[ALIGN=center][SIZE=3]走进学生的心里[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3]李建廷[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]你是一名班主任，要想带好你的班级，要做到四快：眼快、耳快、手快、脑快，还要学会婆婆妈妈，不怕别人讥笑[FACE=Times New Roman]([/SIZE]当然讥笑班主任的人是无权成为班主任和校领导的[FACE=Times New Roman])[/FACE]。[/FACE][SIZE=3]作为一名班主任，你必须走进学生的心里，和学生交朋友。[/SIZE][SIZE=3]作为一名班主任，你必须关心自己的学生，关心他的品德、学习、生活，甚至超过关心自己的孩子。[/SIZE]

前面说得很好，看来是蛮有感触的班主任，内心平静之后会有新境界出现。

呵呵，这是一个价值观取向有点模糊的年代。想激起大多数班主任的工作热情，谈何容易啊。老师的心是“阳光”照不到的地方。又怎么能要求老师满腔热情去对待学生呢。所以认真工作的班主任总要面对各种奇形怪状的言论——这在很多学校都存在。

先是物质上照顾老师、人文上关怀老师，才能谈什么培训、促进班主任成长。整天把老师饿得半死不活、批得横七竖八，然后整个社会来埋怨老师没有全心全意搞教育。呵呵，全社会的爱心都放在学生身上，然后老师是不需要关注的，我常觉得这是个十足的笑话：一切爱心和补助都加到学生身上，把学生留在学校，教育就能提升了吗？学生是谁教出来的？！——老师！全社会关心老师了吗？理论上把老师推到人类灵魂工程师的高度，实际行动上呢？

把姚明关起来饿了一个星期，再让他上场打球。你还怪他抢不了篮板、投不了篮吗？

是的！

走进学生心里，班主任的付出真的很大，爱学生甚至大于自己的孩子，向辛勤的班主任们道声：“辛苦了！”

班主任做到四快：眼快、耳快、手快、脑快，这是班主任做好本职工作的基本准则。走进学生的心里，和学生交朋友，这是做一个班主任了最大的幸福。走进学生的心里，才能聆听学生心底的声音，才能科学把握学生的思想动态，才能有的放矢的指导学生科学学习，才能激发学生无穷的智慧，才能书写更加璀灿的教育诗篇，才能奏响更动听的教育交响曲。

[QUOTE][B]下面引用由[U]宾阳 幸福的人[/U]发表的内容：[/B]

先是物质上照顾老师、人文上关怀老师，才能谈什么培训、促进班主任成长。整天把老师饿得半死不活、批得横七竖八，然后整个社会来埋怨老师没有全心全意搞教育。呵呵，全社会的爱心都放在学生身上，然后老师是不需要关...[/QUOTE]
 
哈哈，原来你也有牢骚啊！