为儿童营造良好的家庭学习环境

有研究表明，家庭为儿童提供积极向上、充满关爱的学习环境，有助于提高儿童的学习能力。因此，为儿童构建良好的家庭学习环境是每位家长和学校甚至整个社会应尽的职责与义务。
一、      为儿童构建稳定有序的家庭生活
稳定有序的家庭生活对儿童的学习具有积极的促进作用。对儿童的学习起到促进作用的家庭生活因素可以概括为亲子关系、家庭生活安排、家庭期望和监督三方面。
（一）亲子关系
儿童的早期发展主要是通过与亲人之间的互动过程进行的。父母亲切地对孩子说话，倾听孩子说话，为孩子讲故事，结合日常生活与孩子交谈，都是形成良好的亲子关系的必不可少的条件，也是在为儿童进入学校学习做准备。在亲子关系中，父母应以身示范，使孩子懂得学习是快乐人生的重要组成部分，也是家庭生活的重要内容。随着儿童年龄的增长，他们与父母谈话的时间会逐渐减少，家长可以利用每天吃饭的时间与他们沟通交流，也可以经常与孩子谈论书报杂志和电视节目的内容，这样有助于儿童体验语言交流的快乐。同时，通过某些事情的陈述和矛盾冲突的讨论，可以增强儿童的求知欲和好奇心。家长还应该带孩子参观图书馆、博物馆、动物园，游览历史名胜古迹，参加文化活动等，激发孩子的发现欲望。
（二）家庭生活安排
规范有序的家庭生活方式与儿童在学校学习的准备状态有直接关系。家庭要让孩子养成生活有计划、做事有顺序的习惯，无论购物、作息、做家务，还是读书学习、做游戏，都能井井有条。家长要求孩子坚持每天按时吃饭、睡觉，按时看书学习，能够帮助孩子形成健康有效的生活节奏。孩子在做家庭作业和自主学习时，家长应给予足够的支持和指导，甚至亲自参与。家庭的活动应该有益于孩子的身心健康，有益于孩子与他人的交往。家庭还要为孩子营造安静、光线充足的学习环境。
（三）家庭期望和监督
每个家庭对孩子的学校学习都会有某种期望。但只有切实可行的期望才会对孩子的学习起到促进的作用。每个家长都会很在意孩子的学业成绩，但家长对于孩子的成绩应有科学的衡量标准。也就是首先要看孩子在校是否形成良好的学习习惯和积极的学习态度，而不能只注重考试分数。有些孩子不费很大气力就可以取得高分，但是没有形成良好的学习习惯，这对孩子的长远发展是很不利的。有些孩子学习刻苦，成绩却不拔尖，但他们对学习的执着追求也应该得到称赞，这种执着往往能成为日后走向成功的基石。家庭还要对子女在学校学习提供始终如一的指导和支持，要让孩子知道，学业成功靠不懈努力，而不是靠天赋，更不是靠投机取巧。
家长不能放松对子女的监督，应关心子女的行踪和朋友交往，了解他们经常看的电视节目和浏览的网络内容，还要坚持与学校和教师联系，了解子女在学校的具体表现。当然，家长也应知道，生活中的各种各样的活动，包括娱乐和社会活动，对孩子成长都是有益的，不能让学校功课完全替代这些活动。家长可以帮助孩子制定每周的活动计划，在安排了足够的学习时间的情况下，就应允许孩子玩耍。有一点值得注意的是，家长允许子女跟其他同伴在一起玩耍的条件是，要亲自见到他们的朋友，知道他们父母的姓名和家庭住址。
二、      科学地为儿童布置家庭作业
家庭作业主要作用是促使学生复习教材和进一步理解教材，巩固学生在课堂中所学的知识，对提高儿童的学业成绩有很大的帮助。同时还有助于学生养成在家学习的习惯，培养学生的独立学习能力。也有助于减少儿童看电视和上网的时间。家长也可以通过指导孩子的家庭作业，开展有意义的家庭交流。家庭作业对学习能力较低的学生还有补偿的作用，通过增加学习量，以勤补拙。
家庭作业的效果并非与作业量成正比，但与布置的频率、具体的内容，以及老师的处理方式密切相关。较好的家庭作业应该注重以下几方面：
1、      定期布置。
2、      作业的内容与课堂讲授的内容相对应。这是因为家庭作业的目的应该是促使学生的掌握性学习，而不是为了增加额外的学习量。
3、      教师应及时收上来批改评分，并有针对性地写评语，然后发给学生。
4、      家庭作业的分数要作为学业成绩的一部分。
学校要建立学生家庭作业的统一标准，以促使家长、学生、教师共同配合完成家庭作业。比如，规定不同年级的学生每晚应有多少时间来做家庭作业，这种措施对于培养学生形成做家庭作业的习惯是很有效的。
三、      加强家庭与学校的交流
家长和教师之间理解对方对学生的期望，并就学生的学习成绩、对学校的态度、社会交往及学习成绩等方面进行交流，这对于提高学生的学业成绩是有很大帮助的。学校不能仅满足于向家长通报情况，更重要的是要创造教师与家长交流的机会。为了加强学校与家长之间的有效交流与合作，学校可以采用以下的具体做法：
1、定期召开家长、老师、学生座谈会。开会前将议事日程告知家长，让家长有所准备。座谈会的内容应以学生在家和在校的学习习惯、学习情况为主。
2、报告卡。主要用来向家长反馈学生在校的表现，也可以用来让家长向老师介绍家庭生活与家庭学习的情况等。
3、学校办简报。通过简报可以向家长介绍学校的各项活动及动态。也可以请家长为简报写文章，共同分享教育孩子的经验和教训。
4、家长、教师联系会。学校可以确定一定时间，邀请家长来学校共同探讨孩子的学习与教育的问题。
5、家长公告牌。在学校门口处设置家长公告牌，可以方便家长了解学校各种活动的具体安排，及时向家长交代一些必要的事项。也可以通过公告牌，及时地向家长传授某些知识。
有些学生的家庭生活比较困难，家长对子女的教育能力有限，而且社交范围也比较窄，家长对子女的教育方式往往简单或者粗暴。有些家长工作繁忙，或者专注于个人的志趣，认为把子女委托给最好的学校就可以了。对于这些家长，学校应开展家长教育，帮助这些家庭学会如何建立良好的亲子关系，让家长学会从教育孩子中获取快乐。
现实中学校举办家长教育往往会遇到不少的困难。有些家长不愿接受这种善意的帮助。另外，教师承担繁重的教学任务，再做家长教育必然会加重他们的负担。这就需要社会上的其他组织的配合，比如文教部门、公共卫生部门、社区组织、儿童教育组织等。让这些组织与学校共同对社会的家长进行有计划、有组织的宣传、咨询和培训。通过形式多样的活动，让社会上的所有家长了解儿童成长的过程，学会如何建立良好的亲子关系，如何监督指导孩子用好课余时间和假期，学会怎样激发子女的求知欲和读书兴趣，怎样激励孩子按时上学、积极学习等。
作者联系地址：梁桂  广西柳州市沙塘街45号123信箱（545003）e-mail：lianggui@56.com

是应该倡导一下了，现在问题学生，十有八九元父母的“坏”影响有关！

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