的关爱和照顾，甚至不得不包容他因伤痛而变坏的脾气……。作为一个男子汉，我们当然不希望你脆弱到触物伤情的地步，但我们真诚的希望你在未来的人生道路上，能够一如既往，永远善待世界上的每一个人，每一件事，甚至每一棵花草和树木。
  我要说的第二点便是诚信。有人说，当今社会已无诚信可言，常常是老实人吃亏，说谎者讨好。于是，有些为人父、为人母、为人师者甚至公开教唆小孩子去弄虚作假，岂不知这恰是饮鸩止渴，自毁前程的做法。坑蒙拐骗者有时固然能得到一些眼前利益，但他们所丧失的诚信却将如蚂穴溃堤，冲毁他们所有的人生理想和幸福。你知道，我们在这方面要求是异常苛刻的，不知道你是否还记得小时候为背着我们拿钱买零食吃而遭受的鞭打。今天我想再一次真诚的告诉你，爸妈并不在乎你用钱和贪吃，而是根本不能容忍你有任何不健康的心理和行为。虽然是小孩子的一时过错，但防微杜渐却不得不施于猛掌，希望你能够理解父母的苦心，并原谅那一次的暴虐。
现在，看到你能够在任何情况下都能坚持考试不舞弊，作业不抄袭，在日常生活中与同学真诚相处，对父母实话实说，我们真的有一种说不出的欣喜和踏实。你无疑是一个襟怀袒白的孩子，但人生漫长，世事多艰，在你今后的生活道路上，诚信将比任何其它品格都要经历更多的考验和磨砺。除了名利的诱惑，虚荣的哄骗，更有权势的压迫，苦难的煎熬……，儿子，不知你能否有这样一种信念，让自己永远做一个言行一致的人，一个表里如一的人，一个求真务实的人。请相信在这一点上，你的父母将永远都是你最忠实的敦督者和支持者。
人的美德除了善良、诚信之外，实际上还有勤劳勇敢，朴实谦逊，慷慨公正等许多方面。在这里，我却想把最后的篇幅留给坚韧，因为人生之路如山间夜行，无论我们如何为你祈福，总会有无数精神和肉体的考验在等着你，如果没有一个与苦难抗争的意志，你或许连人生最小的沟坎都跨不过去，据我们观察，你的善良似乎同时也造就了你的软弱，稍遇困难，便采取妥协或回避的态度。体育课上，长跑训练固然是比较艰苦的一个项目，但你每次的成绩并不太差，这说明你是完全有能力参与这项运动的，可你每次下来总是叫苦不迭，并有几次干脆借故请了假，这是一种明显缺乏毅力的表现。试想一下，今后的人生道路上，不知还有多少比长跑更艰苦的事情要经历，如果稍有困苦，便半途而废，那是一定难有什么大作为的。应该说软弱是当今孩子的通病，但在你的身上似乎表现的尤为明显。在这里我并不想列举太多的现象，但我却希望你能够认识到这一点，并且有意识地设置一些课程来磨炼自己的韧性。譬如，写日记，练长跑，做俯卧撑，洗冷水浴……，不要以为这是自己与自己过不去。军队里有一句话叫作："平时多流汗，战时少流血。"人生的许多道理都有相通之处，希望你能够体会父母的深意。

  不知不觉，已洋洋千言。眺望窗外，只见夜色朗朗，远山如黛，节日的小镇已渐入梦乡。回视屋内，更是灯影婆娑，温馨如风，刚刚完成作业的你正一脸安祥，睡得喷香。本来还有许多准备好的话题想说，但看到床前那一双大鞋，不觉顿感笔下生涩，语意全消，细细一想，人生百味，终要你自己一口口尝来，方知道：芝麻是芝麻，胡椒是胡椒。

二00一年十月

 13、 期中考试总动员

    2005年10月25日      星期二                  阴

  还有十天左右的时间就要迎来期中考试了，作为班主任，我还是有些担心！因为第一次月考的成绩我们班在整个年级里平均分排名第五，普通班里排名第三！我们班现有目标是保五争三、四！中午，我对同学们作了一些发动！其实，我们每个同学都能使自己的成绩有一定的进步，有的同学因为粗心，有的同学因为平时不够认真，有的同学因知识掌握得不牢固，有的因为偷懒，我想，如果每个同学都能从自己身上多找些原因，争取在自己不足的方面多下些功夫，我想，奇迹一定会产生的！我们班的整体目标一定会实现的，我们每个同学也能在原有的基础上有一定的进步！最后，我对同学们说，老师相信你们，也一直陪着你们去迎接学习生活中的挑战，你们的忧愁也是我的忧愁，你们的快乐也是我的快乐！真心希望你们能用这最后十天左右的时间把各门功课复习好，争取在进入中学后的第一次期中考试中一炮打响！到那时，老师、父母都会为你感到高兴、感到自豪的！~

14、我怎么了?

          2005年10月26日     星期三    晴

  今天中午静堂课是我来看,我的孩子们都在认真地做数学试卷,可吃过午饭到铃声响过之后,教室里还没真正地静下来!我发现程国铭和范杰两个同学还没有真正地投入到做试卷的状态中去,他们一个趴着,一个坐在椅子上摇来摇去,真是拿他们没办法!当时,我气急了,自己不怎么样,学习态度还这样无所谓.于是,我拿着木板直尺朝他们打去,当时,他们可能感到很突然,打过之后,他们心里可能还在怪我?我真的很生气,怎么自己就一点没有学习的状态呢?象这样下去成绩能提上来才怪呢?

  现在想想,自己行为的确有些过激,虽然心里也是为他们好,但遇事还是不够冷静,容易冲动,不仅使学生受到了伤害,自己生气也影响自己的身体!以后在这方面还是对学生多一些耐心,本着对学生真诚负责的态度,多做思想教育,而不能轻易动手,这反而不能收到最好的效果,这样于学生于自己都没利的事情还去做,干嘛呢?吸取教训,用一颗宽容的心对待学生的不足,你也会发现,他们也值得你欣赏的地方,值得你称赞的地方!

15、感动于孩子们的举手

    2005年10月27日     星期四          睛

  今天区里的数学评优课在我们学校举行，参加这次比赛的老师都是从一次每个片里精选出来的！所以，教学经验丰富，有很深的教学功底，上午听了一节课，感觉这个老师上课让人感到很轻松，真是不简单啊！连数学课都上得这么生动有趣，要是我能作为一名学生当然很喜欢这样的课了！

本次评优课上午三节，下午三节，下午第三节是用我们班的学生开课，地点在多媒体教室，中午我就跟我的孩子们交待了，到时候带好书，排好队，整整齐齐步入教室！果然，他们很认真，好象都在完成神圣的任务似的，队伍排得整齐！正式上课了，数学上得是同类项，我看我的孩子们坐姿端正，回答问题对答如流！每当老师提出一个问题，一双双手都刷地举起来！真让我感动！因为在我的课堂上他们还没有这样积极，我甚至在激动的同时有些妒忌这位老师了！不过，我想，可能平时我的课还有许多方面要作很大的改进，要从学生的思想实际出发，精心作好教学设计，激发学生的学习兴趣，我想：学生一定也会积极参与我的课堂教学的！我会朝这个方面去努力的！看着同学们那么积极的姿态，我心里甭提多高兴了！当时，我就听到听课的老师就在窃窃私语：这是哪个班的学生？回答问题这么积极，配合这么好？坐在旁边的我心里暗暗自喜，我想，孩子们，你们是好样的，你让老师为你们感到高兴，感到骄傲！~

16、孩子们的成绩让我担忧

       2005年10月28日     星期五                 小雨

  今天，十月份的月考成绩出来了！上午我认真地把孩子们的成绩统计下来了！看看统计的情况，我感觉这次孩子们的成绩整体上看有些滑坡，最高分273，然后接下来有269、266，虽然第二第三名下降不大，但270分以上的我们班只有一个！本来我感觉这也没什么，有一点点滑坡也很正常！可下午我去语文办公室时，五班的班主任问起我们班280分以上的有几个？我说没有！此时，我心里在想，难不成他们班有280以上的？结果真的出乎我料，他正在电脑上输入成绩，我看了一下，有10个270分以上，其中280以上的有两个！当时，我有些吃惊，同是普通班，怎么这次差距这么大？看来，我得好好地和孩子们分析分析了！照例下午第四节课是每个星期的班队课，我拿着统计好的成绩及时地来到班里们，大家也知道这节班队课我要跟他们分析成绩的，所以，一个个显得很认真！分析开始了，我首先说了我们班级的整体形势，以让们从心里引起重视！接着，我一个一个地帮他们分析，需要加强哪门科目？自己考失利的原因是什么？当然，其中，也表扬了一些同学，比如钱莉莉，这次考了第四名，比上次进了两三名呢！李惠考了第六名，比上次进了十名，对此，我在班级作了重点表扬，我说，她是一个外地学生，来我们这里求学真的很不容易，在开学报名之时，我依然记得她是我们班最后一个报名的，当时我们都开学上课了！所以，当时她一个人坐在最后一张座位上！一进来，她的英语成绩很差，因为小学的时候没学过，上课跟不上老师的进度，但她很要求上进，上课一直很积极也很热情！事实证明她的这种积极的态度真的有效，这次她是我们班进步最大好同学，希望大家都要向她学习！老师不“以成绩论英雄”，但老师就要看同学们的表现，你表现好了，我就为你高兴，就要表扬你！接着，我继续分析了同学们的成绩，其中，原来排名中上游的同学这次有所下降，我知道他们基础还是不错的，可能学习上还不够踏实吧！最后，我对同学们提出了要求，成绩已经出来了，我们要从自己身上多找原因，不要把眼睛紧紧盯在分数上，而要透过分数、透过考试能真正得到一些有益的启发！我们现在的目标要瞄准即将来临的期中考试，让我们一起努力吧，争取下一次考试大家都能在自己原有的基础上能有所进步，那时，你们的父母，朋友，我都会为你高兴欢呼的，让我们拭目以待吧！

17、 难忘的上海之行

  2005年10月30日        星期日                  晴

  刚从上海回来,有些疲劳了,本来想好好睡一觉了,但一天多没到论坛上来,心里还真的有些挂念!这次上海之行,给了我很多的感触,真的是一言难尽,有空再跟大家说吧!再上传些照片与大家一些分享!今天我累了,明天还得上班呢,望大家理解,呵呵!

东方明珠我的梦:http://hxy520.pkm.cn/ArticleDetail.aspx?DetailID=79851

城皇庙一景:http://hxy520.pkm.cn/ArticleDetail.aspx?DetailID=79859

南京路步行街:http://hxy520.pkm.cn/ArticleDetail.aspx?DetailID=79863

18、也说教育反思

  2005年10月31日        星期一         晴

  今天给学生上思想品德课,内容是认识自我的途径,其中包括三个方面:一是自我观察;二是通过他人了解自己;三是通过集体了解自己.在学习第一个自我观察的方法时，我想到了大家在语文课本上学到的“吾日三省吾身”的自我修养经验！我对学生说到：我们都知道也很清楚这样一句话，但在平时的学习生活中能够真正做到每日三省吾身的人不多，如果每天我们能抽些时间想想自己一天的得失，那么无论对于我们的学习还是生活来说都大有裨益！接着我说到了我们的教育在线，说到了一些让我们敬佩的老师，他们每天给自己提出的“四个一”、“五个一”工程，我想：如果每天能坚持下去，真的是一件十分有意义有价值的事情！这也正是我佩服他们的魅力所在！我想，他们这样能够坚持不懈地对待教育教学，用不到三五年一定会成为一名优秀的或有名的教师！同学们，大家也应该学会自我反思、反省，“闲谈莫论是非，静坐常思己过”，只要我们能这样坚持下去，我们一定会成长得很快更稳！

  此时，我不由想到了自己，自己每天坚持上教育在线写班级教育随笔，这也是受大家的感染吧！但与一些老师相比，自己还需要作出更大的努力，与一些老师的“四个一”、“五个一”工程相比还相差很大，但愿在未来的教育路上，自己能潜心反思，向一个优秀迈进！

  另：今天的教工大会上，我获得了校教学技能大赛“出份好试卷”一等奖，虽然一等奖有10名，但我感觉还是很庆幸的，给自己一些鼓励吧！凡事只要尽力了总有如愿的结果！

 19、   忧伤的一笔

  2005年11月1日      星期二           晴

  今天又是一个月的第一天了，时间过得很快，转眼间开学都已经两个月了，一个学期也已经过去一半了！走上班班主任岗位的我，一直对学生抱着热情和耐心，第一次的月考孩子们表现得非常好，虽然没有重点班学生那么突出，但在整个年级里整体水平占到了第五名！我一直对孩子们有信心，相信，通过我们大家的努力，一定会创造更多的奇迹！可今天，今天啊，我很忧伤，真的！一直到现在坐在电脑面前，心里还是有些不平静！

  有一句话说得好，感动着你的感动，快乐着你的快乐，忧伤着你的忧伤！十月份的月考成绩远比我想象中的结果还要差，班级陈美琪第一名，273分，在年级里占到71名，简直不名思议，上一次年级前30名有一个，31名也有一个，而这次我感觉真的很意外，这是怎么了？是我不重视了吗？还是学生们松懈了？不是我看重成绩，而是这样的现实不能不让我担忧？我仔细地看了一下孩子们在年级里的排名情况，其中让人欣喜的是：原来处于中下游水平的10个孩子这次都上升了，可主流是：有35个孩子都有所退步，其中优秀的学生退步也很明显，这不得不让我担心！眼下期中考试就要来临了，我不知道他们能不能给我一个惊喜！中午的时候，我仔细地给他们分析了每一个同学在年级里所处的位置，他们一个个默默无语，他们也感觉到了老师的担忧！真的，我一直对孩子们很有信心的，没想到这次竟然出现这样让人难以预料的结果！我的孩子们，你们怎么了？你们知道吗？老师我现在心里比你们更着急，但细细想想，光着急有什么用呢？我知道你们还有很多人不够自觉、认真，当然，出现这样的结果，把责任完全归结在你们身上也有失公平，我自己也有责任，平时与你们沟通交流的机会不多，现在早上我去得也没有你们早了，虽然有些同学能自觉地早读，但我不在时你们的表现肯定不尽如人意，因为每一次我来到教室时，你们都在忙着交作业，有的在说闲话，我经常跟你们说，清晨时光是一天最宝贵的时光，要紧紧抓住，否则，一天的起点你就输给别人了！我也曾给英语、语文科代表多次说过，要带你们搞好早读，可每一次情况却不尽如人意，看来我还要每天来早些，我不想在最后临近期中考试的几天输给别人，我会努力的，也希望我的孩子们你们能真正认识到我们班级所处的环境，真正用心去努力！反正这次已经跑到了末尾的位置了，再多的怨言、责备也无济于事了！你们也不要太在意了，趁最后一段复习的时间，分秒必争吧！我会关注着你们，我也相信你们给我一个惊喜的！我会与你们一起努力，加油吧！孩子们，让我们的班级日记能多一些灿烂的回忆！

20、班主任寄语

      2005年11月2日       星期三          阴转晴

    曾经，也许我们成功过；

    曾经，也许我们欣喜过。

    曾经，也许我们失败过；

    曾经，也许我们忧伤过。

  但一切已经成为历史！我们要把握的是现在和未来。同学们，努力起来吧！找准目标，仔细复习，以良好的姿态迎接期中考试，老师相信你们肯定行！你们是最棒的！你们一定能给父母、老师一个惊喜！大家加油吧！谁笑到最后谁就笑得最甜！祝愿每个同学都能取得理想的成绩，为我们这个小家庭带来欢乐与掌声！

  这些发自我内心的话语出现在这一期的黑板报上，但它并不是我主动地去写的！而是我们的宣传委员严丹告诉我的！她说：“老师，隔壁班级黑板报上有老师的寄语呢，你要不要写啊？”当时，我欣然同意了！为什么不写？难得有这样一机会，应该紧紧抓住！虽然自己的文笔不是很好，但既然是用心去写的，同学们一定会感受出老师对他们的真诚期待！祝愿即将到来的期中考试我们班能取得胜利！

  在这里，我要感谢严丹，是她给了我这样一个提醒，也让自己和孩子们实现了有效的沟通！在这样一种不如人愿的现实环境下，作为孩子们的班主任，我更要稳定他们的情绪，给他们以不断地鼓励，这样才能使大家更有信心去迎接期中考试！当然，我也要感谢一直为班级黑板报默默奉献的陈美琪、杨恬恬、朱春燕！谢谢你们！班级因为有你们的存在而更有一些色彩和活力！

  下个星期三至星期五上午要进行这一学期的期中考试了，一切都在紧张地进行着！同学们井然有序地复习着，我比平时盯得更紧了！同时，下个星期考完试就要举行一年一度的秋季运动会了！我想，既考试又要举行运动会，不能让学生因为运动会的事情而影响正常的学习与复习！所以，我对学生交待了一下，要积极地报名参加比赛，争取短平快地完成！其它全部的精力要投入考试了！等考完试，我们可以轻装上阵了！看了大家的报名单，我还真的很高兴，开始我原以为我们这样一班级没有几个同学会报名的，没想到能按照学生规定的6男6女，每人两个项目全部完成！有时候，我在想，难道教育仅仅追求的是成绩吗？除了成绩，每个学生都有值得我们欣赏、称赞的地方！那就要看你能否做个有心人了！而他们令我们欣赏的地方正是他们快乐、自信的源泉！作为班主任应该在这些方面多鼓励他们，让他们以全新的姿态面对学习生活每一天，在自己原有的基础上都能取得好成绩！预祝我和我的孩子们在期中考试与运动会中都能取得佳绩！努力着，期待着

21、难得的快乐

  2005年11月3日           星期四         阴

  开学至今已有两个多月了，对班主任这份工作真的深有体会！以前做班主任的时候，听老师们说，当了班主任就没这么轻松了！那时，我在想，不是每天多占用一些自己的时间吗？这完全可以做到的啊！没想到，自己亲身接触之后才知道做好班主任工作实属不易！它是一项细致入微而又深入的工作，需要班主任平时不仅要学会做个有心人，而且要随时洞察学生的心理，了解他们的学习生活状况！对于学生的一些事情有时候解决起来还真讲究方法呢！总得来说，怎一个“难”字了得？

  当然，班主任工作也充满无限的乐趣，有时候这种乐趣可能是任课教师无法感受的！当孩子们取得成绩时，那种萦绕在心头的感觉真是甜蜜，让人挥之不去！当看到他们成长的点滴时，那也引起了我对年少的时候生活充满了无限的怀念！反正，怎一个“乐”字了得？

  要说快乐的事也不是没有，就看我们做班主任的是否有心了，能否试着和学生真诚地对话交流了！以前我没体会到，今天我却感受到了来自学生的幸福和快乐！中午的时候，我从体育委员那里拿到了运动会报名表，看了一下，名单已经弄好了！可我看着看着，发现了一个问题，运动会报名通知上说：每人限报两项，每个项目限报两人，可兼报接力！我看到我们班报接力的男生、女生其它只报了一个项目，这无形当中不是少了一个吗？于是，我让这几个同学到讲台上来！他们很高兴地跑上来了！我们班长开始女话了：老师，我要掷标枪。看着他“牛高马大”的样子，想想平日里他帮同学们搬水的情景，我想，他应该有些力气吧！虽然说这个运动项目也讲究技巧，但必要的力气还是很重要的！于是，我对他说，我们试试手腕力气吧！这不说不要紧，他倒欣然同意了，摆出架势，俨然一副挑战的姿态！当然，作为他们的老班，我当然会应战了！于是，我们之间开始了“扳手腕”的比赛！其实，他哪是我对手呢？可在班级这么多同学面前，我先是使了一半的力气，让他能坚持一会儿，然后，我就一用力，他就输了！不过，我对他说，你力气还真不错！我象你这个年龄还没有这样大的力气呢！老师相信你，只要你掌握技巧，用力得当，发挥正常，一定会为班级争光的！同学们也发出了高兴的笑声！接着，其它三个同学也报了自己喜欢的项目！

  接下来，抡到我们的“接力”赛的娘子军上来了！她们四个女同学一个是我们每天纪律观念强的清晨开门的赵康，一个是宣传委员严丹，别看他个小，跑起来还是有很大一股劲的！还有一个是我们班的文娱委员钱莉莉，一个很要求上进的女孩，也是一个很能理解班主任工作、处处为班级着想的女孩！最后一个就是我们学习的榜样学习委员陈美琪了！看起来实力都很强啊！现在她们上来了，都在报着自己的项目！陈美琪说：老师，我要报投铅球！她话音刚落，我微笑着说：你不是跟老师开玩笑吧？瞧你那么瘦？能投得远吗？谁知，平时文静的她这时却带些调皮的口气笑着说：老师，别看我外表看上去瘦，我全身都是肌肉呢？她这么一说，我和其它三个同学都哈哈大笑了！我说，既然这样，老师相信你就是了！可这时在一旁的文娱委员发话了，老师，她力气还不一定有我的大呢？我说，是吗？你们要不要比比？没想到，我的提议立即招到了她们的赞同！两个女孩摆出架，与开始比赛不同的是，刚才我和班长比赛有其他三个同学围着的，下面的同学没看到！而现在，他们把“战场”移到了讲台桌子边上，下面的同学顿时欢呼起来了！在我公平的裁判下，她们开始比赛了！钱莉莉出手就狠，先发制人，把陈美琪的手腕扳下去了一些！这时，我想，陈美琪不会这么输了吧？没想到，她面带微笑，继续用着力，只见钱莉莉的手腕又被她拉上来了！台下的同学在为她们加油着，她们这样差不多坚持了一分钟左右，谁也赢不了谁？看着她们有些为难的样子，最后，我就示意她们停止了，结果是打成平手了！都是好样的！她们也开心地笑了！表示有机会再决高下！

  或许在有些人看来，这并不是什么多大的快乐！可在我的心里，它却让我感到了孩子们的真诚、单纯、可爱！她们天真活泼、言语间充满无限的乐趣；他们争强好胜，喜欢在竞争的过程中显示自己的能力，最重要的是，他们能在老师面前能够轻松地表现自我，我感觉他们心里对老师还是有一种亲切感的！我的孩子们，谢谢你给老师带来了这么精彩的比赛和这么多的欢声笑语！相信，我们班在下个星期的期中考试和运动会中一定会取得优异成绩，大家一起努力吧！未来的梦需要我们去圆，相信，阳光总在风雨后，我们会取得最后的胜利！